關于專科詞典釋文“專業”與“通俗”的思考

陳為眾

(上海辭書出版社 上海 200040)

本文就專科詞典釋文“專業”與“通俗”之間的相互關系提出筆者個人的觀點和見解，求教于方家。

徐慶凱的新著《專科詞典論》(2011)對專科詞典的特征做了如下概括:

似可將專科詞典的特征概括為一個字:專。讀者對象主要是相關知識領域的專業工作者，也包括對該專業懂得較多、興趣較大的人;選題是從專業的角度定的;詞目是從特定專業的范圍內選的;釋文主要是從特定專業的角度寫的，目的是給讀者提供豐富的專業知識(豐富的程度因詞典規模的不同而不同)，作為解惑釋疑、增長知識、查找線索的參考。

如上所述，確定讀者對象是編纂專科詞典的出發點和立足點，詞目是臉面，釋文是內涵。雖說專科詞典的讀者對象主要是相關知識領域的專業工作者，也包括對該專業懂得較多、興趣較大的人，同時也不能排除對該專業懂得不多而興趣較大、需要深入了解的讀者。因此，能夠用通俗的語言來表達深奧的內涵是專科詞典編纂者的目標之一。對于自然科學、技術科學類的專科詞典而言，編纂者還承擔著普及科技知識的任務，因此必須考慮專科詞典潛在讀者的需要和特點。

對于語文詞典來說，用詞最好是自封閉的，即在詞典的釋文中所使用的詞最好都收錄在該詞典中。這一點，《朗文當代高級英語辭典》(Longman Dictionary of Contemporary English)就做得比較好。它是一部語文性辭書，書末附有一個約2000單詞的詞匯表，全書的釋義和例句所用到的詞匯都限定在該詞匯表的范圍內，少量超出該范圍的釋義用詞排成特殊字體。這就給使用該詞典的讀者提供了一個基本的保證，即盡量不使用讀者不了解的單詞來解釋一個需要了解的單詞。

對于專科詞典而言，不承擔提供字或詞的語文性釋義(如讀音、詞形等)的功能，而只對字或詞在該學科中的特定涵義做百科性或專科性的釋義。如在一部介紹度量衡單位的詞典中收錄作為長度單位的“米”、作為質量單位的“克”，在該詞典的釋文中是不會也不應該出現這些詞匯的語文性釋義的。所以專科詞典不可能實現對所有參與釋義的字詞有封閉性，但對學科基本詞匯和術語，還是需要這種收詞上的封閉性的，特別是在有些釋文不得不使用專業術語的情況下更應做如此規定。

作為一部承擔科學普及功能的專科詞典，在起點上可以降低使用者的基礎背景知識，即使用淺顯通俗的語言來表達高深的科學原理。這是應該做到，也是可以做到的。

在20世紀30年代曾經有過這樣一首打油詩:

深入淺出是通俗，淺入淺出叫庸俗，深入深出猶可為，淺入深出最可惡。

這首打油詩雖然是針對語言文字的風格，但其意義遠遠超過文風問題，對世道人心、為學做人都大有啟發。把它用在對專科詞典的編纂上也是有指導意義的。

對于一部為專業工作者編寫的專科詞典來說，深入深出似乎是天經地義、順理成章的事。可以說，大凡學術類的著作，很多都是這樣寫的。科學成果的表達方法，特別是像數學、物理學、天文學等的有些內容，可能難以做到生動通俗，但是使用符號語言系統還是文字語言系統是可以有差別的。使用符號語言系統簡潔明了，但讀者必須熟悉這種符號語言系統才行，否則就如同看天書一般。

雖說專科詞典是給該專業領域內的專業工作者使用的詞典，但還是需要為普及科學知識做努力的，專科詞典也可以看作是一種高級的普及科學知識的材料。因此在對專科詞典的詞條進行釋義時應當盡可能地用通俗簡潔的文字來表達專深的科學內涵。

下面簡要介紹幾種一般專科詞典的釋義方法。

1．用一個通用術語來解釋另一個專業術語

用一個專業術語來解釋另一個專業術語，對專業工作者而言，層次、概念都比較清晰，語言也比較簡練。若用淺近的文字、通用的術語來解釋一個專業術語，可能要用較多的文字，但卻能夠使更多的讀者看得懂、能夠理解，受眾面會更加廣泛，對讀者而言是有利的。

