周四的文學課

張雅靖

每周四晚，是我最開心、最放松的時候，因為在這短短的兩三個小時里，我可以拋下一堆經濟數據，忘卻幾十頁的學術論文和英文原著，一心一意地沉醉在文學課中。

記得諾貝爾學獎頒布的那晚，我恰好在上文學課。那天晚上，一上課，老師就興致勃勃地介紹了莫言和那些因魔幻現實主義而聞名于世界的諾貝爾文學獎得主，完全忘卻了原本要講的內容應該是魯迅的《傷逝》。晚上七點時，他曾經的一個學生打來電話，告訴他莫言獲獎了。

老師放下電話宣布這一消息的瞬間，全班都沸騰了起來，仿佛屏息守候著神舟九號與空間站緩緩接近，直到對接成功一般；仿佛第一次離家半年后與家人重逢，一同坐在電視機前看春晚一般。那種群聚而共賀的喜悅，熱烈又美好。這樣的感受，我在大學校園里還是第一次擁有。

下了課后，我忙不迭地跑去圖書館，想找一兩本莫言的書看看，結果《豐乳肥臀》《檀香刑》都沒有找到，好不容易才找到一本《蛙》，卻發現封面蒙上了一層細密的灰塵，應該是很久沒有人翻閱過了。借到書，我欣喜之余又難免悲哀：大學校園里的人文缺失竟是那么嚴重，嚴重得讓人憂心忡忡。

記得初來大學時，我懷揣著一個文藝的夢想，想著自己可以成為校刊的主編，想著自己可以成為文學社的社長。可是，社團招新人那天，我沒能從上百個攤位中找到一個與文字有關的社團。當我第一次拿到校刊，發現它只是校園新聞傳播的工具時，那顆懷揣夢想的心就七零八落地散了一地。好在我后來發現選修課里還有人文的痕跡，于是，我便把自己脆弱的心靈之港安放在一堂又一堂的人文課上。第一學期的中國傳統文化概論，第二學期的《紅樓夢》選讀，第三學期的中國現當代文學作品講座，每個課堂的老師都有迥異的講課方式，或幽默詼諧，或莊重神圣，但是唯一不變的是那骨子里透出來的文人氣質。那種文人氣質，是在日復一日的書香熏陶之下，自然散發出來的一種氣定神閑的生活態度，一種看盡人生百態、參透天地哲理的精神境界。

人文，僅憑一朝一夕斷然不能習得。幾篇文言文可以讓你看懂古人的語言，卻不能讓你了解字里行間的思想；數十個神話故事可以讓你知曉西方文明的起源，卻不能讓你明白自由與熱愛的真諦。人文傳達的核心內容到底是什么，我無法總結，只是我不能想象一種缺失了人文的生活何以為繼，不能想象一個缺失了人文的大學如何培養人才。如果整日里只知道做報表、分析數據來判斷資本運營的好與壞，那么，金錢所堆砌起來的生活又有什么意義呢？沒有對滿足的體會，沒有對人生意義的追求，物質的豐腴只能愈加襯托出內心的貧乏，而當這種貧富差距越拉越大，最終無法彌補的時候，我們終將變成一個軀殼，不再擁有鮮活的靈魂。

但愿文學課不要只出現在每周四的晚上，但愿人文世界的醉心之旅不要只有那短短的兩三個小時，但愿“人文”二字不要成為大學校園的奢侈品，它本該在每一個人的生命中流動、傳承，生生不息。

（作者系中央財經大學2011級國際管理會計專業學生）