談經典課文中伏筆的類型

范小花

伏筆是文章里前段為后段埋伏的線索，或作的暗示。在一些優秀的文學作品中，作者對關系整個情節發展的某些重要環節，常常前設伏筆，后予照應。這是作者謀篇布局時，為把作品構成血脈一貫、此呼彼應的藝術整體而運用的一種寫作技巧。

下面以各家名篇為例談談常見的幾種伏筆類型。

細節描寫暗藏伏筆

《林教頭風雪山神廟》中第二、三自然段寫到，“閃”到李小二店中的兩人，大把給錢，大碗要酒喝。“只見那人說道：‘我自有伴當燙酒。不叫你休來。我等自要說話。”“只聽差撥說道：‘都在我身上，好歹要結果他性命。”小說開頭細致描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害人的事，而且和林沖有關系。這些細節描寫推動了故事情節的發展，引出了李小二給林沖報信，林沖尋敵復仇的情節。

林沖要去沽酒來吃，離開草料場時，“將火炭蓋了……把兩扇草場門反拽上鎖了。”草廳被雪壓倒后，林沖“恐怕火盆內有火炭延燒起來”，便“探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟里去安身。這些細節描寫，一方面表現了林沖辦事謹慎的性格，另一方面也告訴讀者，草料場起火的原因并不是因為林沖疏忽，使情節發展合情合理。

林沖進了山神廟，“入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，撥將過來靠了門”這個細節描寫為下文“用手推門，卻被石頭靠住了，再也推不開。”埋下伏筆，陸虞候等人只好站在廟外邊看火邊說話，林沖躲在廟內聽得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大轉變。看來，這是一個極其重要的細節。

人物語言描寫暗藏伏筆

讀莫泊桑的小說《項鏈》，最出乎讀者意料的莫過于結尾佛來思節夫人道出項鏈是假的這一情節了。驚嘆之余稍加回味就不難發現，在此之前作者借助人物語言做了兩次暗示。第一次是佛來思節夫人對瑪蒂爾德提出借項鏈要求時的回答“當然可以”。“可以”而且“當然”，項鏈自然不是貴重物了。第二次是找項鏈時珠寶店老板說：“太太，這掛項鏈不是我賣出去的，我只賣出這個盒子。”這就等于告訴讀者，青緞盒子里盛的是一掛另外配的假項鏈。兩次暗示，含而微露，蓄而后發，是情節高潮不可或缺的伏筆。

環境描寫暗藏伏筆

《林教頭風雪山神廟》的景物描寫歷來為人稱道。林沖含冤受辱，被發配滄州，高俅等還想將他置之死地而后快。為了實施“火燒”的陰謀，林沖由天王堂被調往草料場。隨著情節的展開，作者一路點染，從“紛紛揚揚卷下一天大雪”到“那雪正下得緊”再到“看那雪，到晚越下得緊”，真實地傳達出了特定情景下自然景色的精神意境，喚起了讀者對風雪寒冷之中，社會逼迫之下的主人公的深切同情。而尤其令人贊賞的是文中的風雪描寫如草蛇地線織入情節之中，成了人物行動的契機。正是由于風狂雪大，林沖才有向火取暖后的打酒之行；正是由于雪越下越大，屋塌火滅，林沖才能死里逃生，并于山神廟得悉陸謙等的陰謀，直至手刃仇敵，逼上梁山，完成了由隱忍茍活到造反求生的性格轉變。

人物交代暗藏伏筆

《杜十娘怒沉百寶箱》的開篇交代李甲與杜十娘是在“與同鄉柳遇春監生同游教坊司院內”相遇的。在介紹李甲與杜十娘時，十分自然地順便提及柳遇春。看似閑散之筆，實際上卻頗具匠心。只有在這里“先露一個消息”，到后面情節發展上需要柳遇春這個人物時才不會顯得突然，使故事發展得合情合理。小說后文寫到李甲為贖杜十娘四處籌金卻“并無銖兩”時，正是柳遇春在關鍵時刻援助他們渡過了難關。這便是對前文伏筆的照應。因有伏筆，而使照應顯得順理成章、符合邏輯。

動作描寫暗藏伏筆

《項鏈》中瑪蒂爾德丟項鏈雖是偶然性事件，但蘊含著必然因素，她在舞會上 “狂熱”、“興奮”、“沉迷”，“陶醉”地翩翩起舞，以及后來丈夫給她披衣服，“她急忙閃開”并“飛快地奔下了樓梯”，“渾身哆嗦”著在河邊找馬車，在這種陶醉、慌亂之中，為她弄丟項鏈埋下了伏筆。那些身邊總是跟著女傭或隨從的太太、老爺們，大小事情不用自己動手，也不用自己操心，一切行動自然是從從容容，怎么會丟失戴在脖子上的項鏈？

物件的出現暗藏伏筆

冰心的作品《小桔燈》的第一自然段，特意交代竹凳、墻上的電話，暗示下文中主人公小姑娘將和這兩件物件打上交道。果然，第三自然段中，小姑娘“挪動竹凳” 、“登上竹凳想去摘墻上的聽話器” ，原來，小姑娘的媽媽生病了，她想打電話叫醫生來為媽媽看病。這些物件的提前出現，為故事情節的發展埋下了伏筆。

肖像描寫暗藏伏筆

《嬰寧》這篇小說里，作者著力刻畫的是嬰寧的外貌及其嗜花愛笑的特征。在嬰寧出場的一剎那，作者用了寥寥數字刻畫出嬰寧的風華絕代：“拈一枝梅花，容華絕代，笑容可掬。”恰恰是這數十字，作者已經為以后描寫嬰寧的嗜花愛笑的性格埋下伏筆。足見作者之用心良苦。

綜上所述，巧設伏筆，是文學作品情節布局的一個技巧。巧妙地運用這一技巧，會使文學作品結構嚴密緊湊、情節前后照應、發展合理。因此，運用伏筆不能忘記照應。前有所伏，后必有所接應，否則就變成了漏洞。俄國短篇小說大師契訶夫談小說創作時說：“要是你在頭一章里提到墻上掛著槍，那么在第二章或第三章就一定得開槍。如果不開，那槍就不必掛在那兒。”

（作者單位：無棣縣第二高級中學）