《記敘文閱讀之記敘中的敘述》
1.第一人稱,即從“我”的角度出發來敘述全文,使讀者產生一種真實、親切的閱讀感受。2.插敘,如對“小媽媽”15歲時家境生活的描述及2009年“我”與妹妹為媽媽過生日的故事就屬于插敘。作用:文中對“小媽媽”的回憶,豐富了人物、事件及背景的內容,使文章內容變得充實可感,行文錯落有致,耐人尋味。
《傳說中的奮哥兒(節選)》
1.原因:他們只有找到了自己當初被遺棄的地方,才能正視自己的缺點,才有可能真正獲得屬于自己的成功。2.景物描寫,烘托出小福狼與他的同伴去尋找特木法時的艱難,同時也推動了故事情節的進一步發展。
《畫家》
1.示例:不矛盾。因為畫家只會給真正懂畫的人和需要畫的人作畫,這樣畫出的人物才會神韻十足。而那家求畫的人一是根本不懂畫,二是被畫的人根本沒有高貴的靈魂,二者形成鮮明對比,凸顯了畫家作畫的原則性。2.因為求畫的人想要向訪客展示這是名畫家所作的畫,一來為了顯擺,二來也可作為珍藏品收藏。3.畫家是一個不為名利所動、嚴格遵守自己作畫原則的人。