“女韓寒”退學(xué)記

6年前，12歲的李悅嫣出版21萬字的小說《把愛寄給天使》。小說中，她用獨到的眼光，寫出了現(xiàn)代中學(xué)生的思想狀態(tài)和對生活的諸多看法，在90后中引起一片共鳴。繼蔣方舟之后，她被捧譽(yù)為另一個“美少女作家”。

今年初夏，李悅嫣再次成為媒體焦點，原因不是她出版了第二本書，而是退學(xué)時，出位的舉動讓公眾大跌眼鏡，“夢想不是虛妄之想，難道要一輩子啃老嗎？”也有人道出背后真相：“父親綁架了女兒的夢想，實則可悲！”還有人稱她為“女韓寒”。面對質(zhì)疑，這個無畏的少女淡然一笑：“我只想做自己喜歡的事?！?/p>

憂郁少女

1994年，李悅嫣出身于湖南省張家界的一個小康家庭。父親楊章平曾是張家界森林公園管理處的干部，母親李鳳蓮是一位老師。女兒的出生讓這個家庭充滿歡樂。然而，平靜的日子卻被一場事故打亂。

悅嫣3歲時，父母坐車從外地回家，途中乘坐的車與一輛大貨車相撞，坐在副駕駛的李鳳蓮被重重撞到直行道的樹上，面部受到重創(chuàng)。

看到病床上的媽媽滿臉繃帶，帶著氧氣罩，就連流食也要靠管子從喉嚨輸進(jìn)去。小悅嫣嚇得大哭起來，看著女兒，楊章平不知所措。

為籌錢給妻子治病，他下海經(jīng)商，抽空帶妻子奔赴多個省市做了6次手術(shù)，但仍舊沒能恢復(fù)她最初的模樣。

曾經(jīng)溫婉美麗的李鳳蓮，因毀容傷心欲絕，她躲在家里，除了親人不和任何人接觸，生怕別人瞧不起她。有時不得已出門，她也要用紗巾把臉蒙住，只露眼睛在外面。聽到別人說話，她就覺得是在議論自己，而傷心流淚。

車禍后，李鳳蓮怕嚇到女兒，刻意與她保持距離，因此小悅嫣整日郁郁寡歡。幼兒園的小朋友都嘲笑她有一個“丑八怪”的媽媽，還折斷她的鉛筆，推翻她的書。漸漸地，她不愿和小朋友一起玩，經(jīng)常一個人蹲坐在角落里，偷偷抹眼淚。

一次，楊章平下班回家，看到悅嫣正對著布娃娃說話：“媽媽為什么變了呢？”說著說著竟哽咽起來。父親看著悅嫣，想要和她交流，她卻一言不發(fā)，這可把楊章平急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。醫(yī)生說悅嫣是因為母親的車禍而產(chǎn)生了恐懼心理，得了憂郁癥。

醫(yī)生的話讓楊章平震驚，這時才想起重視女兒的教育。他買來兒童讀物，教女兒識字，給她講故事，慢慢引導(dǎo)她用文字來抒發(fā)自己的情感。

“老樹”成就作家夢

悅嫣四年級時，楊章平買來電腦，教女兒在網(wǎng)上寫作。她憂傷的文字引來不少人跟帖，特別是一個叫“老樹”的網(wǎng)友，“這是我見過最好的作文，如果你能堅持下去，一定會成為大作家。”而悅嫣不知道的是，“老樹”正是父親楊章平。

悅嫣每發(fā)表一篇文章，楊章平都會認(rèn)真研讀。怕女兒發(fā)現(xiàn)他的真身，他只能悄悄去網(wǎng)吧上網(wǎng)。很多個深夜，工作了一整天的楊章平，拖著疲憊的身體坐在網(wǎng)吧里，守在電腦前等著給女兒的新作提意見，因此常常半夜三更才回家。這樣一藏就是四五年。

為了不辜負(fù)“老樹”的期望，李悅嫣更加努力寫作，把身邊發(fā)生的事都融入到自己的文章中去。

六年級的一天，悅嫣下課回到家，看到母親正在翻看她的日記。她一個箭步?jīng)_上去，奪過日記本：“你憑什么看我的隱私？”母親也氣不打一處來：“你把心思放到學(xué)習(xí)上，別整天朝三暮四！”原來剛進(jìn)入青春期的悅嫣情竇初開，在日記里描述了對愛情的好奇和向往。

母親的話讓悅嫣惱羞成怒，她一氣之下燒掉一抽屜的日記，從此，和母親的距離也越來越遠(yuǎn)。

然而，這件事卻成了李悅嫣處女作《把愛寄給天使》的靈感來源，也正是這部小說讓她步入夢想的中學(xué)。那時，李悅嫣的理想是升入張家界一中，中考前，她做出了一個令人匪夷所思的決定：把與母親的誤會寫成一部小說，并在假期里完成它，然后拿著書稿去見一中的校長，要他破格錄取自己。

女兒的無畏讓楊章平豎起了大拇指：“只要你寫得好，我就親自帶你去見校長！”

從此，悅嫣把全部精力都投入到寫作之中。夏天很熱，家里又沒有空調(diào)，呆在電腦前的她時常熱得大汗淋漓，她就每隔半小時去沖個涼，累了就爬到床上睡會，還常常熬到半夜兩三點。

