1、前不久,單位組織外出參加專利業務知識培訓。課上,老師講了許多專利常識,如專利法、概念、特征、用途、專利申請申報要求等,有點兒照本宣科的味道。在互動環節,學員提問,老師解答。輪到我了,我提了一個問題:“老師,請問您如何提高區域的專利申請量呢?”
老師頓了下,微微一笑:“這位學員,這個問題提得很好,我要是能回答你這個問題,就不用來給你們上課了,早就去國家知識產權局當領導了……”眾人大笑。
2、前幾日參加紅十字會組織的“現場救護”知識培訓,教室里學員很多。
老師在上面講課,坐在最后面的幾個學員在小聲講話聊天。老師也警告了好多次,都是安靜不到一分鐘又聊開了。
中途,老師經常提問,很多學員都能正確的回答。
有一次,老師邊講課邊走下來,忽然指著聊天的幾個學員和氣地提問:“你們說說,如果這個重傷員還是沒有呼吸,我們該做什么呢?”
那幾個學員一頭霧水,都在看著老師,不知道怎么回答。
“送太平間!”其中一個學員好象醒悟過來了,大聲回答。
3、今年,單位對培訓非常重視,要求各部門利用午休時間對員工進行培訓。主任把制定本部門培訓計劃的任務交給我,讓我選擇既有用,大家又喜歡的課程。到底選什么?我這些天一直在冥思苦想。
這天中午,聽說技術部已經開始培訓了,我決定去觀摩一下。來到大會議室,我發現門關得很嚴。敲幾下門,技術部主管小劉探出頭來:“哥,有事嗎?”我說明來意,他趕緊說:“我們的培訓很一般,沒啥好看的。