2013年高考安徽卷地理試題解析

江蘇省常州市新北區實驗中學（213022） 徐 鋒

一、選擇題

圖1表示安徽省1985～2010年就業結構與城鎮人口比重變化。完成1～3題。

圖1

1. 2005年以來，安徽省城市處于

A. 初期階段 B. 中期階段

C. 后期階段 D. 逆城市化階段

2. 產業結構調整促進安徽省城市化水平的提高，表現在

A. 第二、三產業就業比重均持續快速提高

B. 城鎮新增就業人口第二產業超過第三產業

C. 農村人口向東部沿海海域遷移數量增加

D. 勞動力主要由第一產業向第二、三產業轉移

3. 為增強工業對就業和農業產業化的帶動作用，近期安徽省中小城市可以著力發展

A. 勞動力導向型和原料導向型工業

B. 技術導向型和市場導向型工業

C. 動力導向型和勞動力導向型工業

D. 原料導向型和技術導向型工業

【解析】本題組，知識方面考查城市化和工業區位因素，能力方面體現在讀圖、數據分析和知識應用，比較容易解答。第1題，城市化進程中，初期階段城市化水平較低（約在30%以下），中期階段城市化水平發展較快（約在30%～70%之間），后期階段城市化水平較高（約在70%以上），逆城市化現象一般出現在后期階段。從圖中可以看出，1985～2010年城鎮人口比重一直處于上升趨勢，2005年城鎮化水平約35%，所以處于中期階段。第2題，根據城市化的定義，城市化是指人口向城市集聚和城市范圍不斷擴大、鄉村變為城鎮的過程。從圖中可以看出，1985～2010年第一產業（即農業）就業人口比重逐漸降低，第二、三產業（非農業）就業人口比重逐漸上升，城鎮人口比重逐步上升，反映出勞動力主要由第一產業向第二、三產業轉移。第3題，從圖中可以看出第一產業就業比重大，即農村有較多的勞動力，可以相應的發展勞動力導向型工業，農業產品可以作為工業生產的原料，可以相應的發展原料導向型工業。

答案：B 、D 、A

圖2為伏爾加河主要流經地區示意圖。完成4～5題。

圖2

4. 從水循環的過程和地理意義看，伏爾加河

① 流域內總體上蒸發旺盛

② 流域的部分降水源自西風帶

③ 河水主要參與陸地內循環

④ 使東歐平原總體趨于高低不平

⑤ 促進里海的水分和熱量平衡

A. ①②④ B. ①③⑤

C. ②③⑤ D. ②④⑤

5. 圖中所示石油、天然氣

A. 與伏爾加河水能的能量來源不同

B. 直接形成于伏爾加河的沉積作用

C. 開發得益于伏爾加河水資源豐富

D. 輸出主要通過伏爾加河運往西歐

【解析】本題組，知識方面考查河流、水循環和資源開發，能力方面體現在讀圖、地理原理分析和知識的綜合應用，綜合程度大、能力要求高，難度較大。第4題，從圖中經緯度位置和水系特點可以判斷伏爾加河發源于較高緯度，流入里海，上中游河段蒸發弱，下游流經沙漠地區蒸發旺盛；流域內主要為溫帶大陸性氣候，水源補給主要是積雪融水，受西風和地形影響，有部分大氣降水補給；伏爾加河最后注入里海，屬于內流河，主要參與陸地內循環；東歐平原地勢低平、上游水源主要來自積雪，因而流水作用微弱；伏爾加河從較高緯度流進里海，帶來大量水源，也能調節熱量平衡。第5題，石油、天然氣和水能的能量來源于太陽；石油和天然氣是大量的植物和動物死亡后，構成其身體的有機物質不斷分解，與泥沙等物質混合組成沉積層，經過漫長的地質作用形成；俄羅斯石油、天然氣主要通過管道、鐵路運輸，主要銷售東歐國家；石油、天然氣的開采除了靠自身壓力外，一般要用水注入，所以伏爾加河水資源豐富有助于該地區油氣的開采。

