首都高校理論社團發展現狀調查報告

摘要：隨著我國高等教育的不斷發展，學生理論社團也如雨后春筍般不斷涌現。對北京市各高校理論社團的發展現狀以及存在的問題進行了分析，并提出了推進高校理論社團進一步發展的相關建議。

關鍵詞：理論社團；北京高校；調查報告

學生理論社團是各高校開展思想政治教育和宣傳社會主義核心價值體系的重要陣地。為準確掌握新形勢下高校學生理論社團的發展現狀，提出進一步促進高校學生理論社團健康快速發展的有效對策，北京交通大學知行—特色理論學習研究會受共青團北京市委大學中專工作部委托，進行了此次調查。

本次調查，共涉及北京市的八十余所大中專院校，然而，只有22所院校擁有27個真正的理論學習研究類社團。這些院校還主要集中于“211”以及文科類院校，在很多非重點高校以及理工類高校中還沒有理論學習研究類社團。以下我們將從首都高校理論研究類社團的基本情況、積極作用、建設與發展的典型經驗、面臨的問題與困難、進一步推動理論研究類社團建設與發展的建議五方面進行報告。

一、首都大學生理論學習研究類社團的基本情況

根據調查數據顯示，首都高校理論學習研究類社團規模普較小，有高達46.7%的社團人數在50人以下，只有21.4%的社團有院級分支機構。這些社團中，有60.7%的是在校社團聯合會的領導下開展工作，社團級別較低。在經費來源方面，75%的社團為學校經費支持。在社團成員構成中，57.1%的社團均為本科生，21.4%的社團為研究生、本科生并存。社團管理結構中，有67.9%的社團為“負責人—各部門負責人—成員”的三級管理體制。在社團硬件條件方面，僅有32.1%的社團有自己的活動場所。64.3%的社團有自己的書面化的章程與制度，89.3%有自己的旗幟、徽章。

二、首都大學生理論學習研究類社團的積極作用

（一）是宣傳黨和國家大政方針政策的重要窗口

學生理論社團以馬克思主義理論為基本指導思想，與主流思想觀念保持高度一致，他們利用自己的理論優勢，將大道理轉化為小道理，以豐富多彩的活動為載體，以同學們喜聞樂見的形式，宣傳黨的政策，增強大學生思想政治教育的針對性、時效性，使同學們在潛移默化中接受黨的思想，認同共產黨好，認同社會主義好，堅定同學們的共產主義信仰。

（二）凝聚校園思想先進分子，培養合格的青年馬克思主義者

學生理論社團以其自身的先進性，吸引著校園中學生骨干、有志青年，使他們緊密團結在黨的領導下，起到先鋒模范作用。理論社團通過對高校學生進行理論宣傳，推進了馬克思主義大眾化，深入到了青年大學生的頭腦。

（三）在特定時期，疏導學生思想，解釋同學們的困惑

理論社團在特定時期，可以通過自身在認識上的先進性、正確性，引導同學們正確認識我國在改革、發展過程中面臨的一系列問題，培養學生客觀、冷靜、批判的思維。協助學校穩定學生情緒，引導學生對問題形成正確的合乎實際、合乎國家利益及社會利益的想法，是學校重要的信息發布窗口及宣傳平臺。

三、首都大學生理論學習研究類社團建設與發展的典型經驗

（一）重點打造精品活動，建立精品體系，增強社團知名度

一個學生社團如果要在學生中有較大的知名度，較強的影響力，就必須擁有自己的品牌活動。例如，北京科技大學求是學會形成了“成長彩虹活動月”和“理論之光活動月”兩大品牌活動，組織走好大學第一步、宣講大賽、時政論壇、知識競賽、對外宣講、演講大賽、展覽、考察、社會實踐等活動，出版《迎新?？贰肚笫强煊崱?。一系列精品活動的舉辦，在同學們中取得了極大地反響，有力促進了社團的發展以及同學們的成長成才。

（二）將社團活動的理論性與興趣性、實踐性相結合

理論社團既要注重自身活動的理論學習與宣傳效果，又要重視活動的趣味性與實踐性，提高同學們的參與度，擴大社團影響。要貼近同學們的需求開展活動，把理論融入到活動中，用實踐的形式使同學們感悟理論、體會理論。

