引領時代“E”先聲 建設精神“網”家園

摘 要：新時期下校園網絡文化廣受關注，構建和諧校園網絡文化，建設美好精神家園是高校教育工作者的職責所在。對外經濟貿易大學信息化管理處在學校黨委的領導下，充分認識校園網發揮的作用，深入開展校園網絡文化建設和管理的實踐工作，在管理體系和管理模式方面做出了積極的探索和努力，營造校園輿論氛圍，增強校園網活力，開創了良好工作局面。

關鍵詞：校園網；網絡文化；網絡建設；網絡管理；管理模式；管理體系

高校校園網絡文化建設在在構建和諧校園文化中發揮著不可忽視的作用。作為校園文化的重要組成部分，校園網絡文化對校園文化健康、和諧發展起著至關重要的作用。校園網絡是弘揚校園文化的平臺和渠道，如何發揮校園網絡的積極作用，營造和諧校園網絡文化、建設美好精神家園，是高校教育工作者應該深入思考和切實解決的問題。

1 校園網絡文化建設必要性

隨著網絡技術的發展和互聯網的廣泛應用，網絡已成為高校學生獲取知識和信息的主要途徑，它對校園學習方式、生活方式產生著深刻的影響，并帶來了全新的思維方式、價值取向和道德觀念，高校學生的人生觀、價值觀以及世界觀都遭受著前所未有的沖擊和考驗。

1.1 校園網的積極作用主要表現在以下三個方面

其一，網絡改變了高校學生的學習方式。與傳統模式相比，網絡拓寬高校學生學習的渠道，實現時空分離的學習。學生在互聯網上自行選擇課程、教師和資源進行學習，在一定程度上提高了自學能力和時間管理能力。

其二，網絡拓寬了高校學生的交往空間。不僅僅局限于信件、電話等傳統交往方式，高校學生正越來越多地利用網絡進行即時網上聊天、收發E-mail、網絡游戲等。基于網絡，他們可以打破國別和種族界限，交流思想切磋觀點。近來作為一種新興的表達方式，微博為熱點話題的即時交流和溝通提供渠道，發揮了巨大的輿論影響力，廣受高校學生的歡迎。

其三，網絡緩解了高校學生的精神壓力。我國高校學生面臨眾多問題，諸如出國深造、職業發展等壓力。上網消遣休閑成了他們緩解壓力的途徑，這是網絡不可忽視的第三個積極作用。

1.2 同樣的，校園網的消極作用也體現在以下三個主要方面

其一，網絡弱化了高校學生的道德意識，造成網絡道德行為的失范。網絡是虛構的、數字化的、符號化的，在缺少“他人在場”的情況下，日常生活中被壓抑的人性的丑與惡，往往在這種狀況下會暴露出來。一些模糊、錯誤的思想觀念，導致高校學生的情感異動、責任弱化、道德滑波。

其二，網絡改變了高校學生固有的價值觀念。現實生活中每個人都按照社會人的標準和道德原則生活和行事，在某種程度上由于網絡監管的缺失或者不到位，會有不顧社會規范和社會道德觀點出現在網絡。網絡內外的這種“雙重道德標準”極易使涉世未深的高校學生價值觀念扭曲，思想意識模糊。

其三，網絡的過度使用影響了高校學生正常的學習和生活。部分意志力薄弱、自控力較差的學生整日沉溺于網絡，情緒低落、生物鐘紊亂、思維遲鈍、無心上課，直接導致成績直線下降，荒廢學業的同學屢見不鮮。

由此可見，在信息化校園建設工作推進的同時，必須要考慮和諧校園網絡文化工作的建設問題。作為高校教育工作者，應該把握主動權，積極引導、趨利避害，提高駕馭復雜局面的能力，使網絡成為傳播社會主義核心價值體系的前沿陣地，成為弘揚先進文化、培養良好學風的平臺。同時，切實把校園網絡文化建設和管理工作提高到思想政治工作的高度上來，在遵循互聯網發展規律的基礎上，建設好利用好管理好校園網，營造良好輿論氛圍，凈化校園網絡環境。

