促進黨員學習常態化的思考

王群

“欲求木之長者，必固其本；欲求流之遠者，必浚其源。”黨員的先進性不是與生俱來的，對黨員的教育也不是一勞永逸的。加強對黨員的教育管理，既要靠個人自覺，更要靠嚴格管理；既要靠集中教育，更要靠常抓不懈；既要靠思想教育，更要靠制度保障。

如何充分調動黨員學習的積極性、更加有效地開展學習，很多黨組織一直在努力探索。北京友誼醫院作為全國先進基層黨組織，高度重視黨員教育工作，在實踐中初步形成了一套行之有效的做法。

要建制度更要建機制

目前，在一些黨組織不同程度存在著這樣一種現象：黨組織的負責人很重視黨員教育工作，為此制定了一系列保障黨員教育活動正常開展的制度，比如考勤制度等，但離預期效果還存在距離。究其原因，就是保障學習制度有效實施的機制還尚不健全。

加強長效機制建設，“長效”和“機制”是兩個核心詞。機制是使制度能夠正常運行并發揮預期功能的配套制度。建立完善的機制需要滿足兩個基本條件，即比較規范的制度體系和推動制度運行的有力保障。上面提及問題的出現，關鍵在于沒能激發起個人變“要我學”為“我要學”的積極性。

基于此，醫院黨委不僅建立了黨員教育的基本制度，還特別注意黨員教育機制的建立。

2013年6月18日下午，醫院黨委組織召開了一次特殊的會議——創先爭優黨支部匯報評比會。14個申報先進的黨支部圍繞黨的基層組織建設、組織教育工作、參與科室醫療中心工作等七個方面全面匯報了支部兩年來的各項工作情況。支部工作實實在在，支部活動有聲有色，參會人員頻頻點頭、不時記錄，匯評會成為了支部間交流、學習的平臺。

這只是醫院黨委加強黨員教育機制建設的一個具體體現。北京友誼醫院共有在職黨員772名，下設36個黨支部。這些黨支部對黨員教育的認識水平和重視程度存在一定差異，黨員教育活動開展的水平也參差不齊。針對各支部發展不平衡的問題，醫院黨委建立起黨支部結對幫扶機制，通過互幫互助促進整體水平的提升。還建立了黨支部定級、晉位升級機制，對下屬黨支部逐一把脈，查找不足并督促改進，達到標準的才能晉級。這些機制的建立，有效地促進了黨員的深化教育。

除此之外，醫院黨委還建立起一系列黨員教育機制。建立了嚴格的組織管理機制，明確第一責任人的工作職責。建立了有效的學習考核制度，采取查閱筆記、民主測評等方法，對黨員學習情況進行考核評估。建立黨員個人學習檔案，堅持及時填寫，進行定期檢查，確保黨員及時、長期、經常、有效地接受教育。建立了長效的激勵監督機制，包括對個人、小組、黨支部、黨委各個層面的激勵，把教育與黨員民主評議、評優表彰、工作考核、個人發展掛鉤。

學習內容和方式都要創新

黨的十八大指出，要以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程。推動黨的建設的各項事業需要創新，促進黨員教育的常態化同樣需要創新。在很多單位，黨員都是工作在一線的骨干，承擔著繁重的任務。集中學習和個人自學時間難以保證，很多形式的教育活動無法開展。這就要求我們，抓住黨員寶貴的學習時間，在學習內容上力求“解渴管用”，在學習形式上力求靈活多樣、豐富多彩。這是推動黨員教育向縱深發展亟待思索的問題。

通過教育加強黨員的先進性，既需要偉大理論成就的引領，也需要身邊楷模、榜樣的示范。醫院黨委通過黨校學習、集中培訓、中心組學習、領導和專家帶頭講黨課、撰寫理論文章、座談學習體會等方式，使廣大黨員完整準確地掌握中國特色社會主義理論，掌握黨的方針政策和黨史知識。在此基礎上，還積極樹立黨員職工身邊的典型，營造學先進、當先進的良好氛圍。通過抗震救災醫療隊先進事跡報告會、奧運工作總結報告會、李桓英先進事跡報告會等，使教育內容生動化、具體化，激勵了黨員職工學先進、趕先進、爭當先進的積極性。

在學習形式上，醫院黨委在集中學和自學之外，積極開創行之有效的學習形式。醫院日常醫療工作十分繁重，許多醫護人員每天工作時間都在12小時以上?？陀^情況導致一些黨員很難抽出大段時間集中學習。為此，醫院黨委充分利用黨委中心組、院周會、各科室會議的機會，見縫插針地安排學習。充分利用中午、下班后和雙休日的時間組織黨員集中學習，把工作時間全部留給病人，做到學習工作“兩不誤、兩促進”。每年7月定為全院黨員集中教育月，形成全員多批次滾動式的教育模式，得到領導的認可并在全市衛生系統推廣。

同時，醫院黨委不斷拓寬教育形式。比如，積極創造有效載體，利用各種教育陣地，通過開展讀書活動、論壇以及知識競賽等活動，加強對黨員的教育。積極探索建立開放型的教育模式，借助各種教育資源開展教育。充分利用網絡平臺，采用多媒體教學方法，豐富開展教育的方式。

教育成果轉化是根本

開展黨員教育，最終目的是通過黨員素質的提高使黨員在崗位上的先鋒模范作用得以更加充分發揮，而不是為了學習而學習。這就需要將黨員教育工作與中心工作結合起來，使黨員教育工作有效地促進中心工作的開展。

具體到北京友誼醫院，黨員教育工作的最終目的是為了使共產黨員成為醫院和科室中心工作和醫療改革的中堅力量，通過醫療質量和服務水平的提升，提高患者滿意度，從而建設人民滿意的醫院。這是我們開展黨員常態化教育的出發點和落腳點。

為此，醫院黨委通過開展黨員主題實踐活動搭建起黨員教育成果轉化的平臺。通過開展豐富多彩、形式多樣的實踐活動，為黨員加強黨性鍛煉、發揮先鋒模范作用創造了條件。比如，消化內科黨支部開展主題為“消化直通車萬里行”黨員實踐活動，把先進的技術和優質的服務送到老少邊窮地區，3年來為上千名當地群眾解除病痛。

醫院黨委還特別注重把這些黨員主題實踐活動制度化、經?；?，形成服務群眾的品牌項目和精品活動。對于精品活動，醫院黨委特別重視對他們的培育，實行專人責任制管理，督促落實。對品牌項目和精品活動不斷深化，進行總結，加以推廣。積極挖掘和培育新的服務項目，拓寬活動內涵和影響力，提升為群眾服務的能力。

針對我院是全國公立醫院改革試點單位的實際，醫院黨委積極發揮黨組織優勢，使廣大黨員積極投身醫改。比如，開展了黨員志愿者服務醫改活動，在門診設置黨員志愿者流動崗，招募黨員志愿者，對就診患者進行有效的政策宣傳，導醫咨詢等志愿活動。開展了“我與改革同心同行”創新建議征集活動，圍繞醫院醫改中心工作，組織廣大黨員積極獻計獻策。

（作者單位：北京友誼醫院黨委辦公室）

責任編輯：魏曄玲