英國小學生“玩”出大論文

黃堃

英國一群小學生創造了一項科研“傳奇”。他們對大黃蜂的覓食行為進行觀察，并在英國皇家學會主辦的《生物學通訊》上發表了研究論文。

“據我們所知，這是高質量學術刊物首次發表小學生的論文。”英國皇家學會的發言人告訴記者。該學會是具有數百年歷史的久負盛名的科學組織，其主辦的《生物學通訊》屬于影響力較大的國際學術刊物，而這篇小學生的論文通過了該刊正常的同行評議審稿程序。

這篇論文由來自英國德文郡布萊克沃頓小學的25名8歲至10歲的小學生完成。他們的科學指導者、倫敦大學學院的博·洛托博士告訴記者，這是一個觀察大黃蜂認知能力的實驗。他只是提供了實驗工具并幫助他們將研究結果整理成論文，整個實驗設計和數據的獲取都是由這些小學生完成的。

不過，在孩子們看來，這更像是他們與大黃蜂之間的一場游戲。洛托為他們提供了“游戲工具”——一個模擬花朵的有機玻璃面板。面板上有4個方陣，每個方陣中有16個圓圈。這些圓圈可以改變顏色來模擬花朵，圓圈中間有凹槽，用于盛放模擬花蜜的糖水。

孩子們自己設置了游戲規則：當每個方陣周邊為黃色而中間4個圓圈為藍色，或周邊為藍色而中間為黃色時，中間4個圓圈中有糖水。大黃蜂很快就學會了判斷這種模式，到中間“采蜜”成功的概率高達90%以上。

為了探索大黃蜂如何進行判斷，孩子們還設計了對比實驗。比如將中間4個圓圈改為綠色，而周邊仍是黃色或藍色。……