2 校園網絡文化系統工程建設

校園網絡文化的內涵是指在虛擬空間中通過信息傳遞所形成的學校特定的精神環境和文化氣氛，具有虛擬性、交互性、快捷性和開放性。校園網絡文化的外延包括在校園網絡中體現的學校的傳統、校風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及在信息交換中形成的非明文規范的行為準則。

近年來，對外經濟貿易大學在學校黨委的領導下，正確認識校園網絡文化建設和管理工作的重要性和緊迫性，將其作為校園文化建設的重要組成部分，開展了一系列工作。以社會主義核心價值體系為指引，深入實踐，積極探索創新特色的工作思路和卓有成效的工作方法，堅持不懈開創了校園網絡文化建設和管理工作的良好局面。

2.1 健全三位一體的管理體系

在逐步推進系統工程的實踐中，我校經過積極探索并不斷總結，明晰了校園網絡文化建設和管理的工作格局，以網絡技術為載體，網絡宣傳為途徑，思政工作為目標，形成思政工作、網絡宣傳、網絡技術三位一體的校園網絡文化建設的管理體系和隊伍體系。

2.2 創新管理模式

⑴制度建設與教育引導相結合。校園網通到哪里，相應的管理制度就建到哪里。隨著網絡技術更新換代，我校健全和完善各項網絡管理制度。在制度建設的基礎上，加強對學生的網絡道德教育、提高信息平臺應用意識，尤其是通過論壇評論及網絡新聞報道等方式形成積極正面的網絡輿論力量，教育引導高校學生文明用網。

⑵技術監控與人工監控相結合。技術手段可以阻擋大量的不良網站和有害信息進入校園網，但技術不是萬能的，人工監控可以彌補技術監控的一些漏洞，技術監控與人工監控二者有機結合、相輔相成。技術管理人員在接到校內的不良郵件舉報后，及時對發送郵件的賬戶、服務器進行屏蔽，以彌補過濾軟件系統的不足。

⑶管理與自我管理相結合。學校是校園網絡管理的主題，但并不是任何管理都是以校方出面為最佳。校方管理與學生自我管理相結合是郵件系統、FTP服務器管理的主要方式。校方注重管理、監督和引導；另一方面加強學生的自我教育、自我管理，當學生有輕微違規的情況發生時，由學生站務以學生易接受的方式進行勸導和疏通。

2.3 建設正面網絡主流評論陣地

發展和諧、健康的校園網絡文化，必須掌握網絡輿論的主動權，形成網絡輿論的主導力量。

⑴隊伍建設。要使校園網絡文化發揮正確的引導作用，一支思想政治素質高、黨性強的隊伍尤為重要。我校已經建成一支政工教師與學生相結合的網絡評論隊伍。教師隊伍主要由宣傳部、信息化管理處、學工部和院系輔導員組成，進行時政新聞報道和輿論政策引導。學生隊伍主要由校園記者團、電視臺、學生會、計算機協會、網絡安全應急小組的成員組成，主要負責學生輿論引導、網絡輿情分析及急情疏導。

⑵陣地建設。建設網絡輿論主陣地，首先要集中力量形成校園網上的強勢媒體，建設新聞網，形成校園網絡宣傳主導力量。對信息平臺、新聞資訊網站管理的基本策略是因勢利導：信息化管理處牽頭成立站務管理領導小組，負責宏觀管理；日常站務工作奉行學生自我管理為主的原則。

2.4 信息資源內容建設

校外網絡信息資源的內容和質量對于高校來說幾乎是不可控制，所以建設豐富的、足以吸引學生“眼球”的校內信息資源，是校園網絡文化建設的基礎。

⑴大型綜合校園門戶網站已經建成。我校主題網站在校園網絡文化建設中發揮著重要作用，主頁欄目清楚、并以新穎的形式，和文字、圖片、視音頻結合的方式符合學生的審美需求，傳播信息的同時提高文化品位，吸引學生的注意力，增加校園網的實效性。