如有一部專科詞典中有這樣一個條目“視星等”。其釋義如下:

是天體真亮度、天體到觀測者的距離，以及在這一距離中星際物質吸收量的函數。

這里，使用了一個數學專業術語——函數。函數表示每個輸入值與唯一輸出值的一種對應關系。通俗地說，函數就是兩個(或多個)值之間存在的一種對應關系，其中一個值的改變，會引起另一個值相應地改變。

而在同一部詞典中另有一個條目“黑障區”。其釋義如下:

區段范圍與宇宙飛行器的外形、材料、速度，以及發射信號的頻率和功率有關。

該釋義用一個“與……有關”的普通詞語就把它們之間存在的對應關系這一概念表達清楚了，比較通俗。因此，仿照此例，對于“視星等”的釋義，可用通俗的語言表達為:與天體真亮度、天體到觀測者的距離，以及在這一距離中星際物質的吸收量有關。

辭典的釋文所要表達的是一個概念，辭典不是操作手冊，也不是專業的教科書，更不是專著，有些表述不一定要定量，只要定性就可以了。前文所舉的兩個條目，表示定性關系的釋文前一個專業，后一個通俗。用專業術語表達的定義雖然科學，符合事物本身的屬性，但太抽象，不直觀，并需要有專業知識，有時似無此必要。

有時用普通的詞語不能取代專業術語，那還是應該使用專業術語來描述。如有一部詞典中有一個條目“君子蘭”，其釋義如下:

多年生草本植物，根肉質，葉子寬帶形……

曾有讀者針對該釋義中的“帶形”提出意見，認為“帶形”宜改為“條形”，其理由也就是為了統一，因為該詞典中葉子用“帶形”描述的語詞僅此一條而已，而其他的如“銀杉”“遠志”條中關于葉子形態描述的語詞都用“條形”。其實不然，查《中國高等植物圖鑒》中“植物分類學上的常用術語解釋”對葉子形狀的描述可以發現，條形(線形)——長而狹，長約為寬的五倍以上，且全長略等寬，兩側邊緣近平行;帶形——寬闊而特別長的條形葉。因此無論用其他什么語詞來描述該葉子的形態都很難準確、完整、簡潔地表達，只能用“帶形”這一專業術語來描述。同時，作為辭書封閉性的要求，需要把“帶形”這一專業術語作為詞目收錄到該詞典中。如果漏收該詞目，就是不完整的，就沒有達到通俗性的要求。

2．用文字敘述代替專業的數學符號和公式

在自然科學或工程技術類的專科詞典中，用數學公式來表達不同量、值、單位之間的關系是很常見的。這對需要定量化的表達要求來說，是能夠以最簡潔的方式表達關系的。但這涉及兩個因素:第一，編纂者和讀者必須使用同一種符號系統，而且讀者能夠完全理解編纂者所使用的符號系統。第二，確有使用這種符號系統的必要性。如果不要求釋文表達某種具體的關系，就不必使用符號系統，用簡單的文字表述就可以了。

如有一部詞典在釋義“資產風險”時用了如下公式:

R=V×［ΣCRti×Qc+ΣARti×Qa+ΣIRti×Qi］，其中，R為該資產的總體風險值;V為該資產的量化評分;Rti為該資產第i個威脅的風險系數;CRti，ARti，IRti分別為第i個資產威脅列表中與機密性、可用性、完整性相關的威脅特性系數;Qc、Qa、Qi分別為該資產與機密性、可用性、完整性相關的信息安全特性系數。

雖然列出了公式，但對于不熟悉數學符號的讀者來說幾乎無用，因為這些符號所代表的數值對于具體的內容而言都是特定的，一般僅列出公式而不確定這些系數是無法仿照此計算的。實際上，只需指出“資產風險”的定義，并指出其與哪些因素有關即可。從一般的抽象概念上與機密性、可用性、完整性相關。就具體的實際問題而言，有其特定的風險因子和系數，如財務公司的資產風險主要有流動性差、信貸集中率高、資產致死率高、效益回報率低等。

即使同樣是使用數學符號和公式，也還存在不同層次的問題。

如在一部專科詞典中有“胡克定律”這一條目，其中的公式是寫成分量形式的廣義胡克定律。其釋文如下:

