性格與英語網絡教學效果之影響因素探討

引言

在學習的過程中，有許多因素相互作用影響學習者的學習成績。這些因素大體分兩類：一是教學因素，比如教學大綱的安排，教師上課所用的教學方法以及教材的特點等；二是學習者個人的因素，比如年齡、智力、性格特征以及對知識的認知方式等。在教學因素方面，教育界的學者及教師們已進行了大量研究，而與此同時，學生的個人因素尤其是性格特征對學生學習的影響也已引起了越來越多的人的注意。