對話“新晉指揮”林昭亮

精湛的技術對于一位演奏家來說固然是不可或缺的，而與之相比更重要的一定是高尚的品格與人文精神，以及在音樂中不斷積累的個人音樂思維。

華裔小提琴家林昭亮對于音樂愛好者們來說一定非常熟悉，或許大家的CD架上都會收藏幾張他演奏的專輯。林昭亮灌制的唱片榮獲了各種權威好評，他演奏的西貝柳斯、尼爾森小提琴協奏曲曾獲得1989年英國《留聲機》雜志“最佳協奏曲錄音”唱片獎、美國《立體聲評論》（Stereo Review）雜志評選年度最佳專輯，并和布魯赫《第一小提琴協奏曲》《蘇格蘭幻想曲》的專輯一起獲得“英國企鵝評鑒三星帶花”獎。2000年，林昭亮獲《音樂美國》（Musical America）雜志評選的年度器樂演奏家并兩次提名入圍格萊美獎。

2012年3月，在上海音樂廳，林昭亮首次以指揮的身份與小提琴演奏家文薇和上海交響樂團共同合作了莫扎特的作品，反響不凡。今年6月，他又將在上海交響樂團2012-2013音樂季的音樂會“貝多芬大全：平靜的重奏和幸福的交響”中站上指揮臺，通過手中的指揮棒詮釋貝多芬的序曲《普羅米修斯的生民》和《F大調第八交響曲》。顯然，林昭亮想為聽眾們展示他更多的思想，著實令人期待。

音樂會之前，我通過郵件的方式與大師做了一次訪問，希望通過這次在音樂中的對話，能讓大家對這位十分儒雅、極富東方文人氣息的藝術家更近一些。

● - 張博 ○ - 林昭亮

● 您作為世界知名的小提琴演奏家和室內樂音樂家，此次6月的“貝多芬大全”將會為上海的聽眾指揮貝多芬的《第八交響曲》和《普羅米修斯的生民》，這是否說明您有意朝著指揮方向發展？是否能理解為您想通過樂隊從而更整體地體現您的音樂思維？

○ 指揮是我從事音樂多年的自然延伸。這倒不是指揮棒舞兩下就成，而是以領導樂團、說服音樂家們一同透過我的觀點來詮釋偉大的作品。我研究貝多芬的音樂已經很長一段時間，演奏其小提琴奏鳴曲、鋼琴三重奏、小提琴協奏曲以及三重協奏曲等作品無數次，對貝多芬的交響樂或序曲，有自己明確的觀點。

● 此次音樂會除指揮樂隊演奏以外，您還會演奏《貝多芬降E大調七重奏》，很想知道在您看來，貝多芬的室內樂和交響曲有什么共同與不同之處？在室內樂的教育及推廣上，您覺得該如何發展？

○ 我將與上交的音樂家們一同演出貝多芬七重奏。從某些方面來說，這和演出貝多芬的《第八交響曲》情況相似。貝多芬的七重奏可說是在這位作曲家有生之年，最流行最受歡迎的曲子了，但現在卻少有演奏的機會。這一次上交舉辦“貝多芬大全”系列，我想趁這大好機會將這曲子介紹給觀眾們，借以展示出貝多芬較少為人熟悉的不同的一面。遺憾的是室內樂在中國不太流行，但許多最偉大作曲家最了不起的作品，卻多是室內樂。室內樂的特色是樂曲更精致、更復雜多樣，我衷心期望閱歷漸廣的中國樂迷能很快喜歡上室內樂。

● 您這次音樂會將上演的曲目之一是貝多芬的《普羅米修斯的生民》的序曲，相信國內的許多聽眾都并不熟悉這部作品，您想把它帶給上海的聽眾是否代表您對它的偏愛？

○ 這是首很棒的序曲，充滿歡樂、生命與活力，作為更龐大有力的《第八交響曲》的前奏，再合適不過。整場音樂會將洋溢著貝多芬的陽光和朝氣。

● 在您眼中貝多芬是怎么樣的？能談一談最早接觸貝多芬音樂的感受嗎？

○ 作曲家貝多芬不僅偉大，更具革命性，熾熱而爆發。莫扎特在既有的模式中愉快地繼續創作，勃拉姆斯、舒伯特亦當如此。但貝多芬卻不滿現狀，他為突破傳統拼盡全力，許多作品打破當時音樂的規范、和聲和演奏技巧。他改變了整個十九世紀。貝多芬大型合唱交響樂空前絕后，無與倫比，一直到七十多年之后，才有馬勒“第二”！直到今天我們仍然很難找出比貝多芬《“槌子鍵琴”奏鳴曲》、四重奏《大賦格》（Grosse Fuge）或小提琴奏鳴曲《克羅采》難度更深、更具挑戰性的曲目。

● 我最愛的CD之一就是您演奏的莫扎特小提琴協奏曲，尤其覺得您的演奏最溫暖和細膩，這種溫暖和細膩的感覺也出現在您演奏的其它作品中。想問您這種溫暖和細膩，是否可以理解為東方人的一種特質？您在您的音樂中試圖傳遞的是怎樣的能量？

○ 莫扎特的音樂本質透明、精致和高雅。我演奏巴托克和西貝柳斯的曲子時，詮釋方式和演奏技巧上基本上是十分不同的。我并不認為高雅細致一定是東方人的特質，我認識許多亞洲音樂家，他們演奏、處理莫扎特或其它音樂家作品的方式，都與我相當不同。

● 您曾在一次訪談中說過，讓孩子做一個好人比他能拉好琴重要的多，我十分認同您的觀點。當下的中國也十分需要音樂去喚醒人的情感，提升我們作為人的質量。每一個音樂工作者都任重而道遠，您作為一位獲得最高成就的華裔小提琴家，對我們該如何教會孩子們去真正的熱愛音樂、熱愛生活能否給出些建議？

○ 我父母讓我學習音樂，主要是希望我能多接觸文化和藝術。他們認為孩子的日常生活需要規律，而每天練習小提琴給我良好的生活規律。我覺得今天的孩子們比以往任何時候都更需要結構和規范，因為現在的生活環境充滿電視、網絡和計算機玩具等外界干擾，他們更需要花時間接觸精致的文化，學習一分耕耘一分收獲的喜悅和鼓勵。但家長們不應期望自己的孩子在小小年紀便能成為下一個馬友友或郎朗，而是了解借音樂提供孩子表達自己的方式是非常有幫助的，這也可由文學創作或繪畫等其它藝術形式達到，不一定只有音樂。