材料力學和彈性力學的基本定律之一。各向同性物體受力時，如其應力在彈性極限范圍內，則應力與應變成正比關系，其比值稱“彈性模量”。將其推廣到復雜應力(三維)狀態，稱為“廣義胡克定律”，可表達為:

式中，ε為正應變，σ為正應力，γ為剪應變，τ為剪應力，E為彈性模量，G為剪切彈性模量，υ為泊松比。

上述釋文中的公式也可寫成張量形式的，如下所示:

這里，由于采用了不同的符號系統和表達形式，其符號及系數都有所不同。雖然ε仍為應變的符號，σ仍為應力的符號，但取消了表示剪應變的γ和表示剪應力的τ，改用不同的下角標表示，當兩個下角標相同時表示的為正應力或正應變，當兩個下角標不相同時表示的為剪應力或剪應變。因此上述6個方程可以寫成一個統一的矩陣形式。即:σij=Eijklεkl。這個公式看上去比較簡潔漂亮，但要涉及張量知識。對于不了解張量知識的讀者來說，可能會誤以為用錯了符號和系數。

3．是用結論性描述還是用過程性描述

專科詞典的釋義應當是一個直接的結果而不是一個過程性描述。

先看以下兩個條目:

聲學測溫 利用聲學原理測量氣溫的一種方法。即在儀器沿風向一固定距離d(約0．5米)的兩端，各置放一對發聲器和接收器，分別發送和接收順風和逆風聲音。發送器和接收器均安置在隨風轉動的風向標上，使之始終處于順風和逆風位置。為避免受環境噪聲的干擾，可采用100～200千赫茲的超聲脈沖，每秒發射300次。因順風和逆風通過距離d的時間分別為t1［=d/(c+v)］和t2［=d/(c－v)］，式中c為聲速，v為風速，故t1+t2≈2d/c。再考慮絕對氣溫T與聲速c的關系，對干空氣言即可計算出絕對氣溫如使儀器的計算部件具有上述計算功能，則此儀器即成為“聲學測風測溫儀”。

聲學測風 利用聲學原理測量風速的一種方法。即在儀器沿風向的一固定距離d(約0．5米)的兩端，各置放一對發聲器和接收器，分別發送和接收順風和逆風聲音。設c為聲速，v為風速，測量順風聲音從接收到發聲的時間公式為t1［=d/(c+v)］，逆風聲音從接收到發聲的時間為t2［=d/(c－v)］。由兩式可知風速為便于取順風聲音和逆風聲音通過距離d的時間t1和t2，發聲器和接受器均安設在隨風轉動的風向標上，使之始終處于順風和逆風位置。為避免受環境噪聲干擾，可采用100～200千赫茲的超聲脈沖，每秒發射300次。又在設備中加入計算上式風速值的計算系統，即可得風速值。上述聲學測風設備，實際上是一種自動測量風向和風速的聲學測風儀。

首先，這兩條釋文寫得有點過于專業，或者說有點復雜，主要是用了過程性的釋義，并且顛倒了因果關系。依釋文所描述，氣溫或風速是未知量(或待求的量值)，是需要根據實際測量的順風聲音從接收到發聲的時間t1，逆風聲音從接收到發聲的時間t2計算出來的。其實，不需要像一般教科書里那樣的推導過程，因此上述的t1和t2后括號內夾注的公式是不必要的。其次，這兩條釋文混淆了辭書和數學上的表達習慣。上述的t1和t2后括號內的這種表達形式是辭典中常用的夾注形式，但這不符合數學的表達習慣，容易引起不必要的誤解。這兩條一前一后，但采用了不同的處理方法。在“聲學測風”條中的“由兩式可知風速v”后直接跟一個等號引出的公式，而在“聲學測溫”條中的“即可計算出絕對氣溫T”后卻用了一個夾注形式引出一個公式。按照用結論性描述的原則試改寫前一條釋文如下:

聲學測溫 利用聲學原理測量氣溫的一種方法。即在儀器沿風向一固定距離d(約0．5米)的兩端，各置放一對發聲器和接收器，分別發送和接收順風和逆風聲音。發送器和接收器均安置在隨風轉動的風向標上，使之始終處于順風和逆風位置。為避免受環境噪聲的干擾，可采用100～200千赫茲的超聲脈沖，每秒發射300次。分別測定順風和逆風通過距離d的時間t1和t2，即可計算出絕對氣溫T。再考慮絕對氣溫T與聲速c的關系予以修正。如使儀器的計算部件具有上述計算功能，則此儀器即成為“聲學測風測溫儀”。

