大學生廉政教育的構建探析

摘 要：文章闡述了廉政文化的內涵，探討了高校廉政文化教育的內容和現實意義，提出了加強高校大學生廉政文化教育的有效途徑和措施。

關鍵詞：高等學校；廉政文化教育

大學生是國家人才的儲備庫，是未來精英集團的供給源，作為一個特殊的群體，在未來祖國建設中將會發揮獨特的作用。他們的專業水平、他們的思想道德素質狀況，將直接決定中國現代化建設的進程甚至祖國的前途和命運。因此，加強大學生廉政文化教育，培養大學生的廉政文化意識，是大學生做人做事的基礎，是大學生完善自身人格的前提，也是高校社會主義先進文化建設的一項重要內容。

一、高校大學生廉政文化教育的主要內容

開展高校廉政文化建設，必須緊緊圍繞“精神理念、價值觀念和道德準則”的主題，側重于四個方面的內容：一是理想信念教育。理想信念教育是廉政文化的價值基礎，要深入開展中國革命歷史教育和現代化建設形勢教育，正確認識社會發展規律，培養遠大人生理想和高尚人生信念，引導形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，積極投身現代化建設大業。二是基本道德教育。基本道德是是廉政文化的內在本質，遵守誠信、正直、節儉、負責為核心的基本道德觀，塑造完美人格，并內化為自重、自省、自強的精神力量。三是傳統美德教育。傳統美德是是廉政文化的歷史遺承，要善于挖掘、弘揚、整理中華民族優秀的傳統美德，培養崇尚廉潔的道德觀念，喚醒正義感、榮譽感和羞恥心，形成牢固的反腐文化心理和精神紐帶。四是法制意識教育。民主法制是廉政文化的制度層面，要深入貫徹“依法治國”基本方略，加強紀檢法規政策宣傳，培育法制觀念，提高法律水平，德法并舉，用先進的法制觀念指導行為。

二、高校大學生廉政文化教育的必要性

2.1 加強大學生廉政文化教育是培養具有廉政文化素質的高級專門人才的需要何謂廉政文化素質？廉政文化素質是行為主體的一種特定的政治素質。應包括以下內容：其一，具有崇高的理想信念和對黨的事業無限忠誠的信心和決心。具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有較強的是非判別能力；其二，具有較強的政治理論素養，熟悉黨的三代領導集體的反腐倡廉理論，并能用這些理論和原則解釋黨風廉政建設中的現象，指導自己的行動；其三，能立場堅定、旗幟鮮明地同腐敗行為作斗爭；其四，能在群眾中宣傳廉政思想，弘揚廉政文化，自覺抵制腐朽文化的侵蝕。從現實情況看，大學生廉政文化素質不高已成為影響大學文化建設和大學生整體素質的障礙。2.2 加強大學生廉政文化教育是是構建和諧社會的需要黨中央提出了構建社會主義和諧社會的重大任務。廉政文化作為一定經濟、政治在觀念形態上的反映具有社會屬性，對社會有較強的輻射功能和潛移默化的教育功能，可以為和諧社會的建立營造良好的氛圍。高校是傳承文明、傳播先進文化、塑造民族性格和民族精神的重要陣地，它擔當了提高整個民族思想道德素質和科學文化素養的重任。加強高校廉政文化建設，提高大學生的道德覺悟，引導他們正確認識和處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，有助于大學生形成抵制官僚主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽落后的思想意識，有助于形成以廉為榮、以貪為恥的社會風尚，形成團結互助、平等友愛的人際關系，促進和諧社會的建立。2.3 加強大學生廉政文化教育是提高黨的執政能力的需要大學生是受教育的主體，又是未來社會的管理者和建設者，他們的思想意識、思維方式、價值取向以及對社會行為的評判影響著他們未來的行為模式。如果學校片面重視智育，而忽視德育，大學生的思想道德水平可能出現停滯發展甚至倒退的沉痛代價。所以對大學生進行廉潔和誠信教育，使其形成廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念和廉潔自律的良好品質，提高明辨是非、抵抗腐敗和自我控制的能力，奠定終身廉潔做人的品德基礎，直接關系到黨的執政能力，關系到我們有中國特色社會主義事業的興衰成敗，關系到國家和社會的長治久安。

三、高校大學生廉政文化教育的有效途徑和措施

3.1 以制度建設為關鍵，構筑廉政文化建設的規范體制廉政文化建設的關鍵點在于構筑規范有序的廉政文化體制機制。制度是基礎，大學生廉政文化建設同樣也必須有制度保障。所以建立規范有序的管理機制，是維系高校正常秩序、推進大學生廉政文化建設的關鍵。一是要健全機構。要按照《高等教育法》有關規定，健全和完善黨委領導下的校長負責制，建立黨委統一領導，黨政齊抓共管，思想政治教育部門、紀檢監察部門及相關工作部門各負其責，廣大干部師生共同參與的領導體制和工作機制。廉政文化建設不是一個單位、一個部門之事，要立足高校實際，成立由書記、校長等組成的廉政文化建設領導小組，定期專門研究高校廉政文化、推進和諧校園建設問題。同時，要充分發揮黨組織和共青團、工會等群團組織的優勢，通過建立學生文明督導隊、監察隊等，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的綜合能力。二是制度要過硬，要管用。把大學生廉政文化建設納入學校制度建設、科學化管理的重要內容，與學校物質文明、精神文明、政治文明建設相結合，與教育教學工作同部署、同落實、同檢查、同考核。強化責任分解，嚴格責任考核和責任追究，確保大學生廉政文化建設與學校其他工作同步協調發展，相互促進。三是要強化督導，提高制度執行力，工作講求方式方法。堅持與時俱進，求真務實，按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，體現正面引導、反面警示、注重督導，不斷創新校園廉政文化建設的方式方法，促進廉政文化建設的深入長效開展。3.2 以校園文化建設為載體，營造廉政文化的育人環境教育部、團中央《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》指出：“要結合黨風廉政建設開展廉政宣傳教育，在大學生中傳播廉政知識、弘揚廉政精神，培育和建設廉政文化”。這就將廉政文化建設納入了校園文化建設之中，在校園文化建設中體現了廉政文化的特色。抓好校園廉政文化建設，要從以下幾方面入手：首先，要制定好校園廉政文化建設規劃。學校黨委和共青團組織，要認真研究《實施綱要》提出的廉政文化“五進”的要求，深刻理解高校廉政文化建設的內涵，遵循高校師生廉政教育的規律，按照廣大師生可接受性原則制定工作規劃，使校園廉政文化內容符合高校師生的認識規律，富有先進性、針對性，具有影響力和滲透力。其次，要開展校園廉政文化活動。要將校園文化的豐富形式與廉政文化的具體內容結合起來，創造校園廉政文化氛圍和廉政文化語境，組織編寫廉政文學作品，編排廉政文娛節目，并以師生喜聞樂見的形式進行宣傳教育，以使師生在娛樂中接受廉政文化的陶冶。 第三，要發揮校園廉政文化的輻射作用。在校園廉政文化建設過程中，高校可利用自己的網絡優勢，辦好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的校園廉政教育網站通過開設符合師生員工興趣愛好的專欄、專題、網頁、廉政論壇等手段廣泛宣傳廉政文化、傳播廉政知識、弘揚廉政精神使網絡成為廉政教育的重要文化陣地、思想陣地構建校園廉政文化的網絡舞臺。還可以組織大學生深入社區、農村、工廠開展公益性廉政文化宣傳活動，使大學生在實踐中吸收廉政文化營養、增長廉政文化知識，樹立廉政從業觀念。