上海市育民中學生體育興趣的現狀調查與研究

摘要：學生的體育興趣是學生參與體育活動的內在動力，也是學生個體才能開展的起點與根據。隨著終身體育思想確立， 體育興趣的培育問題愈加惹起學校體育界的高度注重。如何提高學生學習體育的興趣，使其積極參與到體育活動中來顯得尤為重要。

關鍵詞：體育興趣 研究對象 現狀調查

1 研究對象與方法

1.1 研究對象 本課題以育民中學初中學生的體育興趣現狀為研究對象

1.2 研究方法 本文采用文獻法、問卷調查法、訪問法和數據研究等方法，對上海市育民中學生的體育興趣現狀進行調查和分析，以期有助于社會進一步了解目前中學生體育興趣的發展狀況，為提高中學生體育興趣的現狀，發展中學生體育興趣提供一些參考依據。

2 影響初中生體育課興趣的因素

2.1 學生自身的因素 在目前上海的中小學，身體偏胖的學生數量呈上升的趨勢。隨著生活水平的提高和改善，中小學生的營養過剩問題十分嚴重。這部分身體外形較為“特殊”的學生在進行體育活動時會有不能完成鍛煉動作或達標等各種問題，甚至會受到同學的嘲笑，從而身心上受到打擊，對體育活動產生了一定的抗拒心理。久而久之，這些學生對體育活動的興趣逐漸下降。另外一個很重要的因素是現在的學生基本都是家里的獨生子女，從小在父母的呵護下成長，沒有經受過過多的磨練。一些學生上體育課總是怕臟、怕累、怕受傷，一些中學女生更是不喜歡在室外進行長時間活動。這些因素都在不同方面影響了學生的體育課參與積極性。育民中學生課余時間的利用見表1。

表1 育民中學生課余時間的利用

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從調查結果中可以看出，學生在課余時間選擇上網打游戲、和同學聊天的人分別占被調查人數的22%和42%，而選擇進行體育鍛煉的人并不是很多，只有36%。據調查，三個年級男女生和同學聊天的人分別占到被調查人數的29%、41%、46%、74%、25%、51%。可以看出三個年級選擇課余時間和同學聊天的女生都要多于男生。這里多指網上聊天。而選擇玩網絡游戲的同學則是男生要多于女生，分別為23%、11%、28%、14%、37%、27%。

2.2 教師的因素 俗話說：教學相長。除了學生自身的各方面原因外，教師對學生參與體育活動的興趣也有一定的影響。體育教師能否把培養體育興趣作為體育教學的一個主要方面，對學生形成良好的體育興趣具有很大作用。體育課是一門活動性很強的課程，教師在授課內容安排上對課堂的氣氛和效果有著直接的影響。而教師的業務水平和教學方法又是影響課堂的基本因素，因此，在體育課中教師的各方面因素對學生的體育活動興趣有著較大的影響。

2.3 社會環境的因素 在我國，學生們都會受到一個觀念的影響，就是只有好好讀書，有了好的文化成績，將來才能有前途。良好的文化底蘊固然重要，但體育活動在成長過程中同樣扮演著重要的角色。通過調查得知，育民中學的學生們在課余時間有64%的學生選擇利用這部分時間去看書學習。很少有同學去利用這部分時間去進行體育活動鍛煉身體。就現在我國的社會環境而言，好好學習才有出路的思想雖然在一定程度上已經有所改變，但讓學生們多進行體育活動，多鍛煉身體甚至學習一項體育技能的想法還是少之又少。久而久之，學生們在這種大環境下，逐漸也失去了對體育活動的興趣。

2.4 學校體育場地與設施的因素 進行體育活動的最基本要求是有一個可以進行活動的場地。體育活動的場地和設施也決定著學生們進行體育活動的次數和時間。但目前大部分學校的場地設施不足是學生參與體育活動的主要阻礙因素，許多學校僅僅設有基本的操場、籃球架以及體育課需要的器材，這些很難滿足大部分學生體育活動的需求。下表是學生對學校場地設施滿意程度的調查結果。

表2 學生對學校的場地與設施的滿意程度

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在表2中可以看出，育民中學三個年級的學生對他們所在學校的場地設施的滿意程度大體相近。除對學校場地設施非常滿意有些偏差，其余的選項都很接近。對于學校來講學生不滿意和很不滿意學校場地設施的人數占到1/3以上。其實有部分學生對體育活動的積極性相當高，但因為沒有合適的場地給他們提供活動的需要所以積極性漸漸受到打擊，不愿再參加體育活動。另外，有些學校的設備較為陳舊，也存在一定的安全隱患，體育活動中的安全因素也成為了學生們在意的問題之一。

3 結語

在當前社會大環境的影響下，學生對體育活動的積極性不高，主要精力還是集中于文化知識的學習。而學校中體育課的教學、教師的授課以及學校體育設施的配備都是影響學生參與體育活動至關重要的因素。在這些因素的影響下，學生對體育活動的興趣很有可能愈來愈淡，從而導致不愿過多的進行體育活動。因此，在今后將體育教學進行適當改變，同時改善學校的體育教學環境，不斷滿足學生體育活動的需求，才能培養更多“文武雙全”的優秀學生。

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