答案：C、 C

圖3表示我國某地某日測試記錄的到達地面的太陽輻射日變化。完成6～7題。

圖3

6. 該日日期及天氣狀況可能是

A. 3月12日 晴朗 B. 6月5日 晴朗

C. 3月22日 多云 D. 6月20日 多云

7. 該地可能位于

A. 祁連山地 B. 大興安嶺

C. 南沙群島 D. 帕米爾高原

【解析】本題組，知識方面考查太陽輻射、地球運動及其地理意義和區域定位，能力方面體現在讀圖、地理計算和區域定位，計算和定位難度小，比較容易解答。第6題，讀圖可知到達地面的太陽輻射日變化為6時～21時，即晝長約為14時30分，我國該地區晝長夜短，為夏半年；且該地該日上午半日太陽輻射有明顯波動，可能為多云天氣。第7題，結合前面計算出的晝長約14時30分，當地日出時間約為4時45分，和北京時間6時相差約19°，約在101°E，符合題意的為祁連山地，大興安嶺約在120°E、南沙群島約在110°E～120°E、帕米爾高原約在73°E。

答案：D 、A

圖4為1959～2009年秦嶺山地1月0℃等溫線位置變化圖。完成8～9題。

圖4

8. 該地1月0℃等溫線的位置總體上

A. 向亞熱帶地區偏移 B. 向海拔較低地區偏移

CBTC(基于通信的列車控制)系統能夠確保列車靈活、高效運行。但近年來，采用CBTC系統的線路仍時有事故發生。2011年9月11日，上海軌道交通10號線發生列車追尾事故，造成295人受傷；2017年11月15日，新加坡地鐵發生列車碰撞事故，造成28人受傷。這些事故都造成了巨大的社會影響和經濟損失。事故原因是，CBTC系統地面設備故障，事故列車無法識別其他列車，因而不能實施有效控制。那么，如果列車具有自主運行能力，并且各車之間能夠直接通信，就可有效避免列車追尾或碰撞事故的發生。這一技術將成為新一代CBTC系統的一個重要著力點。

C. 向低緯度地區偏移 D. 向落葉闊葉林帶偏移

9. 根據圖中等溫線的位置及其變動可知

A. 甲地為山嶺、冬季平均氣溫趨于下降

B. 乙地為山谷、冬季平均氣溫趨于上升

C. 甲地海拔低于乙地海拔

D. 甲地年平均氣溫高于乙地

【解析】本題組，知識方面考查等值線、自然帶和氣候變化，能力方面體現在讀圖分析、知識應用，讀圖和等值線分析有一定難度，并不容易解答。第8題，秦嶺山脈走向為東西向，是我國重要的地理分界線，從圖上看2000～2009年0℃等溫線水平方向總體北移、垂直方向向上移動，體現了該地區1月氣溫升高，所以該地0℃等溫線是向溫帶地區偏移、向海拔高的地區偏移、向高緯度地區偏移，即向落葉闊葉林帶偏移。第9題，讀圖可知甲處等溫線凸向低緯、或者說凸向溫度高的地區，則甲地氣溫低、地勢高，可能為山嶺，數值上小于0℃，隨著0℃等溫線的接近，氣溫可能上升；而乙處等溫線凸向高緯、或者說凸向溫度低的地區，則乙地氣溫高、地勢低，可能為山谷，數值上大于0℃，隨著0℃等溫線的遠離，氣溫可能上升。

答案：D 、B

地表巖石風化后，由殘留在原地基巖上的風化產物組成的殼層，稱為風化殼。圖5為不同氣候—植被帶的風化殼厚度變化示意圖。完成10～11題。

圖5

A. 氣溫、降水、蒸發 B. 降水、蒸發、氣溫

C. 降水、氣溫、蒸發 D. 氣溫、蒸發、降水

11. 風化殼厚度

A. 甲大于丁是因為熱量豐富、降水量大

B. 乙大于丙是因為植被茂盛、蒸發量大

C. 剛果盆地總體上大于格陵蘭島

D. 伊朗高原總體上大于恒河平原

【解析】本題組，知識方面考查氣候、自然帶和區域定位，能力方面體現在信息解讀、原理分析，讀圖分析和知識遷移應用要求高，有一定難度。第10題，溫帶草原帶和半荒漠草原及荒漠帶的降水量肯定低于600mm，所以Ⅰ代表降水；半荒漠草原及荒漠帶的蒸發量要大于溫帶草原帶，所以Ⅱ代表蒸發；氣溫總體上由熱帶向兩側降低的規律，Ⅲ可以代表；最后再分別檢驗一下，降水和氣溫從熱帶森林帶開始降低，而森林帶的蒸發量要略低些。第11題，從圖中可以看出植被茂盛、降水量大的地區風化殼的厚度大，所以甲地風化殼厚度大于丁地、乙大于丙，剛果盆地為熱帶雨林帶、格陵蘭島為冰原帶、伊朗高原為亞熱帶荒漠帶、恒河平原為熱帶季雨林帶，所以風化殼厚度剛果盆地總體上大于格陵蘭島，恒河平原總體上大于伊朗高原。

