談魯迅作品中的細(xì)節(jié)描寫

石殿臣

魯迅是中國(guó)文壇上的一座高峰，他的小說是中國(guó)現(xiàn)代白話小說的奠基和經(jīng)典之作。本文僅從刻畫人物形象的角度談?wù)勽斞缸髌分袀魃竦募?xì)節(jié)描寫。

一、描摹外貌 凸現(xiàn)形象

外貌描寫是正面刻畫人物的一種寫作方法，主要是對(duì)人物的容貌、體態(tài)、神情和服飾的描寫。外貌描寫是細(xì)節(jié)描寫的重要內(nèi)容之一，成功的外貌描寫能很好地塑造人物形象，表現(xiàn)人物性格。只要抓住人物外貌上的某一特征進(jìn)行渲染性的細(xì)節(jié)描寫，就能凸現(xiàn)人物形象。例如，魯迅在小說《祝福》中三次描寫了祥林嫂的肖像：第一次到魯四老爺家做工時(shí)，她“頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的?！薄坝种皇琼樦?，不開一句口?！边@段肖像白描，表明她是一位勤勞正統(tǒng)、性格內(nèi)向、本分善良、身體健康的農(nóng)村婦女，又是一個(gè)剛剛失去丈夫的年輕寡婦，因家境貧困及難言之隱而外出打工糊口，希望通過自食其力的勞動(dòng)改變她眼前的命運(yùn)。第二次到魯四老爺家時(shí)，“她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”。這段肖像白描表明，她在經(jīng)歷了被迫改嫁、喪子再喪夫、大伯收屋等一系列殘酷生活變故的打擊之后，精神上受到了莫大的摧殘，特別是喪子之痛，更使她難以承受，忘卻不了的悲哀促使她未老先衰，逐漸變得恍惚健忘起來，對(duì)生活也失去了希望；第三次到魯四老爺家時(shí)，“五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白”，“臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的”，“只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物”。這段肖像白描，表明祥林嫂在經(jīng)歷了一生悲慘遭遇之后，最終淪為乞丐，流落街頭，她對(duì)生活已完全絕望，變成一個(gè)喪失勞動(dòng)能力、精神麻木的苦人。就這樣，祥林嫂大半 生的悲慘經(jīng)歷被濃縮在三段形神逼肖的白描之中，使不同時(shí)期的主人公形象躍然紙上。

二、鮮活語(yǔ)言 彰顯個(gè)性

語(yǔ)言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語(yǔ)言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻印象。如《故鄉(xiāng)》中的“豆腐西施”楊二嫂一出場(chǎng)就說：“哈！這模樣了！胡子這么長(zhǎng)了！”，“不認(rèn)識(shí)了嗎？我還抱過你咧！”，“迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家用得著”，“阿呀呀，你放了道臺(tái)，還說不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太，出門便是八抬大轎，還說不闊……”這些語(yǔ)言鮮活細(xì)膩，準(zhǔn)確辛辣地刻畫出楊二嫂尖刻勢(shì)利，貪婪自私的小市民那卑劣、刻薄的個(gè)性。

三、渲染動(dòng)作 展現(xiàn)內(nèi)心

動(dòng)作描寫是文學(xué)作品中塑造人物最為重要、也是最常用的一種方法，人物正是在言行中站立起來的。文學(xué)作品離不開對(duì)動(dòng)作的傳神描繪，成功的動(dòng)作描寫可以突出地展現(xiàn)人物特點(diǎn)和內(nèi)心世界。魯迅作品中最突出的例子動(dòng)作上的細(xì)節(jié)描寫是阿Q被“驗(yàn)明正身”前的一處精彩之筆：

“阿Q一把抓住了筆，惶恐而且慚愧地說。

‘那么，便宜你，畫一個(gè)圓圈！

阿Q要畫圓圈了，那手捏著筆卻只是抖。于是那人替他將紙鋪在地上，阿Q伏下去，使盡了平生的力氣畫圓圈。他生怕被人笑話，立志要畫得圓，但這可惡的筆不但很沉重，并且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫成瓜子模樣了。”

死到臨頭了，還要竭盡最后的一點(diǎn)力氣，力圖向人們展示著他的“才華”，這就向人心酸地表明：阿Q依然是阿Q，辛亥革命沒有使他在精神上獲得新生。

總之，作為一種描寫手法，細(xì)節(jié)描寫在魯迅的筆下被運(yùn)用得十分嫻熟，得心應(yīng)手。由于成功運(yùn)用了一系列的細(xì)節(jié)描寫，從而生動(dòng)鮮明地刻畫了人物形象，突出了主題思想，增強(qiáng)了情節(jié)發(fā)展的真實(shí)性和藝術(shù)感染力。

魯迅的作品是一面鏡子，它給我們的啟示是：要寫出高水平的文學(xué)作品，必須注重細(xì)節(jié)描寫。

（作者單位： 莊浪縣陽(yáng)川教委）