沈陽體育學院體育教育學院學生吸煙狀況及對策研究

摘 要：為了清楚地了解體育教育學院學生的吸煙狀況及心理動因，該文采用問卷調查法、訪談法、數理統計等方法對體育教育學院大學生吸煙狀況進行調查研究，以制定出相應的有效教育對策，讓更多的大學生能夠遠離吸煙帶來的危害。

關鍵詞：體育教育學院 大學生 吸煙狀況及禁煙對策

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）03（b）-0-01

近年來，國家對大學生控煙問題給予了高度重視，相繼實行無煙學校，并將大學生控煙問題列入健康教育的重要內容。沈陽體育學院黨委非常重視大學生禁煙問題，為了配合學校做好禁煙工作，更進一步清楚地了解大學生的吸煙狀況，該文做了此次關于大學生吸煙的調查研究，以制定出相應的有效教育對策，讓更多的大學生能夠遠離吸煙帶來的危害。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以沈陽體育學院體育教育學院學生為調查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱沈陽體育學院圖書館有關于大學生吸煙方面的書籍；在百度、Googl等網站查閱大量近年來在大學生吸煙現狀及對策方面的相關信息。

1.2.2 問卷調查法

根據研究需要設計了《沈陽體育學院體育教育學院學生吸煙狀況調查問卷》，問卷發放300份，回收300份，有效問卷300份，有效回收率為100%。

1.2.3 數理統計法

對收集的問卷采用SPSS17.0統計軟件進行處理。

2 研究結果與分析

體育教育學院學生吸煙動機分析。

（1）方便交際的動機

一些學生認為自己吸煙是為了將來踏入社會便于人際交往。他們普遍認為，在社會上，許多時候需要得到別人的幫助。如請人辦事，不熟悉的，敬一支煙，可以迅速拉近彼此的距離，表達自己的請求或愿望。因此，一般情況下，他們不會主動戒煙，教育他們戒煙的難度也比較大。

（2）用作提神、麻醉替代品的動機

調查中，有些學生說自己吸煙是在構思文章或從事其他活動時，用腦時間過長，感到疲倦時，吸煙提神。有的學生坦率地說是在假期與好友通宵達旦玩撲克、麻將，困的時候，一起吸一支煙，往往可以再繼續玩一陣子，久而久之，吸煙上癮。

（3）消遣動機

由于當前我校的考試制度基本上未實行教考分離，學生想達到60分及格線只要聽課認真，詳細作好筆記，臨考前突擊一下，保證沒問題。加上許多學生經過高中的拼搏，實現了進入大學的愿望，覺得理應輕松輕松，于是大量的課余時間無所事事，變著法子追求時尚，追趕潮流，搜尋著各式各樣的消遣方式，吸煙自然成為一種很好的休息方式。

3 結論與建議

3.1 結語

3.1.1 來自城市和鄉鎮的大學生在吸煙危害了解和吸煙、毒性物質認識和對運動能力影響三方面存在差異。這主要是由家庭生活背景、經濟狀況、教育水平決

定的。

3.1.2 男生和女生在收入對吸煙的影響方面存在差異。男生吸煙不要求檔次，也很難戒掉，女生相對戒煙比較容易，而且群體很小。

3.1.3 一年級和二年級學生吸煙狀況在吸煙對運動能力影響方面存在顯著差異。二年級和三年級學生吸煙狀況在收入對吸煙的影響、公共場所禁煙方面存在顯著性差異。

3.1.4 一、二年級學生間的吸煙率無著差異，但一、二年級與三、四年級學生兩兩之間的吸煙率則有明顯的差異。

3.1.5 三年級和四年級學生吸煙狀況未見顯著性差異。他們把吸煙作為減少負性情緒的手段。

3.2 建議

3.2.1 加強體育學生的健康教育，從心理、生理等方面加大對學生的教育，宣傳吸煙的危害。

3.2.2 控煙戒煙從新生抓起。從新生入學就進行禁煙教育，引導和幫助學生認識吸煙對自身和他人的危害。

3.2.3 教師戒煙的表率作用，在控制吸煙活動中，教師要以身作則，積極戒煙；教師不得在有學生參加的教育、教學活動場所吸煙。學校可根據實際情況，確定禁煙區，并建立相應的制度，加強管理。

3.2.4 開展豐富多彩的體育活動。讓學生在參與校園文化活動的過程中自我教育、自我管理、自我提高，減少因課余時間過多而尋求無聊消遣的機會。

3.2.5 學校有關部門制定相應的禁煙法規，大學生吸煙行為的控制僅靠說服教育是不夠的，必須要學校和社會依據相關規定加大管理力度，才能收到預期效果。

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