一次沉寂于自然的旅行

什么是詩？美國女詩人艾米莉？狄金森說過：“倘若一本書，它令人全身發(fā)冷，而沒有火焰將其溫暖，這便是詩；倘若感到天靈蓋被猛然揭開而無法合攏，這便是詩！”詩是能觸動心靈的一把鑰匙，一把點(diǎn)燃激情的火花。

長春近日雨雪連綿，然而，在來自全國各地的來稿中，一篇詩稿卻如冬日暖陽，照亮了一室陰郁。這便是詩人李漩的詩歌。

李漩的詩歌大體分為三部分，一是關(guān)于愛情，二是悼念離思，三是關(guān)于生命的反思。

愛情是文學(xué)雋永不變的主題，《想和你去看看海》堪稱佳作。在詩人的描寫里，陽光、江水，油桐和月兒，似乎都有了溫柔繾綣的情思，“想和你去看看海/我只是一個人靜默的時候/想想”，情感的無奈與細(xì)膩被詩人表達(dá)得淋漓盡致，最后，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，“想想/ 漫山的葉子就紅了”，戛然而止，似秋風(fēng)過處，紅葉滿地，卻不見佳人。

“坐在石屋前的馬凳上/偷看灶門前的火苗/舔著你月亮的眼睛/你的心事是房檐下一串連一串火紅火紅的辣椒。”（《馬幫的秋天》）各種富有鄉(xiāng)村韻味的意象營造出一幅欣欣向榮的山村圖景，“我晚唐的簫聲/偷走了少女的心事/三更里，我用趕馬的鞭子/敲碎山寨的恬靜/峽谷里林立的核桃枝椏間/少女甜美的歌聲在蕩著秋千。”寥寥幾筆，勾勒出一個多情、羞澀、美麗、大方的山村少女形象。

屬于馬幫漢子的熾熱的愛，充斥于詩人的筆下，“然而/我只是一個馬幫/我只能揮鞭啟程/我只能偷摘一片紅葉/貼在滾燙的心窩口/這片紅葉啊/我要送給桃坪的少女/作為迎親的聘禮。”全詩更是如一曲熱辣滾燙的山歌，詩人立足鄉(xiāng)土，語言的平實(shí)和意象的涵義讓詩歌充滿想象，情緒的流動讓情節(jié)得到推進(jìn)，這些都構(gòu)成詩的一種氛圍，讓閱讀沉浸在愉悅之中。

關(guān)于悼念詩歌，是李漩詩歌的又一大主題。《弟弟，我們回家》中凄切的呼喚如一曲低沉的哀樂，把淚水灑在心靈的每一寸土地上，“爬坡 爬坡/沉重的心情快捷的腳步/半山腰/手術(shù)室薄薄的門隔我在外面/閉眼 合十/大慈大悲觀音娘娘啊/一定睜開慧眼啊”逝去的親情是不可磨滅的痛，沉痛的呼喚應(yīng)該會引起每一個有共同經(jīng)歷的人的共鳴。苦難是文學(xué)的根，詩人離不開對苦難的反思和思索。“孩子，為你點(diǎn)燃一盞燭光/那邊的世界太黑/你要收拾好你的書包/課本，文具”（《孩子，為你點(diǎn)燃一盞燭光》）四川地震牽動了無數(shù)人的心，然而李漩卻獨(dú)辟蹊徑，把目光投到遇難孩子的身上，發(fā)出深沉卻憤慨的質(zhì)問：“為什么/教學(xué)樓的身體就那么的脆弱？/為什么/有的人的手白，骨子里卻很臟！”

對于生命的獨(dú)特感悟，李漩把這一系列的詩，命名為“旅程”，其實(shí)，生命本身就是一個旅行的過程，第一站：德陽，第二站：深圳……（旅程），在詩人的旅程中，李漩把詩歌當(dāng)作傾訴生命的方式，“走進(jìn)綿遠(yuǎn)河邊蕭索的青岡林/我拾起一粒干癟的種子/春天來了，會發(fā)芽嗎？”如此發(fā)問，頗有浪漫詩人雪萊“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”的風(fēng)范，然而卻又做出了新的詮釋，干癟的種子發(fā)芽，何嘗不是新的希望？詩人帶著希望上路，開始了旅程。第四站中，“故土是枚青青的梅子/澀澀地哽在喉頭/其實(shí)我遠(yuǎn)比河流幸福。”故土是游子生命中不可磨滅的印記，更是詩人心中的標(biāo)桿，青青的梅子，酸澀卻別有一番風(fēng)味，回想起故土，漂泊的詩人卻說“我遠(yuǎn)比河流幸福”，看似豁達(dá)樂觀，卻讓讀者心中也如噙了一枚青梅，酸澀又甜蜜不已。

自然，是李漩詩歌的最大特點(diǎn)，也是最優(yōu)秀的品質(zhì)。“文章本天成，妙手偶得之。”詩歌同樣如此，詩歌中隨處可見詩人信手拈來的意象，窄巷子、山路、麥苗、古鎮(zhèn)……處處皆可成文。然而，正是這樣獨(dú)特的詩歌結(jié)構(gòu)，才能把閱讀者引向獨(dú)特的美學(xué)思考。