如何做好初中班主任工作

邢新琥

摘 要：初中階段是青少年健康成長的重要時期，又是青少年的青春叛逆期，在初中階段，青少年活潑好動，敢于冒險和勇于嘗試新鮮事物，所以在這一階段，青少年容易出現成長問題。做好初中階段的學生工作，是每一位初中班主任的責任和義務。同時，由于我國計劃生育政策以及其他因素的影響，初中生群體中存在著很多獨生子女，甚至還有一部分是單親家庭和留守少年，所以給初中生的管理造成了很大的難度，在實際的班級工作中也面臨著不少的困難，種種的情形使初中班主任在班級管理中面臨著很大的壓力。

關鍵詞：初中階段；管理；班主任工作

在學校中，班主任是班級的“家長”，他全面負責一個班級中學生的生活、學習、健康教育以及思想工作，是學生班集體的組織者和領導者，是連接學校教育、家庭教育和社會教育的紐帶。隨著我國教育的發展以及市場經濟改革的不斷深入，人們在目標追求、利益關系、行為方式以及思想意識方面都發生了很大的變化，在初中生中普遍存在著諸如攀比、見利忘義、不守誠信等不良的思想和觀念，所以，初中班主任的工作越來越重要。下面筆者將對如何做好初中班主任工作提出自己的意見和建議。

一、班主任要經常保持與學生家長的聯系和配合

家長是孩子的第一任老師，在學生的成長和管理中承擔著十分重要的角色。同時，學校和家庭將一直是初中學生生活和學習的最主要的場所。所以，在學校中，班主任要對學生進行日常生活和學習的教育和管理，回到家后，班主任也要主動地與家長取得聯系，了解和掌握學生的學習和生活狀態，便于對學生進行更有效的教育和管理。

二、班主任要走進學生的內心世界，與學生進行心靈的溝通

班主任在日常的生活和學習中，要放下班主任作為“一班之長”的架子，深入到學生中去，主動地去親近每一位學生，與學生進行心貼心的交流，與他們多交流、多溝通，有利于班主任了解學生的性格特點、興趣愛好、心理狀態以及學習情況。同時，班主任平時還要培養一雙善于發現的眼睛，細心觀察學生的一舉一動以及情緒變化，了解學生的需求，接受學生反饋的信息和建議。

三、班主任要注重班干部的模范帶頭作用

班干部在班級管理工作中具有十分重要的作用，好的班干部不僅能夠協助班主任做好班級工作，還能夠起到模范帶頭作用，有利于良好班級氛圍的營造；不負責任的班干部不僅不能夠發揮班主任的助手作用，還會破壞班級的風氣，擾亂班級秩序。所以班主任在選擇班干部時要堅持“選賢任能、公平民主”的原則，使班干部在班級中起到良好的模范帶頭作用。

四、班主任要努力提高自己的綜合素質，增強責任心

當好初中班主任，最基本的要求是對學生要有較強的責任心。在現實的班級管理中，班主任往往會比較注重對班級中表現最好的和表現不好的學生的管理，忽視對中間學生的管理，這種做法是非常錯誤的，老師對每一位學生都要進行細心的教育和管理。處在中間階層的學生，同樣需要班主任的關注，因為他們所存在的問題更加隱蔽，對學生的影響更加深刻。在班級管理中，班主任的責任心要時時有、事事有，關注每一位學生的成長，對每一位學生都要傾注自己的心血，只有這樣，才會做好班級管理工作。

總而言之，班主任是學生學習和生活中的重要引路人，也是每一位學生健康成長過程中重要的人生導師。在學校的教育管理活動中，初中班主任必須要針對初中階段學生的行為特點和心理特征，強化自己的責任意識，努力提高自己的綜合素質，用心做好初中學生的班級管理工作。一分耕耘，一分收獲，班主任只要懷著一份深厚的感情開展學生工作，耐心細致地教育學生，不但班主任的工作會變得輕松有趣，而且學生也一定會健康成長。

參考文獻：

金靜芳.做好初中班主任工作的五個環節[J].才智，2012（09）.

（作者單位 山東省文登市澤頭中學）