4．用直接表示法取代間接表示法

詞典的釋文要言簡意賅、直截了當，而不宜拐彎抹角地用間接的方式表達意思。如以下三條定義:

極圈 地球上距南北極各23°26'的緯度圈。

北極圈 北緯66°34'的緯線。

南極圈 南緯66°34'的緯線。

后兩條釋文是一種直接表示法，直接用緯度表示，一目了然。前一條釋文是一種間接表示法，用距離極點的緯度差表示，轉了一個彎，不那么直觀，而且還隱含了南北極緯度為90°的地理知識。這對使用該詞典的讀者來說，提高了使用者的使用門檻，即需要掌握相關知識點才不會引起誤解。

所以對于前一條，改為如下的釋文就比較通俗簡潔:

極圈 地球上緯度66°34'的界限。在南半球為南極圈，在北半球為北極圈。

5．運用直觀的插圖

這個問題主要是探討用直觀的美術圖，還是用規范的工程制圖。

作為理工科類的專科詞典，特別是工科類的，會涉及工作原理、內部結構等示意圖，是采用標準的工程制圖規范畫法，還是采用一般的美術透視畫法，并不能一概而論。對工程技術專業工作者而言，圖紙就是工程界的通用語言，就像音樂是全世界的通用語言一樣。而對于專科詞典來說，釋文是第一位的，插圖只是補充文字說明之不足，起簡化文字或使條目增輝的作用，是第二位的，不能用專業的標準來要求專科詞典。

6．專科詞典介紹的是一個概念

專科詞典是以條目的形式介紹學科知識、表達術語概念的。就知識點而言是離散的、跳躍式的，而教科書對內容的介紹是循序漸進式的、模塊化的。

如同樣兩條詞目名稱都是“××方程”，其內涵不同，寫法也不同，舉例如下:

納維-斯托克斯方程 簡稱“N-S方程”。黏性流體動量守恒的運動方程。由一組二階偏微分方程組成，表達式為:

式中 為速度矢量i為速度矢量的坐標分量 ρ為流體密度 為壓力i為質量力分量 μμ分別為黏性系數和第二黏性系數(又稱“體變形黏性系數”);▼為哈密頓算子;i，j=1，2，3。

洛倫茲方程 1963年美國氣象學家洛倫茲(Edward Norton Lorenz，1917—2008)建立的描述天氣變化的一個三階常微分方程組。通過對該方程的數值計算發現了混沌現象。洛倫茲的工作對非線性動力學作出了重要貢獻，提供了一個具有分岔和混沌運動性態的數學模型。蝴蝶效應就是洛倫茲方程的解所得到的吸引子的形象描述。

上述第一條“納維-斯托克斯方程”雖由納維于1821年和斯托克斯于1845年分別建立，在數值解方面獲得可喜成果，但至今仍沒有徹底解決。該方程是美國克雷數學研究所于2000年5月24日在巴黎法蘭西學院宣布的七個“千年數學難題”中的一個。方程的本身相對重要，所以列出。而第二條的“洛倫茲方程”其重點在于通過對該方程的數值計算發現了混沌現象，即“蝴蝶效應”，因而對非線性動力學做出了貢獻。方程的本身相對而言是次要的，所以沒有列出。由美國房利美和房貸美公司破產引發的全球性金融風暴，就是“蝴蝶效應”的一個例子。

結 語

辭典釋文的深入淺出不能僅僅片面地理解為用普通語詞替代專業術語來闡釋高深的科學理論，而應當用普通讀者能夠理解的概念或已經掌握的知識來了解、學習、掌握新的知識。科學普及工作需要將深奧的科學知識和原理用通俗的語言來表達，使之飛入尋常百姓家。所以，使專科詞典的釋文深入淺出是每一個編纂者責無旁貸、應該為之努力的方向，否則又有多少讀者能夠理解高深難懂的知識呢?

1．大辭海編輯委員會．大辭海·數理化力學卷．上海:上海辭書出版社，2005．

2．《力學詞典》編輯部．力學詞典．北京:中國大百科全書出版社，1990．

3．徐慶凱．專科詞典論．上海:上海辭書出版社，2011．