中國監獄循證矯正基本構想初探

■李 玫 (四川省成都女子監獄)

當前的中國監獄押犯構成復雜，傳統的管理教育方法、排斥說教式的價值觀傳遞，使在押罪犯非常抵觸，因此傳統的矯正模式亟待創新?！把C矯正”觀念的出現，引發了一大批中國監獄工作者的高度責任心和使命感。本文從概念辨析、核心理念、實施步驟，對循證矯正進行分析、評價，并探討它的歷史定位、未來走向以及對中國監獄罪犯矯正可能存在的一些啟示。

一、概念辨析

(一)社會背景

20世紀70年代末，醫學領域率先興起了一場循證實踐運動 (evidence-based practice movement)，不僅為整合實踐與研究提出了清晰的思路，還提供了具體可靠的技術方案，最終形成了循證醫學 (evidencebased medicine，EBM)。由于其主張慎重、準確、明智地應用當前所能獲得的最佳研究證據，結合臨床醫生的專業技能和多年獲得的臨床經驗，考慮患者的價值觀和意愿，將三者進行有效地整合。這一理念出現之后，迅速擴展到社會工作的各個方面，被人譽為一種全新的實踐“范式”、“世界觀”或“文化”。逐漸向其他人文社會科學的實踐領域滲透，形成了循證教育學、循證犯罪學、循證管理學等學科領域。這些領域正在深刻地改變著這些學科的實踐方式。由此我們看出，循證實踐運動的興趣不只符合了科學發展的邏輯，也符合了人們的常識：在這些學科的實踐領域，人們很早就希望遵循證據進行實踐，但是在循證醫學出現之前，“循證”還只是一種樸素的常識，沒有上升到科學、系統的方法論層面。循證實踐運動興起之后，它不僅強化了人們希望遵循證據的信念，而且在方法論及具體操作層面為人們提供了一整套可供參考的框架體系。

監獄循證矯正正是在這一背景下產生的。如今，“循證”已經不再是循證醫學的專用名詞，而是多個學科實踐領域共同關注的方法論與指導思想。正如張蘇軍副部長指出：循證矯正是近二、三十年來在國外普遍應用的先進科學矯治方法，它在對照組實驗的基礎上對各種教育矯治措施進行量化評估、收集數據，建立統計模型，經過計算機運用來評估教育矯治措施的實際效果，為創新的優化教育矯治措施提供科學依據①摘 自張蘇軍副部長在2012年7月10日召開的全國司法廳局長座談會上的講話提綱。。

(二)循證矯正的基本概念

循證 ［evidence-based］：本義是“基于證據”、“遵循證據”的意思，早年曾在中國大陸部分地區及臺灣、香港等地譯為“實證”或“求證”。1996年上海醫科大學的王吉耀 (現復旦大學教授)正式將其譯為“循證”，得到學界的廣泛認可，成為中文的一個新詞②陳耀龍、沈建通、李琳、譚培勇、李曉、黃程等：《循證醫學術語介紹》，《中國循證醫學》，2009年第9期。。

矯治 ［correct and cure］：把生理缺陷通過醫治矯正過來。

矯正 ［rectification］：糾正，改正。出自《南史.劉穆之傳》，原文為：穆之斟酌時宜，隨方矯正，不盈旬日，風俗頓改。

“矯正”概念被引入社會領域，成為司法方面的專門用語，意指國家司法機關和工作人員通過各種措施和手段，使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到思想上、心理上和行為上的矯正治療，從而融入社會，成為其中正常成員的過程。

本文將“evidence-based rectification”翻譯為“循證矯正”，將其與循證醫學、循證心理治療等其他學科領域的術語統一起來，對“循證矯正”進行如下定義：矯正者在矯正罪犯時，依據罪犯的具體情況，以獲得罪犯可以矯正的證據為基礎，結合可能實施的方法和罪犯可能改變的情形，以獲取最佳結果來實施矯正的矯正活動的總稱。

(三)概念辨析

循證矯正在監獄是新生之物，不僅從未接觸過它的人可能會存在誤解，就連本身從事循證矯正研究與實踐的監獄工作者對它的解釋也是眾說紛紜、莫衷一是。在探討循證矯正的性質及核心理念之前，筆者提出幾種最常見的誤解，并對其進行澄清。