2007年8月，經(jīng)過兩個月的日夜筆耕，李悅嫣終于完成了長達(dá)21萬字的書稿。第二天，楊章平把書稿打印出來，找到一中校長。校長翻看著書稿連連夸贊，當(dāng)即決定破格錄取她。

一個月后，《把愛寄給天使》出版，并創(chuàng)下了半天銷售3000本的紀(jì)錄。一夜之間，“90后美少女作家”、“才女”、“天才”，這些稱號通通加在了李悅嫣的頭上，不少評論家驚呼：這是個語言的天才、思想的天才……她還被評為湖南省“中學(xué)文學(xué)之星”。

父母之爭

如愿升入重點中學(xué)，李悅嫣的校園生活卻并不如意。尤其進(jìn)入高中后，由于功課繁重，她幾乎沒有時間專心寫作，上課除了睡覺就是發(fā)呆，理科成績更是不盡人意。她覺得這樣下去不僅考不上大學(xué)，作家夢也離自己愈來愈遠(yuǎn)，由此萌生了退學(xué)的想法。

李悅嫣讓父親到學(xué)校幫她申請退學(xué)，“學(xué)校不適合我，我要在家專心寫作！”一開始，楊章平猶豫不決，他一面想讓女兒繼續(xù)上學(xué)，一面又希望她能專心寫作。于是，他變成了悅嫣逃課的“幫兇”。悅嫣不想去上課時，他就跟老師請病假，幫女兒蒙混過關(guān)。

后來，高二的課程壓得李悅嫣再也喘不過氣，她再次向父親提出退學(xué)。視女如寶的楊章平看著女兒每天晚上10點下課回來還要熬夜寫作到深夜，心疼不已，終于點頭答應(yīng)。

然而，父女倆的決定卻遭到了李鳳蓮的反對，為此夫妻兩人三天一大吵，兩天一小吵。

“我不同意！”李鳳蓮氣得臉紅到脖子根。在她看來，女兒退學(xué)連帶地羞辱了家庭。由于面部毀容，她常常受到別人異樣的眼光，現(xiàn)在女兒又要退學(xué)，讓她在鄰里和朋友的不斷詢問下十分難堪。

李鳳蓮還聯(lián)合自己的父母一起游說女兒和丈夫，她希望悅嫣能夠走一條正統(tǒng)的道路，參加高考，上大學(xué)，只把寫作當(dāng)成一項愛好。

“你順從她，溺愛她，其實是在害她！”李鳳蓮再也忍不下去。楊章平悶頭坐在沙發(fā)上，一根接一根地抽煙，整個家里煙霧繚繞。李悅嫣躲在房間的門后，透過門縫觀察客廳里父母的“戰(zhàn)況”，大氣也不敢出。

李鳳蓮拗不過父女同心的兩人，“這個家以后權(quán)當(dāng)沒有我！”扔下狠話便摔門而去。見此狀，李悅嫣沖出房間，追上母親，拉住她的手，哭著說：“媽，對不起，我想做自己喜歡的事，你就成全我吧！”

李鳳蓮一把把悅嫣摟進(jìn)懷里，這么多年她與女兒的世界脫軌太久，沒有成為一個好母親，女兒這樣的央求讓她的心無法再鐵下去，為了緩和母女間的矛盾，只好勉強(qiáng)點頭。

母親的妥協(xié)，讓李悅嫣深深松了一口氣，終于在缺席課堂兩個月后，正式退學(xué)。

“女韓寒”

退學(xué)后，李悅嫣瞬間卸下一副重?fù)?dān)，并沒有給自己安排寫作時間表，更不會看關(guān)于文化課的書，她拿出更多的時間來和家人一起旅游，希望可以通過“行萬里路”來彌補(bǔ)不能“讀萬卷書”的遺憾。

然而，李悅嫣的退學(xué)卻引來人們的質(zhì)疑：“如果連學(xué)校都適應(yīng)不了，又怎能適應(yīng)社會？”“現(xiàn)在的人啊，十幾歲就想出名！”同時，也有很多大學(xué)生支持她的做法：“你做了我們之前想做的，一定要堅持下去啊！”

支持讓李悅嫣渾身充滿能量，而面對非議，她反問道：“你們把我的夢想當(dāng)成了什么？”在李悅嫣看來，即便以后打一份普通的工來養(yǎng)活自己的夢想，她都心甘情愿。

她房間的書架上塞滿了青春文學(xué)小說，當(dāng)然不乏她12歲出版的書。她抽出其中一本拿給記者看，“很多人說我是‘女韓寒’，我受之有愧，但我想和他一樣做打破規(guī)則的那個人！”

世界上沒有一面鏡子可以照出未來，也沒人知道李悅嫣的選擇是對是錯，但眼前的她笑靨如花，眼神中的堅定融化了所有的流言。

成功應(yīng)從內(nèi)到外

協(xié)和心理顧問事務(wù)所副所長 蔣 華

中國式的“圈養(yǎng)”教育教會了學(xué)生如何考試，卻使他們喪失了獨立思考和選擇的能力。李悅嫣對自己的選擇如此清晰，實屬不易，勇氣可嘉。但退學(xué)是對社會的一種逃避，父親除了培養(yǎng)女兒對文學(xué)的愛好，更應(yīng)該注重她精神和內(nèi)心層面的教育，從而加強(qiáng)女兒的社會適應(yīng)能力，如果急于求成，最后只能毀了孩子。