第29期參考答案

《說明文閱讀方法與訓練》

精題訓練一：

1.“超級細菌”及其形成的原因。2.不是。全球濫用抗生素現象非常嚴重，尤其在一些發展中國家，抗生素儼然成了治病的“萬能藥方”，買抗生素跟買糖果一樣容易。長期以來人類對抗生素的濫用，促使細菌的抗藥性越來越強，于是產生了“超級細菌”。3.舉例子、作比較。具體準確地說明了全球濫用抗生素現象非常嚴重，但美國十分注意防止抗生素的濫用，其嚴格監管的做法值得其他國家效仿。4.不能刪去。“可能”一詞表估計，只是推測這種“超級細菌”來源于南亞地區，不做肯定。這樣才更能體現說明文語言的準確性。5.按照國家規定，大部分的抗生素人用和獸用必須分開，混用的結果會導致動物身體的細菌廣泛耐藥，一旦進入食物鏈，人食用之后可能會在體內形成“超級細菌”，嚴重威脅人的生命安全。

精題訓練二：

1.以契訶夫小說《變色龍》的主人公奧楚蔑洛夫的故事開篇，不僅引出了文章所要說明的對象，也使文章生動有趣，吸引讀者的閱讀興趣。2.變色龍的色素細胞在神經的刺激下會使色素在各層之間交融變換，實現變色龍身體顏色的多種變化。3.列數字和打比方。“20毫秒”充分表明了變色龍捕食時所用的時間之短，使文章所表述的內容更為科學準確。“它瞬間伸出的舌頭就像脫鞘而出的寶劍”使得說明語言更加生動形象。4.略。