基于數據挖掘的學生成績影響模型的研究
2013-04-29 00:00:00陳益均殷莉
現代教育技術 2013年1期
[摘要]以參加2011年上半年四級考試的學生為研究對象，采用數據挖掘的方法，研究學生上網行為與英語四級通過率之間的聯系。結果表明通過率與上網行為中的下載流量、在線時長、使用費用各指標均有明顯關聯，從而為教學管理部門提供決策支持，分析不同網絡行為群體在成績中的特征，采取有針對性的措施，正確引導學生，從而有效地提高教學質量和效果。
[關鍵詞]學生成績；CET；數據挖掘；聚類；網絡行為