誤解一：循證矯正與獄政管理、教育改造、勞動改造、心理矯治一樣，是一種矯正罪犯的基本理論、手段或方法。

澄清：循證矯正與獄政管理、教育改造、勞動改造、心理矯治等，并不是平行的概念。各種具體的改造罪犯的手段和方法，只是給循證矯正提供可供使用的證據。在具體的矯正過程中，只要經研究證明具有較好矯正效果、在現有矯正方法中是最佳的，不管它是哪一種手段，都是循證矯正最佳的矯正證據。循證矯正持多元主義與折衷主義立場，不排除任何有利于罪犯再社會化的手段與方法。因此，它的提出，不是在原有的幾大傳統改造手段基礎上為罪犯矯正增添了一種新的理論、手段或方法，而是為綜合、最優利用現有的各種矯正方法提供了一個理論框架與實踐方案。

誤解二：監獄的循證矯正是矯正者 (監獄警察)使用最佳證據矯正罪犯，因此只涉及矯正者一個方面。

澄清：循證矯正是一個整合的框架，關系到參與罪犯矯正的所有方面。它既要考慮到矯正者的矯正理念，還要考慮到罪犯的個性特征、成長背景與文化偏好，還包括管理機關、研究機構等方面的管理與協調?？梢哉f，循證矯正的實施是“罪犯、矯正者、管理者、研究者”四方共同奏響一曲交響樂，最終的治療決策是四方需求及利益的一種動態平衡。

誤解三：循證矯正是標新立異，未加深思熟慮就安上的一個新名詞，曇花一現，然后銷聲匿跡。

澄清：循證矯正的提出絕不是在已有的傳統矯正模式名單上增添的一個可有可無的新詞。它的興起，有著深刻的時代背景及巨大的革新意義。客觀地說，循證矯正已經代表著發達國家罪犯矯正的最新方向。它是近年來發展得浩浩蕩蕩的循證實踐運動的一部分，受到各國政策、法律的支持，得到大多數國家監獄管理者、矯正者、研究者和罪犯的歡迎，各國的矯正學組織、機構、知名專家紛紛跟進，循證矯正方興未艾。可以說，只要科學與實證精神仍然是這個時代的主流精神，監獄工作的循證矯正理念與實踐方式就必將進行下去。

(四)主要特征

1、縮短了矯正理論與實踐的距離。長期以來，罪犯矯正的研究與實踐似乎是兩種平行的文化，兩者之間存在著一定的鴻溝。許多責任心強的監獄工作者想把兩者的優勢結合起來，但缺乏有效的整合手段。循證矯正出現后，研究者、管理者、矯正者、罪犯被前所未有地統一關聯到同一框架里，各司其職，相輔相成。部分研究者在實踐領域中尋找課題，為實踐提供最佳證據。而管理者及矯正者則根據最佳證據進行實踐，大大提高了實踐效率。

2、提高了罪犯矯正的效果。參照循證醫學的理念，發展循證矯正的本意就是要證明矯正的有效性。根據最佳研究證據來實施的循證矯正，比憑借個人經驗來實施矯正的傳統矯正，其正確性、有效性要大大提高。

3、提供矯正的整合框架。循證矯正模式要求按照最有效的矯正方案來實施矯正，注重成本-效益分析和矯正資源的優化配置，有利于提高矯正工作效率，降低成本，節省資源，減少浪費，實現矯正資源的效益最大化?？梢哉f，循證矯正的出現，使罪犯矯正不再囿于某一具體的矯正手段，而將影響矯正的各個因素整合到一個框架內，不僅開闊了研究者的視野，也為罪犯能夠獲得矯正質量指明了方向。

4、保障了罪犯的權益。循證矯正最顯著的特征是提高了罪犯在矯正過程中的作用和地位，強調和重視罪犯參與到整個矯正過程。在傳統矯正模式下，罪犯通常處于被動接受矯正干預的地位，積極主動性不強。而在循證矯正模式下，罪犯作為矯正活動的一方積極參與矯正活動。循證矯正實踐充分考慮到罪犯在價值觀、個性特征、文化水平、生活經歷、興趣愛好等方面的特點，確保“對癥下藥”、“因材施教”。與此同時，在制定矯正方案等環節，罪犯被給予了表達意愿的機會，最后的方案要告知罪犯并得到他們的同意。因此，循證矯正有利于調動罪犯的積極性，取得罪犯的支持和配合，發揮罪犯在矯正活動中的主觀能動性。

