形成性網(wǎng)絡(luò)考試與大學(xué)英語自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)

[摘要]項(xiàng)目研究基于網(wǎng)絡(luò)考試中的形成性評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，設(shè)計(jì)出一種新型大學(xué)英語網(wǎng)考成績報(bào)道單，既告知考生總分，又提供各題型的分?jǐn)?shù)和百分位，以及相應(yīng)的自我調(diào)節(jié)策略反饋。新的成績報(bào)道形式以結(jié)構(gòu)方程模型分析得出的認(rèn)知調(diào)節(jié)策略使用與各題型成績間的關(guān)系為基礎(chǔ)，輔之以定性訪談分析為補(bǔ)充。結(jié)果表明，新型網(wǎng)考成績報(bào)道形式較之傳統(tǒng)的總分報(bào)道形式能更有效地促進(jìn)學(xué)生的英語自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)。

[關(guān)鍵詞]形成性網(wǎng)絡(luò)考試；形成性評(píng)價(jià)與反饋；成績報(bào)道形式；自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)