專業頂崗實習質量提升的探索

樊麗娜

摘要：頂崗實習是高等職業教育中最重要的實踐教學環節，是培養學生綜合職業技能的重要途徑，但由于受一些因素的影響，頂崗實習質量遠沒有達到理想要求。本文通過調查研究，針對頂崗實習中存在的問題及原因，提出了提高印刷技術專業頂崗實習質量的措施。

關鍵詞：印刷技術專業頂崗實習質量措施

前言

高職教育堅持以就業為導向，目標是培養綜合素質高、既有扎實的理論知識、又有過硬的操作技能、生產一線需要的高技能、應用型人才。近期，第四次全國教育工作會議頒布了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010～2020年），綱要明確指出：高等職業教育要實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式。頂崗實習是推進工學結合人才培養模式的最好形式之一，是高職教育最重要的實踐教學環節，是形成學生職業能力的重要途徑，其質量直接影響到高職教育人才的培養質量。全國高職院校積極開展教學改革，采用工學結合、校企合作的辦學模式，突出教學實踐環節，特別是頂崗實習環節所占的比例。同時注重頂崗實習的管理，制定了學生頂崗實習管理辦法、學生頂崗實習手冊、學生頂崗實習安全規范；選配校內外實習指導老師，建立學生頂崗實習管理平臺系統，動態管理頂崗實習；建立學生頂崗實習檔案，頂崗實習取得一定的效果。但是，從筆者調研的結果來看，仍存在一定的問題，頂崗實習質量有待提高。

因此，如何提高頂崗實習的質量，使得學生在頂崗實習中，真正掌握崗位技能，積累工作經驗，為順利就業打下應用的職業技能基礎是高職院校人才培養需要不斷探索的重要課題。

一、印刷技術專業頂崗實習的重要性

1.有利于培養學生的綜合職業技能

學生到企業頂崗實習，能夠全面了解企業生產運作，在真實的工作環境下，對以后所從事的具體工作在感性和理性認識上有一個很大的飛躍。同時，頂崗實習期間，學生在“真實” 的工作崗位上以“準員工”的身份進行生產實踐，在企業文化的熏陶下，有利于實現從“學生”向“員工”身份的轉變；頂崗實習實現教育與生產勞動和社會生產實踐相結合，有利于全面提升學生職業素養，增強其崗位適應性，提高就業競爭力。

2.頂崗實習有利于加深校企間合作

頂崗實習可以為企業提供人才儲備，是企業培養高技能人才的重要契機。通過頂崗實習，學校能夠檢驗自己輸送的人才質量是否符合企業的要求。在聯系實習企業和指導學生實習的過程中，教師也可以參與到崗位的生產實習和技術服務工作中，為企業解決一線技術問題，自身的理論水平和實踐能力得到大幅度的提高。同時，掌握了企業的生產、工藝、管理過程和對一線的技能需求，對教學模式、人才培養方案有更深刻的認識。校企之間深度融合，互惠雙贏。

二、影響印刷技術專業頂崗實習質量的因素家可以給出低于零售價格的團購折扣和單獨購買得不到的優質服務。

針對校園廣大的購買群體，可以選取適合學生的商品，如數碼、服裝、生活品開展以校為單位的團購活動，充分發揮學生組織或者校園代理作用，組織開展活動，以數量換價格，吸引學校師生參與，很多團購網在學校的成功的團購活動都說明學校巨大的市場需求潛量。零售網站應該看到這一現象，針對校園市場調整策略，不定期開展團購活動，在校園內宣傳團購活動內容，吸引廣大師生，同時調查大家對商品需要，進行登記，并最終根據數量多少，再次開展相應團購。做到大家需要什么，我們團購什么。通過團購不但可以擴大影響，提升零售網站可信度，而且可以讓廣大師生得到最大的優惠，培養網站忠誠度。

2.5推廣模式五誠招師生加盟，共同實踐體驗

網絡營銷的最大特點就是互動性和目標消費群體的參與度。而如何讓目標消費群體以積極、主動的態度參與到網絡營銷中來，一直是商家網絡營銷推廣中的主題。

零售網站可以采取網絡營銷加盟的方式吸引網民參與。比如進行產品目錄商招募，可以跟學生合作，讓學生發布自己的商品信息；在網站開辟校園論壇，為學生提供交流場所，學生可以在網站交流，為網站匯聚人氣，提高網站流量；可以組建校園推廣團隊，讓學生宣傳學生，以銷量作為提成獎勵，鼓勵學生進行推廣宣傳，不但可以培養學生實戰能力，而且能有效的提升網站銷量。目前京東商城以自提店為主的校園營銷效果非常明顯，值得零售網站借鑒學習。

3.校園推廣效果

運用此推廣模式后，效果就會發生明顯變化。通過推廣宣傳，可快速建立良好的口碑，用戶自己根據需求有針對性地提出問題，我們可根據用戶的需求針對性提供需求滿足，同時增加網站品牌和商品的曝光度，形成潛意識，迅速建立良好口碑；通過發動校園學生參與代理服務或者配送服務等，可以迅速提高品牌可信度，學生即代表的是企業品牌，又是學生中的一員，這樣推廣可以增加品牌的認可，提高推廣效果。校園推廣模式可以花少的精力達到更優效果，網絡推廣宣傳做得好，無異于免費的廣告，而且推廣具有很強的針對性，長期、大量的推廣工作是可以提升品牌知名度、服務品牌、提高經濟效益的。

4.結語

大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現出不同一般的發展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。通過校園購物網推廣，為當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念，讓大學生合理消費，經濟理財，規范并合理的發展這樣一個市場，大學生才能健康全面發展。

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