讓學生在游戲中背古詩

周文華

關鍵詞：課間活動；游戲；背古詩；有趣

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：B

文章編號：1009-010X（2013）08-0018-01

課間活動時間到了，操場上一下子變得熱鬧起來，孩子們如同出籠的小鳥，嘰嘰喳喳，笑笑哈哈。同學們都在踢毽子，我看著他們如此高興，便靈機一動。哎！我們正在學古詩，愿不愿意借機背古詩，如果踢一個鍵子背一句詩，豈不使枯燥無味地背古詩變得生動有趣了？想到這，我湊上前去，說：“來，讓老師給你們踢幾個看看。”同學們一聽可來勁了，一下子圍攏過來。“老師，你也會踢？”“我只能踢幾個。”于是，我邊踢邊背：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”同學們一聽笑了，這樣真有趣，既踢了毽子，又背了古詩。就這樣，一只只色彩斑斕的毽子伴著輕快的腳步在空中翻飛，像在空中開出一朵朵美麗的小花。“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”瞧！大家玩得多快樂呀！

看到這場景，我又想到“抬”接背古詩，“跳”背古詩等。

那邊幾個同學玩“抬轎子”游戲，兩人抬“轎子”，一人坐“轎子”，還有一人扶“轎子”，他們邊抬“轎子”，邊接背古詩，坐轎的“新娘”開頭：“蕭蕭梧葉送寒聲”，左邊的“轎夫”接背：“江上秋風動客情”。右邊的“轎夫”接背：“知有兒童挑促織”，扶“轎子”的接背：“夜深籬落一燈明”。他們就這樣愉快地把“新娘”娶回家。

再看這幾個跳繩的同學也來了興致，他們邊跳邊背：“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”他們越跳越起勁。

機械單純地讓學生背古詩，他們感到單調無味，不愿意背，我讓學生在游戲中背古詩，“玩”出精彩，既有趣又激發了學生背古詩的積極性，收效較好。