二、基本假設及核心理念

(一)基本假設

沒有人天生就是罪犯。循證矯正的基本假設是：相信人有很大潛能;相信人是可改變的;相信人是愿意變好的;相信人是可以自我控制、自我調整的。

(二)核心理念

循證矯正的核心理念可以總結為以下幾個方面：一是在理論層面，它是一種罪犯矯正理念;二是在操作層面，它是一種罪犯心理及行為矯正技術;三是在價值觀層面，它是一種“有教無類”、“止于至善”的信念。

1、循證矯正是對罪犯矯正工作具體理論、手段進行整合與超越的一種矯正理念。它不受具體手段的制約，不分理論取向，不管操作差別，不管是刑罰執行、獄政管理、教育改造、勞動改造、心理矯治，只要有研究證明它們對“改造罪犯成為守法公民”這一矯正目標具有最佳效果，就可以根據這一方法所提供的矯正方案或實踐指南進行治療。它的最終理想是樸素的，即博采眾家所長，從現有研究中尋找最佳證據，針對罪犯的具體情況，為罪犯制定最佳矯正方案。

2、循證矯正是一種具體的、可操作的實踐框架。它基于循證醫學的實踐經驗，運用元分析、系統綜述等方法，制定相關的指南、標準與手冊，分發給監獄矯正工作的管理者、矯正者、罪犯本人。完全可以說，從證據的檢索、評價，到最佳證據的傳播、分發，到具體指南、手冊的制作，到相關政策的制定、執行，再到具體矯正過程的評估、監控，整個循證實踐的過程都有一定的方法論基礎，均可操作，有章可循，有法可依。各種不同知識基礎、不同管理風格的矯正者均可使用，罪犯及相關的管理者也同樣可以進行操作，順利地進行循證實踐。

3、循證矯正代表著“有教無類”、“止于至善”的信念。子曰“有教無類”。意思是指，每個人都有受教育的權利，不因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外，對誰都可以進行教育。宋、元時代三教調和論者劉謐在《三教平心論》中所言“三教之意無非欲人之歸善耳。”意思是指：三教宗旨的根源，接引三類不同的根性，方法、形式雖然不一樣，但它們的方向目標相同，那就是“同歸于善”。我們在罪犯的教育改造中，倡導棄惡揚善、凈化心靈、重塑人格等，也是以“勸善”、“向善”為突破口，啟發罪犯發現未泯之良心，認罪服法，痛改前非，凈化心靈，實現人格的轉化和重塑。這一理念認為“沒有人天生就是罪犯!一個人不論過去是什么樣子，多么痛苦坎坷，多么不堪回首，只要愿意改變，一切皆有可能”。

可見，循證矯正必將成為監獄工作的主流。循證矯正講求證據，尊重科學，強調效率與不得不是效益，講求矯正過程的透明，重視罪犯的主觀作用，要求研究者、管理者、矯正者、罪犯必須共同來應對罪犯再社會化的挑戰，尊崇并嚴格實踐著“有教無類”、“止于至善”這一信念。

三、操作步驟

循證矯正吸引人們的重要特征之一就在于它的可操作性，不同水平的矯正者只需進行簡單的培訓就可以上手操作。本文分五個步驟簡單地進行介紹 (簡稱為五個A)。

第一步：提出問題 (Ask)。確定在矯正過程中所遇到了情況，確定一個需要解決的問題，并將此問題格式化，以適合檢索的方式呈現出來。問題可以是個體的，也可以是群體的。要提出一個好的問題，需要矯正者詳細收集罪犯個體或群體的基本情況，包括個人基本信息、個人成長史、家庭結構、價值觀、宗教信仰、犯罪史、性取向、身體狀況、當前狀態，等等，盡可能窮盡。矯正者只有在充分了解這些信息的基礎上，才能挑選出合適的、便于檢索的問題。

第二步：獲取證據 (Access)。查看是否已經有解決該問題的教育指南或手冊，如果實踐指南、標準或手冊上沒有現成的解決方案，則應將第一步中獲得的問題對照分析出可以進行文獻檢索的目標問題，再采用合適的檢索手段，選擇適當的關鍵詞，登錄相應的數據庫中進行檢索。

