有效課堂教學(xué)研究

蘇小玲

隨著小學(xué)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的提出及新課改的實(shí)施，怎么樣使小學(xué)音樂(lè)的課堂教學(xué)更加高效是實(shí)現(xiàn)新課程改革目標(biāo)的主要焦點(diǎn)問(wèn)題。有效課堂教學(xué)是在教師的引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在課堂中獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展。課堂教學(xué)的有效性是確保提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的前提和基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)的根本，教師在教學(xué)觀念和教學(xué)思想上應(yīng)該發(fā)生轉(zhuǎn)變，運(yùn)用多年的教經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法例如，合作式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等都已經(jīng)被廣泛運(yùn)用在音樂(lè)教學(xué)課堂中，在提高課堂教學(xué)的有效性方面，教師要根據(jù)現(xiàn)階段學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)水平，有計(jì)劃、有目的地實(shí)施課堂教學(xué)，只有這樣才能保證課堂教學(xué)的有效性。作為一名當(dāng)代的音樂(lè)教育者，本人在教學(xué)中的不斷探索和深研，為了達(dá)到有效教學(xué)的目標(biāo)，我來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

一、運(yùn)用多媒體課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

音樂(lè)是基礎(chǔ)藝術(shù)教育的一門基礎(chǔ)課程，是實(shí)施美育的重要途徑。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)那榫霸O(shè)計(jì)來(lái)營(yíng)造與樂(lè)曲相適應(yīng)的氣氛，使學(xué)生做好聽(tīng)賞樂(lè)曲的心理準(zhǔn)備，讓學(xué)生在感情接觸教學(xué)的同時(shí)，更重要的是要以優(yōu)美的藝術(shù)形象感染學(xué)生、陶冶學(xué)生。利用多媒體信息技術(shù)，能將文字、圖像等直觀地展示出來(lái)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)色彩繽紛、聲像同步、能動(dòng)能靜的教學(xué)情景，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種器官，把學(xué)生在音樂(lè)課堂上的審美體驗(yàn)推向高潮。……