只為這一聲媽媽

她是黑龍江鶴崗的一位加油站工人，一位單親媽媽。她的幸福在25歲那年戛然而止：孩子被查出腦積水，而身為醫(yī)生的愛(ài)人深知這樣的病即使華佗再世也無(wú)藥可醫(yī)，在一個(gè)明媚的午后決絕而去。

她的天空從此沒(méi)了陽(yáng)光。

那天，她牽著孩子的手在街上跌跌撞撞地行走，一個(gè)女士的話引起了她的極大興致。那人說(shuō)，孩子在三四歲的時(shí)候?qū)W鋼琴能開(kāi)發(fā)智力。像一劑針，興奮著她的神經(jīng)。她的心豁然明亮，牽著孩子興奮地趕到鋼琴培訓(xùn)班報(bào)名。不料，老師知道學(xué)琴的是這個(gè)目光呆滯的孩子時(shí)，無(wú)情地拒絕了她。

她不信，偌大的城市就沒(méi)有一個(gè)肯教孩子學(xué)琴的老師！于是一家接一家問(wèn)詢。迎接她的無(wú)一例外都是鄙夷的目光和厭惡的表情。她心碎了，抱著兒子淚水橫流。

沒(méi)人教，自己來(lái)教！她取出了全部的積蓄買(mǎi)了一架鋼琴。

她的業(yè)余時(shí)間，有了新的事情。那就是坐在電腦前學(xué)琴，再把學(xué)到的教給兒子。但是，事情遠(yuǎn)沒(méi)她想的那樣簡(jiǎn)單：對(duì)于音樂(lè)一竅不通的她來(lái)說(shuō)，琴譜猶如天書(shū)。雖然視頻中有老師的講解，但是她的手指，也因?yàn)閺奈从|摸過(guò)琴鍵而粗硬難馴。使得原本悅耳的音符，從她的手下流出后變成了刺耳的噪音。而她的兒子，在她手把手教時(shí)，不是胡亂地?fù)芘褪谴魷責(zé)o動(dòng)于衷，更令她心傷不已。

即使這樣，每天她還是要強(qiáng)迫兒子坐下來(lái)彈一會(huì)兒。漸漸她發(fā)現(xiàn)對(duì)琴無(wú)動(dòng)于衷的兒子開(kāi)始學(xué)她的樣子在琴鍵上跳躍敲擊。她心下一喜，篤信兒子對(duì)音樂(lè)是有感應(yīng)的。于是，無(wú)論多累，都要教兒子彈上一陣。她隨即又發(fā)現(xiàn)，兒子練琴時(shí)神情專注，是做別的事情時(shí)所不曾見(jiàn)到的，而且琴聲也比她的聽(tīng)來(lái)悅耳。并且自從兒子對(duì)琴有了興致起，教他別的東西學(xué)得也比以前快了許多，這讓她更有了教下去的動(dòng)力。

但是還有一個(gè)愿望，折磨得她寢食難安。那個(gè)愿望是：聽(tīng)兒子叫聲媽媽！

兒子已經(jīng)9歲，學(xué)會(huì)了很多事情，可是還不會(huì)說(shuō)話，她還沒(méi)聽(tīng)到兒子叫媽媽！

那天，她如往常一樣陪兒子練琴，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲含糊的“媽媽”自身后傳出。她以為是錯(cuò)覺(jué)，沒(méi)予理睬。接著又傳來(lái)一聲。她回頭，只見(jiàn)兒子嘴唇翕動(dòng)，又一聲媽媽隨口而出。她一把摟過(guò)兒子，哽咽聲聲。這一聲“媽媽”，她等了多年，她盼了多年。今天，終于讓她等到了！

令她更加快慰的是，自從會(huì)叫媽媽，孩子像聰明懂事了不少。到10歲的時(shí)候，基本能夠自理。她果斷地把孩子送到了學(xué)校。

今年，孩子15歲，讀五年級(jí)。彈琴仍是兩人的必修課。她喜歡和兒子合奏，那種感覺(jué)美好而溫暖。而醫(yī)生的話，把這份溫暖升華成喜悅——醫(yī)生說(shuō)，孩子的智力水平已經(jīng)接近正常孩子。這從病理上說(shuō)，簡(jiǎn)直是不可能的。是她用音樂(lè)喚醒了孩子沉睡的思維，創(chuàng)造了醫(yī)學(xué)的奇跡。

她聽(tīng)完喜極而泣，這是對(duì)她最大的褒獎(jiǎng)。為了這一天，她自學(xué)音樂(lè)10年。10年的真情守候，10年的傾情付出，為的是孩子的一聲媽媽，為的是孩子與常人無(wú)異！她做到了！

《中國(guó)夢(mèng)想秀》的舞臺(tái)上，她告訴兒子：就是全世界都放棄你，媽媽絕不會(huì)放棄，因?yàn)椋闶俏矣H愛(ài)的小孩，我是你親愛(ài)的媽媽！

她叫鄭亞波，一個(gè)普通的單親媽媽——2012年感動(dòng)人心的最美媽媽。

張彥摘自《博愛(ài)》