（三）爭取學校黨委、團委的對理論社團發展的重視

學校的重視程度直接決定了理論社團的建設規模與水平。例如，北京科技大學的求是學會、北京交通大學的知行—特色理論學習研究會，隸屬校團委直接管理，社團發展規模就比較大，社團發展水平比較高。

（四）加強校際合作

各理論社團要堅持引進來與走出去相合的戰略方針，大力加強與其他高校的交流合作。例如，中國政法大學的國際時政論壇協會加盟清華·卡內基全球政策中心，每月和北京其他高校社團負責人定期召開例會，合理分配學術資源，加強合作。

四、首都大學生理論學習研究類社團建設與發展面臨的問題和困難

（一）社團的自身定位存在問題

由于缺乏統一的建設指導意見，各高校理論社團發展還處于自發的狀況，導致部分社團迷失發展方向，為了吸引同學參與自身向娛樂化、庸俗化方向發展，喪失了了理論社團的本色。某些理論社團所舉辦的一些活動，已經完全脫離了理論社團存在的意義，完全是在為了提高人氣而舉辦活動。活動的理論性與趣味性的矛盾是各個理論社團面臨著自身定位問題。

（二）學校重視程度不夠，經費不足，資源有限

目前，部分學校相關領導部門對理論社團發展重視程度不夠，在思想認識上存在偏差，他們認為高校思想政治教育工作僅僅通過“兩課”就可以完成，忽視了網絡當前青少年的巨大影響。這又導致首都高校理論社團發展水平參差不齊，甚至很多高校還沒有學生理論社團。學校重視程度不夠還直接造成社團經費不足，掌握資源有限，致使其很難舉辦高水平活動，很難請到理論研究方面的名師大家。而缺乏專業人士指導，也使得學生理論社團對理論仍多停留在學習、普及階段，很難有更深層次的研究。

（三）學生參與熱情不高

由于自身性質以及活動形式、內容所限，錯誤、反動的思想觀念傳播，就業和學業壓力又大，很多學生對理論社團活動參與程度不高，甚至存在抵觸情緒。

（四）社團的理論研究深度不夠，活動的思想層次存在局限性

大學生人生經歷、社會閱歷不足使得理論研究的深度不夠，難以形成思想層次較高的理論研究成果，進而直接影響理論社團的研究成果與實踐活動的質量成效。與此同時，由于理論支撐不足，社團舉辦實踐活動時也難免受到局限和束縛，活動的理論特色和教育意義也隨之減弱。

五、進一步推進首都大學生理論學習研究類社團建設與發展的建議

（一）出臺理論社團發展指導意見，加大扶持力度

市、校兩級理論社團主管部門應盡快出臺理論社團發展指導意見，明確理論社團發展方向，明確學校黨委、團委以及理論社團各自角色、關系。力爭使所有理論社團能夠在校黨委指導、校團委直接領導下開展工作，提高學生理論社團影響力。主管部門應在經費、社會資源方面提供必要的支持，可從社科院、文化素質教育中心等科研院所邀請知名專家學者，進行學術指導，培訓和講座，幫助各大理論性社團提高自身的學術水平，把理論學習得更加深入，更加徹底。

（二）加大年度表彰激勵力度

主管部門應著力表彰理論社團發展標兵以及理論社團精品活動，并進行大力宣傳推廣，形成長效機制，納入各級團委考評機制，引導其重視理論社團發展。

（三）加強理論社團指導教師、學生骨干的培訓、交流工作

理論社團指導教師、學生骨干的理論水平決定著整個社團的發展水平。只有通過相關培訓、交流工作，不斷提高理論社團工作人員的理論修養水平、領導水平，才能為理論社團發展提供堅實的人才保障。

（四）更加重視理論社團網上活動的開展

當今社會，青少年更加傾向于在網絡上表達自己的政治意見，加強理論社團在網上進行思想政治教育的力量，有助于更好地引導廣大青少年的思想走上正確的軌道。團市委可以進一步鼓勵相關理論社團在網絡上活動，保證線上線下兩個戰場同時勝利。

（五）加強各理論社團間學習交流工作

各理論社團要積極實施“走出去”的戰略，多與外界聯系，向兄弟社團學習。主管部門應幫助成立高校理論社團聯合會，搭建高校理論社團聯系平臺，促進各高校理論社團間的交流、合作。

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（作者簡介：張云鵬（1990—），漢族，河北保定人，北京交通大學經濟管理學院團委辦公室常務副主任，主要從事國有企業風險的控制與管理研究。）