魏穎

要解決一個國家的問題,除了教育,別無他法;要解決教育的問題,除了讀書,還是讀書!2012年是海淀爭創全國文明城區的啟動之年,海淀區新建15家基層圖書館分館和12個街道文化設施,公共文化服務網絡初步形成。今年,海淀區將組織區公共文化館、博物館、紀念館、圖書館、美術館做好向社會免費開放工作,并搞好公益性保障,年內爭取建設10個以上數字文化社區。通過整合區內豐富的智力文化資源,創新開展系列群眾性公益文化課程,構建現代化市民文化教育體系,讓書香品牌潤澤海淀。
書香提升品位 閱讀引領人生
在開學典禮上,首師大二附中的同學們“拿自己假期讀過的一本好書與朋友換著看”,悅讀活動打破了年級與班級的界限,打破了老師與同學的界限,每位師生都積極參與,分享快樂;“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”,在中關村街道,老師用抑揚頓挫的聲音教授,臺下的人或跟著隨聲相和、或在本上奮筆急書,“閱讀群英會”以街道圖書閱覽室為平臺,開展古典詩詞欣賞、書法繪畫培訓、經典故事解讀等系列活動,大家在書香宜人的環境中享受時光……
閱讀是一種文化,更是一種生活方式;是一種學習,更是一種世代的傳承。它是我們賴以增長見識了解世界的手段——它讓我們在潛移默化中,接受了中外文化遺產所給予我們的最寶貴的饋贈。海淀區通過實施“閱讀工程”,讓大家愛讀書、讀好書,營造全民閱讀的良好氛圍。
此外,海淀區深入貫徹落實“十八大”關于加強文化自覺、自信、自強的要求,大力提升市民科學素質、文化水平和文明素養;搭建區域文化共建平臺,利用區域重點高校、科研院所豐富的智力資源,開辦公益講座,啟動“學趣科學實驗教育工程”,讓少年兒童在玩中學、在學中成長,不斷探求科學真諦。
激發學習熱情 展示文化風采
創新載體、搭建平臺、推動發展。海淀區加強基層文化教育建設,在北部地區建設文明“村民總校”、“新市民學校”,在街道社區強化市民學校中心校和分校建設,以市民學校為依托,試行網絡教育。學習時間和地點靈活,自己可以掌握學習進度,網絡教育的靈活性特征讓海淀科技服務于閱讀和教育,擴大了百姓閱讀以及學習的深度和廣度。
以計算機、藝術、文學、科普、法律、衛生等課程為重點,開設歷史學堂、道德講堂、古琴學堂,海淀區通過派遣專業教師走進街鎮中心校和社區(村)分校進行輔導,創新開展系列群眾性公益文化課程,為居民提供菜單式教學服務,構建城鄉一體、區域統籌的現代化市民文化教育體系。
手工制作、書法、繪畫、韻律操、面點……在海淀區文明市民學校藝術節上,各項比賽讓超過萬名的普通市民輪番登臺展示才藝,給百姓的日常生活平添了許多樂趣。我區積極搭建百姓施展藝術才華的舞臺,以“海淀區文明市民藝術節”為總抓手,抓住傳統節日有利契機,深入推進以“文明綻放 幸福人生”為主題的文明市民文化系列活動,激發市民學習熱情,展示海淀人文化風采。