與家長交流的幾點看法

李宏英

摘要：新的班主任，缺乏經驗，如何用不同的方式與家長溝通成了一個難題。

關鍵詞：尊重；心態；理解；細心

還記得去年剛開學的時候，由于自己是一位新的班主任，又缺乏經驗，如何用不同的方式與家長溝通成了我的難題，這讓我感到很著急。后來，經桂老師幫助，同時通過自己在網絡上不斷的學習讓我收獲不少。

與家長交流是一門藝術，下面就自己這一年來與各種家長的交流心得匯總談一談不成熟的看法：

一、作為班主任要尊重家長，與家長成為朋友

傅東英老師說：“家庭是教育者重要的合作伙伴，應本著尊重平等合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加。”既然家長把孩子托付給我，那就是對我的信任，我們的目標是一致的，都是希望孩子能在六中這片天地里快樂健康地成長。以一顆平等而細致的耐心來對待家長的挑剔，以寬厚的胸懷來接受孩子家長不同的意見，以積極的態度和方法來改變家長的埋怨，對總不放心孩子的父母，主動幫助其調整好教子的心態，孩子出現原則性錯誤時及時與家長交流。

二、作為班主任要了解各個家長的心態，理解父母對孩子的關愛之情

我想其他老師偶爾也會像我一樣埋怨：有的家長根本聽不進去自己的意見，覺得自己的孩子是最好的，不會犯錯誤。其實在父母眼里，自己的孩子都是最棒的。有時，他們也會縱容自己的孩子，如：別人說他的孩子犯錯誤了，他認為，孩子只是一時糊涂，還不太懂事；但是，我相信絕大多數家長都在為孩子的成長而做出努力，家長有自己的教育經驗，而且最了解自己的孩子。因此，應當尊重所有的家長。絕大多數家長，包括那些打罵自己孩子的家長都是在用自己認為適當的方式在管教孩子。因此，我們不要輕易地否定家長的教育方式。在與家長溝通時，要站在家長的角度去關心孩子，理解家長的心情，使家長感受到我是有誠意的。讓家長對于我的意見和建議更容易接受，并與我積極配合。

三、在日常生活中，細心觀察、了解和掌握每個學生的習性，對每個學生的情況都要心中有數

平時通過QQ群主動和家長交流孩子在校的情況，以拉近心與心之間的距離。尤其是班級活動中，每次活動我都會不停地拍照，然后及時上傳至空間。因為孩子的事情是他們都關心并十分樂意聽你講的事情。在與家長反映時，既要肯定孩子的優點和進步，也要真誠地提出不足之處。這樣便于家長能愉快地接受教師的意見和建議。

總之，跟家長交流是一門藝術，再次感謝桂老師，感謝班主任之友。

（作者單位 新疆維吾爾自治區新源縣第六中學）