第三步：批判評價 (Appraisal)。對獲得的證據進行批判評價，選擇最佳的、可供使用的證據。如果在第二步沒有找到有關的系統綜述或元分析，則應輸入關鍵詞，尋找原始文獻，根據科學標準自己判定此證據可信度的級別 (一般而言，設計良好、樣本較大、有對照組且統計分析無誤的實驗研究更為可靠)，決定其是否納入評價范圍。然后，對納入的所有研究進行批判評價，找出最佳的證據，再判斷決定最佳證據是否可以遷移到真實的矯正情境中。并不是每一名罪犯都適合最佳證據所提供的矯正措施，最佳證據有可能對一部分罪犯產生潛在的傷害，甚至誘發舊創傷;也并不是每一名罪犯都能夠接受最佳證據所提供的矯正方式，如極度缺乏社會支持系統的罪犯，甚至是“三無人員”就無法運用“親情幫教”這一矯正措施。有無條件、成本-效果分析、成本-風險分析等均應納入矯正者與罪犯雙方的考慮范疇。只有在同時考慮研究證據的時效與實效的基礎上，才能決定它是否應該、是否可以遷移到真實情境中。

第四步，應用 (Apply)。找到了科學的證據，矯正者可以按照證據所提供的解決方案進行矯正。在矯正過程中，矯正者要時刻緊盯所要解決的問題，監控矯正過程的進展，并依據罪犯的實時反饋，隨時調整、修正自己的矯正計劃。

第五步，評估 (Assess)。即對所做的工作進行評價，矯正者應總結矯正過程中所采取的一切步驟與干預措施，針對具體問題的解決程度，總結經驗教訓，為下一次相似的矯正找尋更好的應對方式。如果有條件，矯正者還可以將自己的矯正個案以研究的形式發表，供其他矯正者參考?？梢杂孟聢D來說明循證矯正的實施程序與步驟：

四、對中國監獄循證矯正存在的啟示

循證矯正作為一種富有創見的治療理念及實踐框架，代表著國外監獄罪犯矯正發展的最新方向，對中國監獄罪犯矯正有著重要啟示。

(一)創建本土化的證據

當前，中國監獄罪犯矯正領域的研究與早年相比有了大幅度的增加，但對國內罪犯矯正文獻量的逐年分析進行分析發現，罪犯矯正處于其學科發展的初始階段，應用研究領域尚有許多空白。雖然相關文獻有了大幅度的增加，但中國仍然沒有專門的罪犯矯正研究數據庫，也很少有相關的矯正指南。絕大多數從業者采用的方法來源于國外，只有極少數本土化和本土的方法，而且這些相關的研究和推廣均很有限。中國監獄的罪犯矯正工作者為了獲得相關證據，還得到國外的數據庫網站去檢索。這導致了以下問題：(1)國外數據庫中提供的研究證據、指南是針對國外人群而制訂的，移植到中國時，會存在文化差異，國家的最佳證據在國內未必是最佳的。(2)普通的矯正者并未接受過相關的訓練，可能因語言問題或專業知識水平而讀不懂相關文獻，檢索不到合適的研究證據，更不用說應用證據了。(3)矯正者的時間不夠。在中國，矯正者可能更需要能直接應用的手冊、指南或標準，他們大都從事著平凡而瑣碎的工作，沒有時間為一個個案檢索合適的證據。(4)缺乏循證思維。一些矯正者基于從業經驗及由相關材料、期刊獲得的零碎知識進行矯正，甚至不會想到要去檢索更好的研究證據。