答案：B、C

二、非選擇題

12.（21分）圖6為2001年4月6日17時某區域地面天氣圖，虛線范圍內為圖示天氣系統引發的某種氣象災害實時分布圖。此前圖示區域大部分地區表土解凍，地表干燥。閱讀圖文資料，完成下列各題。

圖6

（1）描述圖示區域氣壓分布特點。（10分）

（2）判斷該氣象災害種類，分析其形成的天氣條件。（11分）

【解析】本題組，知識方面考查等壓線、天氣系統和沙塵暴的形成，能力方面體現在讀圖、地理原理分析和地理表達，主要是知識性問題，比較容易解答。第（1）題，從圖中所示意的等壓線數值特征描述高低壓中心的空間分布、從等壓線的疏密程度描述氣壓梯度大小。第（2）題，結合圖中經緯度位置，可以看出氣象災害主要在我國北京西北地區；結合圖中鋒面氣旋不難看出氣象災害主要為冷鋒導致；從題干提供的時間和相關描述可以得出氣象災害為沙塵暴。分析沙塵暴形成的天氣條件，主要從沙源、風力和降水等幾個方面加以闡述。

答案：（1）西南和東南部氣壓高，有高壓中心，等壓線稀疏，氣壓梯度小；中部偏北氣壓低，有低壓中心，等壓線密集，氣壓梯度大。（2）沙塵暴。天氣條件：氣溫回升導致表土解凍、蒸發加強、地表干燥，沙源豐富；冷鋒鋒前暖氣團干燥、難以形成降水，氣旋勢力強、氣流上升，形成揚沙；偏西風風力強勁，形成大范圍沙塵暴。

13.（35分）圖7為陜西省主要蘋果基地分布圖。閱讀圖文資料，完成下列各題。

圖7

陜西高原南部過去以種糧為主，產量低。20世紀90年代成功引種優質蘋果。目前該地區蘋果產量、濃縮果汁出口量位居全國前列。然而在果業發展中，大量施用化肥、農藥影響果品品質、果渣露天堆放污染環境，農村薪柴缺乏等問題突出。

（1）指出該地區過去種糧引發的生態環境問題。（10分）

（2）簡述該地區種植蘋果的優勢自然條件及其效益。（14分）

（3）針對果業發展的問題，試從循環經濟的角度設計解決方案。（11分）（提示：可用示意圖表達）

【解析】本題組，知識方面考查區域生態環境建設、區域經濟發展、農業區位因素和可持續發展，能力方面體現在讀圖、地理原理分析應用和地理表達，有知識性問題，也有探究性問題，有一定難度。第（1）題，讀圖可以判斷該區域屬于黃土高原，由于人口增加，大力發展糧食種植，帶來了植被減少、土壤肥力降低、降水變率大、氣候干燥等一系列整體變化，生態環境被破壞。第（2）題，發展某種農業生產的自然條件，一般從地形、土壤、氣候（氣溫和降水）、日照等因素入手分析；發展農業生產帶來的效益一般從經濟效益、社會效益和生態效益三個角度加以闡述。第（3）題，從循環經濟的角度來看，有果樹種植就可以發展水果加工，以增加農民收入；果樹種植的同時可以種植草料發展畜牧業；草料、糞便和水果加工的殘渣可以發展沼氣，以解決農村能源問題；糞便、沼氣的廢料可以用來施肥，是一種良性的生態過程。

答案：（1）植被破壞，水土流失，土地退化，土地生產力下降，水資源短缺，生態環境惡化。（2）條件：塬面寬闊，土層深厚，質地疏松；海拔高，大陸性季風氣候顯著，日照時間長，晝夜溫差大，降水適中。效益：有利于恢復植被，保持水土，改善生態環境；有利于調整農業產業結構，促進蘋果加工業的發展，增加農業附加值；有利于增加農民就業，提高農民收入，實現脫貧致富。（3）方案一：果樹下種草，草和果渣等作飼料發展畜牧業，解決果渣污染問題；果渣、糞便等入沼氣池，沼氣作為生活能源，解決燃料短缺問題；沼渣、沼液肥果園，解決過量施用化肥問題。

方案二：