黃河 來紹潔 張燕(.新疆農業職業技術學院體育教學部 新疆昌吉 8300; .西安職業技術學院體育教研室 陜西西安 70077)
高職院校學生體育社團是一個學生自發組織、自主管理的群體性體育組織。與傳統的課外體育相比,體育社團能夠更加有效地促進高職生參加課外體育鍛煉,這對營造良好的校園體育文化氛圍以及對學生體育意識的培養有著重要的意義。目前,高職院校體育社團發展很快,但其中顯現出來的問題也越來越多。在高職院校體育社團的發展建設中普遍存在著一些弊端,使得高職院校學生體育社團面臨著如何進一步完善機制、加強建設、滿足多元化需求等問題。
對于西安市10所高職院校的學生體育社團的調查發現,西安高職院校學生體育社團建設大多存在很大的盲目性。在對西安市內的西安鐵路職業技術學院、陜西職業技術學院、陜西交通職業技術學院、西安職業技術學院,西安外貿職工大學等10所院校的學生體育社團調研中,發現學校在學生社團建設初期對社團的理論定位過高,不符合學校的實際情況,在學生體育社團的后期發展中大多無法實現,如果僅憑熱情而無系統的規劃,最終會出現虎頭蛇尾而導致社團無法持續良好的發展。另外,對于社團的發展無具體的方向,僅僅限于豐富課余生活、鍛煉身體、社交等。這些都使學生體育社團在建設初期就出現問題,導致后面的不良發展。所以,高職院校學生體育社團建設首先要根據學校辦學實際情況和辦學特色,制定準確的定位和正確的發展方向,以體現本校學生體育社團所具有的思想教育、社團凝聚力及典范功能等,并通過豐富多彩的體育社團活動提高高職生的思想道德水平,完善學生的知識結構,使學生通過社團學習課堂中無法學到的多方技能,拓寬他們的綜合能力并發展身心健康。
通過對西安市10所院校的調查了解,發現西安市各高職院校的辦學實際情況相差很大,辦學條件較好的有:西安鐵路職業技術學院、西安航空技術職業技術學院、陜西交通職業技術學院3所院校。條件一般的有2所,條件較差的有5所。總體來說西安高職院校辦學條件艱苦,在師資方面也無法和本科院校相比,但在國家大力發展職業教育的今天,各高職院校在辦學條件方面雖無法和本科院校相比但和以往相比是有較大改善的。所以,在條件較差的情況下,高職院校又該如何利用現有條件,建設具有本校特色的學生體育社團,通過體育社團豐富多彩的活動,為本校的校園文化建設增添光彩,那就是:各高職院校學生體育社團建設除了要根據學校的實際情況和特色,制定準確的定位和正確的發展方向之外,還要根據本校實際情況對學生體育社團的發展制定切實可行的實施方案。切不可為了好聽好看而制定大而空沒有執行力度的方案。
通過對西安10所高職院校的調查,發現具有鮮明特色的學生體育社團很少。首先來了解下所調查的10所院校社團情況(如表1)。
此表說明,體育社團在學生社團中占有一定的地位,體現了高職生對于體育運動的愛好。在調查中還發現高職生更希望通過體育社團這種形式來學習自己感興趣的體育運動技能、相關的體育理論知識和進行體育鍛煉等。調查中了解到由于高職院校的辦學條件及師資條件的限制,其體育社團的種類基本是以以下幾類為主:輪滑、跆拳道、羽毛球、乒乓球、籃球、足球、武術等7種。根據現有的條件如何解決高職院校學生體育社團特色培植問題。首先,打造體育品牌社團,進行重點扶持。其次,開展學生體育社團活動與營造辦學特色相結合,在提高學生社員專業技能的同時通過體育社團的特殊功能提升社員的綜合素質,為高職生成為全面發展的專業人才打下堅實基礎。

表1 西安市10所高職院校體育社團情況(統計截止到2012年5月)
要切實加強學生體育社團自身的建設和管理,特別在機構設置上。在調查中發現:各校體育社團的組織結構基本沒有區別,都有完整的總的規章制度,完整的部門設置,基本掛靠在院團委下等??此瞥墒焱瓿桑珔s在實際當中并沒為體育社團的建設起到有效作用。各校辦學條件不同,特色不同,師資不同,應結合實際情況,優化本校學生體育社團結構設置,去除一些不必要的機構,簡化手續,培養一批體育社團骨干人才,將領導權和經營管理權分開,把經營管理權交給學生社團,使其具有經營管理的獨立性。社團主管部門應將被動管理變為主動指導和監督檢查,以保證社團朝著正確的方向發展。
社團的規章制度和經費是體育社團辦團保障的核心問題,規章制度保證社團的正確發展方向,充足的經費可以保障社團的場地器材和指導教師。各種社團發展至今,規章制度已經較為成熟完善,各校只要按照自己的實際條件加以調整就可實施運用。社團經費在高職院校乃至其他單位部門的社團中都是個大問題,如何解決社團經費問題是高職院校學生體育社團良好發展的關鍵。對西安市10所高職高專院校調查了解,得知社團經費來源主要有以下三種:社員交的社費(最低每人10元);上級主管部門撥款(1000元左右);拉贊助得來的經費(少量不固定)。高職院校辦學經費有限,學校不可能在社團上投入過多。所以,社團經費要自謀出路,才是硬道理,而這個自謀出路的過程也為即將走入社會走入工作崗位的學生擺脫依賴提供鍛煉綜合能力的機會。當然這個過程要由老師指導以保證其方向的正確性。
學生體育社團的發展應得到學校相關職能部門各方面的支持,才能順利發展。學生各社團可在院團委的統一領導下分別掛靠到與社團特色相近的學??剖蚁拢缬⒄Z社可與本校的英語教研室聯系,武術協會可掛靠到體育部等,有了學生社團參與組織的活動勢必效果更佳,因為社團對活動的宣傳更能深入到廣大學生,以學生為主的社團在出謀劃策方面更能符合學生的喜好,并在維護會場秩序方面助一臂之力,從而大大提升了科室舉辦活動的效果。而社團在活動中也可宣傳自己,擴大社團的知名度并解決了要不來場地器材的困境。所以,學生體育社團應與學校的體育部門形成良好關系,相互協作共同提高。此外,高職院校辦學條件有限,各部門之間應通力協作,將有限的資源充分利用,為本院學生社團建設在各方面給予大力支持。
體育社團是由相同體育愛好和興趣的同學,為提升其在該項活動中的技術而自覺組建起來的以不同體育項目為分類的非營利性團體。是由下而上建立起來的,充分體現了學生的自覺自愿性。她為學生展示自己體育才華提供了一個有效的平臺。高職院校對學生體育社團建設不能僅僅停留在淺顯單一的層面,更應從多維角度思考,對本校學生體育社團的建設作出相應對策,使學生體育社團又好又快的發展,發揮其在校園文化建設中不可替代的特殊作用。
[1]李朝暉.淺議高校社團建設[J].科教文匯,2007.
[2]熊繼承.大學生學術型社團發展的問題與對策研究[J].中南大學,2009.
[3]翁國柱.福建省高校體育社團現狀及發展的動力機制研究[J].福建師范大學,2006.