中國監獄的罪犯矯正正處在發展的急劇上升時期，從業者素質良莠不齊，整個行業還缺乏有效的指導。因此，遵循高質量的研究證據進行矯正顯得尤其重要。建議：(1)進行高質量的、矯正相關的原創性研究，研究者們應掌握高質量的研究方法和手段，針對中國監獄罪犯的結構和實際情況，開展大樣本③大樣本：是一統計學術語。大樣本統計方法是指研究樣本大小n趨于無限時，統計量和相應的統計方法的極限性質 (又稱漸近性質)，并據以構造具有特定極限性質的統計方法。是一統計學術語。、多中心④多中心：是由多位研究者按同一試驗方案在不同地點和單位同時進行的臨床試驗。各中心同期開始與結束試驗。多中心試驗由一位主要研究者總負責，并作為臨床試驗各中心間的協調研究者。、隨機⑤隨機：自由組合。事前不可預言的現象，即在相同條件下重復進行試驗，每次結果未必相同，或知道事物過去的狀況，但未來的發展卻不能完全肯定。、雙盲⑥雙 盲：研究對象和研究者都不了解試驗分組情況，而是由研究設計者來安排和控制全部試驗。其優點是可以避免研究對象和研究者的主觀因素所帶來的偏倚，缺點是方法復雜，較難實行，且一旦出現意外，較難及時處理，因此，在實驗設計階段就應慎重考慮該方法是否可行。、有對照組⑦做實驗時，實驗組和對照組之間僅有一個變量變化，如對照組中沒有某個因素，在實驗組中有。在觀察對比兩組實驗，結果不一樣的地方一般認為是由這里的變量引起的。可以說空白對照組就是一個白色的背景，凸顯出變量引起的效果。的研究，確定最佳研究證據。(2)引進并修訂國外相關的最佳研究證據。這是相對容易、快捷地創造證據的方法。中外盡管存在文化差異，但大部分刑事犯罪的定罪、罪犯人格的分析、預防犯罪的理念并非完全不同。我國研究者完全可以直接利用這些研究證據，或對這些證據進行修訂，以中國人為研究對象進行跨文化驗證，以確定其矯正效果。(3)制訂矯正手冊和指南。研究者們可以在臨床研究中，針對中國監獄罪犯制訂合適的、詳細的矯正手冊，將矯正方案標準化。同時對于一些已經通過廣泛的、長時期驗證的具有良好矯正效果的研究，可以在管理者的協助下制訂矯正指南，頒發給矯正者或作為經典矯正方法在培養矯正者的過程中進行傳授。

(二)培養循證矯正人才

在過去很長一段時間里，監獄沿襲著粗放簡單地罪犯管理教育模式。而近年來，隨著布局調整和監獄的規范化建設，罪犯矯正逐漸受到政府、民眾的關注，監獄有志于矯正工作的人員也越來越多。公務員招錄制度，使得監獄從業人員無數是數量還是質量都有顯著提高。但是當前監獄從事罪犯矯正工作的人員仍然相當少。盡管近年來民警中心理咨詢師持證人數不斷增加，使監獄罪犯矯正從業人員的素質有了大幅度提升，但培養高質量的矯正者依舊任重而道遠。筆者認為，中國監獄罪犯矯正人員的培養，主要包括以下四個方面：

1、培養目標方面。應同時培養在校大學生基礎的科研能力與臨床技能，在此基礎上，再結合大學生的興趣及可能的就業取向，有傾向性重點發展他們一個方面的能力。

2、培養內容方面。對于未來的研究者，應主要培養他們進行臨床研究的能力，在國外臨床研究的基礎上，針對不同的個案，逐漸發展對中國人有效的研究證據：對于未來的矯正者，則重點培養他們檢索、評價、運用研究證據的能力，傳授給他們經典的，已經被研究證明對中國罪犯有效的最佳矯正方案;對于未來的管理者，應培養其循證管理的能力，使他們具有團體協作理念，創建適合中國罪犯的研究證據數據庫以相關的治療手冊、指南與標準。

3、培養機構方面。規范培養機構，確保其在師資力量、課程設置、圖書資料、實驗平臺、實習基地、教學經費等方面具有資質;拓展教育范疇，不僅要教育未來的罪犯矯正從業者，還要借助出版物、媒體等，向管理機關、社會大眾傳達循證矯正學的最新進展。

4、將“循證”理念應用于培養過程本身。對課程設置、資格考試與畢業生研究水平、臨床矯正技能方面的關系進行實證研究，讓培養過程本身經受科學的檢驗，遵循科學研究證據而開展。

(三)普及循證矯正理念

在中國，只要能夠很好地將罪犯矯正已經取得的成果向矯正者、公眾等推廣與傳播，就一定能夠快速改善罪犯矯正工作的地位，獲得公眾的認可。具體來說，在中國普及監獄循證矯正理念，有以下三個方面的含義。

1、向研究者與矯正者傳播循證矯正理念。中國的循證醫學已經取得了一定的發展，但是，其他循證實踐運動的發展明顯滯后于循證醫學的發展。最近兩年，中國才開始提及循證矯正，才開始有循證矯正方面的文章出現。但即使到現在，中國仍然沒有大規模的、真正意義上的隨機對照試驗 (Randomized Controlled Trial，簡稱RCT)研究，許多珍貴的第一手資料和素材壓在監獄基層得不到應用研究。也就是說，到目前為止，中國監獄罪犯矯正研究者大多并沒有清楚地意識到要針對中國監獄罪犯進行高質量的實證研究。

