電視帶給人們的……

由于電視的廣泛普及，其影響也日益擴大，從人們的日常生活到政治、經濟、文化的各個方面，無一不受著電視的影響。

生活已離不開電視 在一些電視事業發達的國家，人們平均每天看電視的時間為3 小時，成為除了工作、學習和休息之外，花費時間最多的一項活動。對于很多人來說，電視已成為家庭中的一個“伙伴”，收看電視成了日常生活中不可分割的一部分。日本曾搞過一項調查，調查者詢問被調查對象：“如果目前你只能擁有一件物品，你選擇什么？”選擇對象指定為報紙、電話、電冰箱、電視機、汽車這五件物品，結果，選電視機的人最多。可以說，電視使人類的日常生活習慣發生了很大的變化。

看電視而知天下 由于電視的傳播特點，使它比報紙和廣播等傳播工具更加形象、直觀，也更富有感染力，因此，它能比報紙、廣播吸引更多的受眾，成為人們獲取新聞信息的重要來源。利用空閑時間，適當看一下電視新聞，從而“知國事、知天下事”，這對大家是有百益而無一害的。

在西方國家，電視對政治的影響首先表現在選舉上。在羅斯福之前，美國總統選舉主要是看候選人的能力、資歷、政治主張及口才，而在電視出現后，候選人的形象就成為至關重要的因素了。1980 年卡特與里根競選總統時，在兩人的電視辯論會上，里根以其演員的風度戰勝了卡特，為取得總統寶座贏得了關鍵一分。

其次，西方的電視新聞媒介經常通過報道各種政治事件和政治問題來影響政府的決策。在越南戰爭初期，大多數美國人由于不了解真相，對戰爭是贊同和支持的。后來，電視等新聞媒介逐漸揭露了這場戰爭的真相，特別是在電視上呈現美軍在越南狂轟濫炸、燒毀平民房屋、屠殺婦女兒童的情景，從而激起了廣大人民的義憤和不滿，各地出現了反戰游行集會，同時電視又報道了這些反戰活動，掀起了更大的聲勢，使戰爭走向結束。

電視對經濟社會生活產生重大影響，如廣告使人們獲得商品信息等。

與此同時，電視也給人類生活帶來了種種負面效應。電視節目的不良內容、電視廣告的種種誘惑和不良的收視行為會對人們尤其是對青少年產生很大的負面影響。

一是使思維機制僵化。

由于電視節目的傳送是直線式的，缺乏互動性，長期看電視往往會使人的思維產生惰性化和庸俗化傾向。吃過飯，只要往沙發上一躺，手拿遙控器，什么都不用想！時間一長，人也就成為了“信息接收器”。長期被動地接受電視節目，容易扼殺青少年的創造性，影響其積極性和主動性的發揮。

另外，長期面對動畫畫面，孩子們會不知不覺地對圖畫產生依賴心理，而對文字熟視無睹。據一項調查顯示，長時間看電視的兒童很少有時間閱讀書本或從事室外活動，更少有時間提高閱讀能力和培養閱讀習慣，在閱讀上也就會遇到更多的困難。這給語文教學帶來了很大的壓力。

二是對未成年人身心健康造成威脅。

研究表明，強烈光電、噪聲對未成年人的視聽感官的刺激和電磁污染會誘發多種疾病。目前，被認定與電視相關的病癥已有50多種，包括多動、痙攣、頭痛、睡眠障礙、厭食、恐懼癥、孤獨癥、胃腸道功能紊亂、近視或散光以及皮膚斑疹等。長時間看電視的未成年人，經常表現出聽力和視力降低、體能下降、作業效率低、缺乏求知欲和耐心等癥狀。

三是使青少年易形成沖動消費觀。

電視廣告是青少年最喜歡看的節目，而一些電視廣告將市場鎖定青少年，其廣告詞語易引起青少年對商品的注意度。如 “今天你喝了嗎”“我就喜歡麥當勞”“媽媽我要喝娃哈哈果奶”“綠力膠囊——送給我們孩子的禮”，這些廣告語都容易引起孩子們的認同感，容易使青少年產生盲從、沖動的消費觀。

鑒于電視給人們帶來的種種不良后果，每到4月末，很多國家都會迎來“不看電視周”。“關掉電視，打開生活”，數千萬人關掉電視度過一周，響應更健康生活、更多融入社會的號召。這項最早由美國民間團體于1994年發起的活動，迄今已吸引了各國約7000萬人參加，印尼、韓國等國也有了自己的“無電視日”。

實際上，要讓人們享受電視帶來的種種好處，避免電視帶來的弊端，是一項系統工程，需要全社會的參與，而不僅僅是關掉電視或打開電視那么簡單。