⑵信息平臺建設，極大地滿足辦公自動化的需求，經過不懈的更新升級，每天發布學校通知、公告、新聞、簡報平均都在50條以上。學生就業信息每月發布都在100條以上，得到了學生們的廣泛關注。

⑶結合經貿類外語院校的特色，我校免費為學生提供豐富多樣的數字化教學資源。信息化管理處面向校內師生提供兩套專業教學資源庫，包括10余個語種的視音頻資料高速下載，數套境外衛星電視節目資料實時提供。FTP、VOD視頻系統也廣受學生歡迎，利用學生關注視頻系統的契機，我校在視頻系統內建立“抗戰經典”、“先進性教育專題”、“十八大輔導”等紅色視頻欄目。在十八大開幕期間，數千學生通過校園網視頻系統收看開幕盛況。

2.5 關注網絡虛擬群體，融入網絡虛擬群體，建立學生網上歸屬感

以網絡為平臺的各種虛擬校園群體逐漸壯大。對于如何融入這些自發成立的虛擬群體，或者主動建立學生易于接受的虛擬群體，并進行管理和引導，我校進行了多方面的嘗試。在BBS論壇中，分院系、社團組建的版面，選擇責任感強、素質高、品行端正的學生管理版面。我校輔導員都主動加入學生QQ群、微信平臺，更直接交流，把握學生思想狀態。在每年新生入校前，院系會組織老生建立迎新QQ群、微信平臺，或者在百度貼吧等公開論壇上，為新生答疑解惑，深得學生和家長的好評。

2.6 我校網絡管理制度建設及時同步跟進網絡建設

我校頒布《對外經濟貿易大學校園網管理暫行辦法》，在系統規范校園網使用管理的同時，包含用戶、域名、IP地址、電子郵件、個人主頁等多項管理細則。在網絡信息管理方面，建立起由黨委宣傳部歸口管理、信息化管理處技術支持、各單位分工協調的管理制度和運行機制，做到了信息發布的先期審核、動態監控和快速處理。2011年，信息化管理處根據校園網建設現狀，對相關管理辦法進行了全面修訂。

2.7 為了在第一時間對網絡事件進行處置，我校制定《網上重大突發事件應急處置工作預案》，并成立校網絡安全工作領導小組，信息化管理處同時制定了《校園網絡突發事件處置技術預案》

2010年5月，信息化管理處成立網絡安全應急小組。該小組依托于中國教育網，主要為我校提供給快速響應和技術支持服務，著力普及網絡安全知識，提高師生防范意識。該小組的成立對于推動我校網絡安全建設、保障我校網絡正常運轉具有重大意義。

3 相關網絡技術支持部門內部文化建設

對外經濟貿易大學信息化管理處作為教學輔助單位，業務涵蓋信息技術領域和現代教育技術領域的主要方面，其職能是對教學、科研、管理進行技術支持，以保障學校各項工作的正常運行。信息化管理觸注重內部文化建設，使其發揮著凝聚作用、激勵作用、導向作用和融合作用。在良好的部門文化氛圍中，員工通過工作的開展和各種活動的舉行，增強凝聚力和向心力，對部門文化耳濡目染感同身受，達成部門的共同理想和價值觀念，從而融入整個部門，形成一個和諧的整體。為充分貫徹學校黨委“教書育人、管理育人、服務育人”的辦學理念，信息化管理處打造了一支思想政治素質高、技術能力強、責任意識強的隊伍。這支隊伍黨性強，技術水平高，并熟悉高校學生思想動態，分工明確、協同工作，被譽為“網絡園丁”。

4 結語

校園網絡文化建設和管理是一項系統、長期的工程，具有思想性、知識性、娛樂性等特點。高校教育工作者要順應互聯網發展趨勢，多方位多層次探索有效途徑和方法，營造良好校園輿論氛圍，增強校園網活力，推動校園網絡文化建設和諧、可持續健康發展，促進學生全面發展。加強校園網絡文化建設和管理，充分發揮網絡在高校各項事業發展中的重要作用，促進文化大繁榮大發展，發展中國特色社會主義文化，是高校教育工作者的職責所在。