利用學(xué)校周邊資源，拓展少先隊(duì)教育基地

葉彬彬

摘 要：在少先隊(duì)文化建設(shè)中，針對(duì)學(xué)校周邊的資源，如何拓展少先隊(duì)教育基地，是輔導(dǎo)員們所要探索的問(wèn)題。新課程改革的不斷深入，社會(huì)對(duì)教師、學(xué)生提出更高的要求。理論聯(lián)系實(shí)際是教學(xué)必須遵循的首要原則，實(shí)踐出真知是永恒真理。從學(xué)校周邊實(shí)際出發(fā)，少先隊(duì)可以充分利用周邊資源，拓展少先隊(duì)教育基地，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞：周邊資源；少先隊(duì)；教育基地

一、社區(qū)記——走進(jìn)社區(qū)，學(xué)做社區(qū)小主人

我校所處的位置為樓下村，輔導(dǎo)員可以組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，學(xué)雷鋒做好事，爭(zhēng)做一名社區(qū)小主人。

1.學(xué)做一名“市場(chǎng)協(xié)調(diào)員”

具體安排：

在三個(gè)月中的每個(gè)雙休日，以雛鷹假日小隊(duì)為活動(dòng)單位到菜市場(chǎng)體驗(yàn)市場(chǎng)協(xié)調(diào)員工作。

（1）向協(xié)管員學(xué)習(xí)市場(chǎng)管理的經(jīng)驗(yàn)。

（2）阻止顧客在市場(chǎng)亂停放車輛。

（3）協(xié)助管理市場(chǎng)道路安全秩序。

（4）實(shí)地查看，發(fā)現(xiàn)糾紛情況及時(shí)匯報(bào)。

通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)讓小隊(duì)的成員體會(huì)到：做一名合格的協(xié)調(diào)員，不是一件容易的事情，要靠每一個(gè)人的合作配合。

2.學(xué)做一名“居委小干部”

具體安排：

在三個(gè)月節(jié)假日的時(shí)間，隊(duì)員在小區(qū)里當(dāng)一名居委小干部，主要任務(wù)是指導(dǎo)居民進(jìn)行垃圾分類。

（1）向居委會(huì)人員上門學(xué)習(xí)怎樣合理分配垃圾。

（2）告訴人們合理分配垃圾的重要性。

（3）向居民們倡導(dǎo)不亂扔垃圾和垃圾分類的好習(xí)慣。

學(xué)生通過(guò)利用身邊的資源貼近生活、生產(chǎn)實(shí)際，在活動(dòng)中實(shí)踐，在生活中實(shí)踐，在勞動(dòng)中實(shí)踐，有利于更快提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3.學(xué)做一名“敬老小標(biāo)兵”

具體安排：活動(dòng)時(shí)間定在一月份，正值新年，在喜慶祥和的氛圍中開(kāi)展敬老活動(dòng)，不僅讓老人感受到孩子們的孝順，更讓孩子們體會(huì)到老人們的需要。

（1）給敬老院的老人們寫一封（祝福信），送去慰問(wèn)品。

（2）幫老人干家務(wù)，如，端菜端飯、整理房間。

（3）與老人們拍照合影留念。

通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受到自己的一份關(guān)懷給老人們帶來(lái)快樂(lè)，也讓孩子明白自己是社會(huì)的一員，有義務(wù)去承擔(dān)這份責(zé)任。

4.學(xué)做一名“小交警”

具體安排：

12月份中每周一到周五早上進(jìn)校前20分鐘，各中隊(duì)輪流統(tǒng)籌時(shí)間，分小隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。

（1）向路人分發(fā)道路安全的傳單。

（2）向交警們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。

（3）幫助有困難的人過(guò)馬路。

通過(guò)開(kāi)展系列走進(jìn)社區(qū)的活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員積極參加社區(qū)的公益服務(wù)，形成良好的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任品格。讓隊(duì)員們從小對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，更要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，使自己的主觀思想和實(shí)踐行動(dòng)符合社會(huì)的要求和社會(huì)規(guī)范，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、銀行記——走進(jìn)銀行，學(xué)理財(cái)

