張琮
摘要:社會主義新農村文化建設面臨諸多挑戰,全球化與城市文化、人口流動、大眾傳媒及公共文化等都影響到農村的文化建設。我們要以傳統文化為根基和源泉,做好新農村文化建設。
關鍵詞:傳承傳統文化;農村文化服務;新農村文化建設
自古以來,中華民族所創造的獨特的文化,作為東方文化的主體和代表,不僅對世界文化的發展與進步做出了卓越的貢獻,更是塑造中國人文精神的平臺。全球化時期,對中國文化的傳承與革新意義深重;社會主義新農村建設中,弘揚與傳承農村優秀傳統文化,有利于促進新農村文化建設、構建和諧社會。
縱觀農村文化建設研究現狀,學術界對此進行了多角度、多層面的分析研究,但是一般性論述較多,深入、細致、系統的研究尚顯不足。另外,目前的研究沒有抓住農村文化建設的主要問題,關于農村文化建設存在的突出問題,論述較多的是農村文化建設主體缺失或缺位(全國農村文化聯合調研課題組,2006)、農村文化服務匱乏和供需錯位、農村文化服務體系不健全、農村文化體制和機制落后(中共襄樊市委宣傳部課題組,2007)、農村文化建設投入不夠(郭星華,2005)、農村優秀民間文化流失(何蘭萍,2008)、農民價值觀受到市場化和城市化的影響(賀雪峰,2007)等方面,缺乏一種具有較大創新性和可行性的現代農村文化建設的新型體制機制研究。
一、新農村文化建設的意義
(一)新農村文化建設面臨的挑戰
黨的十六屆五中全會指出,我們要按照 “ 生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求和標準穩步、扎實推進社會主義新農村建設。其中,鄉風文明是關鍵因素,即文化是新農村建設的靈魂。由于多種原因的存在,農民的價值觀、交往方式、生活方式都在改變。
1.其他文化與農村文化的沖突
隨著全球化的縱深發展,人們都能感覺到現在存在著一種文化的全球化現象,很大程度上是美國化在全球規模上的普及,被英國學者湯姆林森稱為非領土擴張化,因為它在削弱文化與領土定位之間的聯系。富有中國特色的農村文化不可避免地受到侵襲,新農村文化建設也要與時俱進。
城市文化或主流文化也以其絕對優勢影響著農村文化。國家注重對城市文化或主流文化的塑造,農村文化的發展正在傳統與現代之間處于尷尬境地。其實二者應該是和諧共生的關系,新農村文化建設與城市文化發展應該相互包容相互借鑒共同成長。
2.人口流動對農村文化的影響
城鄉之間的人口流動,對農村文化的發展既有促進作用,同時也產生了一些負面影響。
人口流動打破了農村文化的封閉、僵化狀態,也給農村文化發展帶來了不利因素。如都市文化的沖擊從客觀上加劇了傳統文化的衰落、流入文化的良莠不齊導致了農村文化市場的混亂。
3.大眾傳媒對農村文化的影響
在現代科學技術背景下,大眾傳播媒介在農村也迅速普及。在非領土擴張化文化體驗中,全球化的傳媒與技術起到了至關重要的作用。農村廣播和電視的覆蓋率接近百分百,電腦普及率達30﹪,上網率平均達到5.1﹪,手機普及率達到90﹪,同時兼有其他家庭可視設備。農民了解外部世界的渠道增多,獲得的大量信息對其精神和思想影響較大。
4.農村公共文化的缺失
農村公共文化設施是提供豐富文化產品和文化服務的基本載體,是滿足農民群眾的基本文化需求和保障農民群眾文化權益的前提條件 。由于農村的文化基礎設施缺乏,造成公共文化與集體性文化活動缺失,導致農民的文化生活方式單一。另一方面,大眾傳播媒介在農村生活中的重要程度相當高,由此也增加了民眾的私性文化空間,使得農民參加公共文化活動的機會減少了。
(二)新農村文化建設的必要性
1.搞好新農村文化建設,應對“全球”語境危機
面對非領土擴張化,民族文化一定要做好傳承與創新,要充分發揮民族文化構建國民身份認同、凝聚民心、應對全球同質化語境危機的作用。農村文化是帶有區域特色的思想觀念、道德倫理、科學文化等的統稱,反映了當地農村的政治、經濟和社會生活。作為中華民族文化的重要組成部分,農村文化引領著農村城鎮化、現代化與工業化進程,我們要發展具有中國特色的農村文化。
2.促進城鄉文化一體化,構筑和諧社會
農村文化發展較為滯后,農村文化建設的現狀與農民對精神文明的需求不相適應、與農村經濟發展不相適應,在我國文化事業發展過程中,城鄉差距非常明顯,呈現出“二元結構”。加大農村文化發展力度,為農村發展提供智力支持與精神動力,提高城鎮化水平,從文化層面推進城鄉一體化,才能真正實現社會主義新農村建設的要求,城鄉共建和諧社會。
二、傳承傳統文化,促進新農村文化建設
傳統文化是新農村文化建設的根基和源泉,中國許多優秀傳統文化是在農村得到保存和繼承的,農村傳統文化形式多樣,有深厚的群眾基礎。我們要立足于農村文化傳統,深刻認識到農村優秀傳統文化的歷史價值與現實意義,尊重和鼓勵農村“本土”文化的成長,積極推進精神文明建設。
我們要以農村優秀文化傳統為支撐,重視農村文化建設,建立科學的農村文化管理機制,注重文化人才隊伍建設,加大政府經費投入,改善公共文化設施與基本條件,共享鄉鎮與中小學的圖書館及其他設備,培養農民文化自覺,突出農民在農村文化傳承中的主體作用,支持民間文化組織,多方推動農村傳統文化的傳承與革新,促進新農村文化建設。
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【作者單位:鄭州師范學院】