同樣，在沒有多少中文研究證據的情況下，一些矯正者沒有主動檢索最佳證據進行矯正的愿望。他們在監獄基層工作，有可能沒有檢索證據的時間，也可能沒有檢索證據所需的資源，還可能沒有檢索證據的技術與能力，更可能沒有批判地評價所檢索到的證據的知識水平。這些都是造成中國監獄罪犯矯正者沒有進行循證矯正的重要原因。而最重要的原因在于沒有現實的壓力促使他們去進行循證矯正。在監獄罪犯矯正管理者還沒有明文的循證矯正工作標準、手冊、指南，監獄信息化辦公條件還不完善，自身的知識水平能力還達不到的情況下，作為基層監獄民警的是不會主動地進行循證矯正的。因此，在各種培訓與繼續教育過程中，在監獄警察準入管理的過程中，應主動地向矯正者傳播循證理念，讓其有壓力、有動力、有能力去進行循證矯正。

2、向罪犯及公眾傳播循證矯正理念。罪犯及其家屬獲取矯正信息的途徑非常有限，獲取途徑依次是：監獄民警、各種媒體、社會幫教網。矯正措施是否有效仍然是罪犯及其家屬以及社會公眾關注的重點。

公眾對循證醫學知之不多，對循證矯正當然知之更少。如前所述，公眾對監獄執法公信力信任度不高也是重要原因之一。這就要求監獄矯正者主動地向罪犯和家屬推廣最佳的研究證據，讓他們相信監獄對罪犯的矯正工作不只是“動動嘴皮子”，而是有著專門的矯正技術，像醫療藥物治療一樣有效，甚至更為有效。同時，監獄罪犯矯正相關的行業協會 (如中國監獄工作協會、中國心理學會法制心理專業委員會等)應主動撰寫監獄罪犯矯正的通俗讀物，以生動直白的形式向公眾介紹監獄矯正工作的進展。只有罪犯與公眾的覺醒，才能有監獄循證矯正的巨大市場，才會促使更多的研究者、矯正者、管理者投身于罪犯矯正領域，創造更多更好的研究證據，更有效地實施罪犯矯正。這樣，又使更多的罪犯主動參與矯正，使得整個領域良性互動，普遍提高罪犯教育質量。

3、向研究者和管理者傳播循證矯正理念。中國的國情和監獄的性質，使得管理層的作用成為決定性作用，專業機構要求不高以及機構規范欠缺，也是制約監獄循證矯正工作發展的重要因素。只有研究者和管理者的大力支持和配合，中國監獄的循證矯正才真正有可能成為世界循證科學實踐運動的一部分。

(四)健全循證矯正管理機制

中國借鑒國外優秀的循證管理經驗，可以說是迫在眉睫。循證矯正主張管理者進行循證管理，為健全中國監獄罪犯矯正管理機制提供了一定啟示，主要體現為兩個方面。

1、管理者應該積極參與并促進循證矯正的發展。管理者應當利用財政支持、課題申請、著作出版、論文發表等杠桿，促使部分研究者研究矯正實踐中急需研究的問題，創建嚴格、有效的研究證據，并將這些證據分類、匯總，建立研究證據數據庫，供矯正者與罪犯使用;組織專家在研究證據的基礎上制訂相關的矯正手冊、指南、標準，為規范矯正者的職業行為，保護罪犯合法權益提供切實可行的制度保障;向罪犯、社會媒體、公眾進行宣傳，推進循證矯正理念的普及，推廣高效的矯正方案，促進罪犯教育質量的整體提升。

2、管理者應該循證進行管理。循證矯正要求管理者遵循已經存在的證據進行管理，警惕管理者的“官本位”意識和進行“拍腦袋”決定的情況發生，防止管理者以主觀意志而不是相關證據來左右矯正工作的發展。總體而言，管理者一定要明確自己的角色定位，主動融入監獄罪犯矯正事業，做整個事業發展進程的“潤滑劑”和“催化劑”，為研究者、矯正者、罪犯、社會公眾等建立溝通渠道，將各方力量有機地整合到一起，使其發揮整體大于部分之和的效果。