據(jù)了解我校周邊有建設(shè)銀行、稠州銀行、金華銀行等支行。輔導(dǎo)員們可以充分利用銀行的資源，讓學(xué)生走進(jìn)銀行。開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)：

1.讓隊(duì)員們?nèi)鎱⒂^銀行營(yíng)業(yè)部各區(qū)域，感受銀行服務(wù)環(huán)境的整潔、安靜、快捷

2.聽(tīng)取關(guān)于理財(cái)?shù)闹R(shí)講座，學(xué)習(xí)“開(kāi)源”“節(jié)流”等新名詞

3.學(xué)習(xí)金融知識(shí)

目前，金融已上升為國(guó)家安全中最重要的權(quán)利。因此，金融教育必須從娃娃抓起。有專家認(rèn)為，從現(xiàn)實(shí)操作層面看，金融理財(cái)教育是可行的，可以通過(guò)與基礎(chǔ)性課程（如數(shù)學(xué)）的整合來(lái)實(shí)施課程，針對(duì)不同學(xué)段的特點(diǎn)進(jìn)行不同的教育。尤其要因材施教，注意激發(fā)學(xué)生的好奇心。

“不能讓孩子輸在起跑線上！”相比較而言，我國(guó)這方面的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了。在我國(guó)，一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所接受的基礎(chǔ)教育中，是“羞于”與金錢有瓜葛的。學(xué)校和家庭也不約而同地達(dá)成共識(shí)，將“在孩子面前談錢”視為大忌。匡志宏說(shuō)：“長(zhǎng)期以來(lái)，教育界和金融界是完全不接觸的。”回避，未必就能讓孩子完全隔離于經(jīng)濟(jì)社會(huì)之外。

通過(guò)一系列的走進(jìn)銀行實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員了解銀行與我們的生活是息息相關(guān)的，這樣的活動(dòng)有助于增長(zhǎng)隊(duì)員們的FQ（財(cái)商），從小養(yǎng)成正確消費(fèi)、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

三、污水處理廠記——走進(jìn)污水處理廠，學(xué)做“環(huán)保小能人”

學(xué)校附近的百米處，就是義烏的污水處理廠。可結(jié)合“世界環(huán)境日”和“世界水日”開(kāi)展參觀污水處理廠的活動(dòng)。

節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任，但是現(xiàn)在浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然比較普遍。中國(guó)是世界12貧國(guó)之一，淡水資源不到世界均量的四分之一，而作為未來(lái)社會(huì)的主人，我們更應(yīng)該及早地把節(jié)約用水的意識(shí)傳輸給學(xué)生，讓他們從小就了解水對(duì)于人類的重要性。

我校通過(guò)廣泛開(kāi)展學(xué)校周邊資源的活動(dòng)，拓展了少先隊(duì)教育的陣地，豐富了少先隊(duì)文化建設(shè)，形成“人人愛(ài)實(shí)踐，人人會(huì)研究”的風(fēng)氣，切實(shí)提高了少先隊(duì)員的綜合實(shí)踐能力。今后我校在科學(xué)的活動(dòng)目標(biāo)引領(lǐng)下，學(xué)校周邊的資源特色實(shí)踐活動(dòng)將會(huì)得到長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷優(yōu)化。當(dāng)然這些實(shí)踐活動(dòng)必然會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程，但對(duì)學(xué)生的所有學(xué)科的學(xué)習(xí)都有幫助，對(duì)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)有利，它真正著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，真正把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊建華.現(xiàn)代教育學(xué).中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2003.

[2]周宏.教師新素養(yǎng)（共四卷）.中央民族大學(xué)出版社，2002.

（作者單位 浙江省義烏市稠江第二小學(xué)）