文化視野下的體育舞蹈禮儀文化探究①

武培

(棗莊學院體育學院 山東棗莊 277160)

體育舞蹈的發展歷程較為短暫，但是就是在這短暫的發展歷程中，體育舞蹈受到了廣大愛好者的喜愛和追捧。這是由于體育舞蹈在時間并不很長的發展歷程中形成了具有自身特色的一套完整的行為模式規范，特別是體育舞蹈表演過程中的所特有的深厚的文化內涵，更是得到了人們的認可。正是體育舞蹈深厚的禮儀文化內涵，才吸引了數以億計的愛好者參與到了體育舞蹈當中，并使其成為了一門高雅的體育運動項目。因此在當前形勢下研究文化視角下體育舞蹈的禮儀文化，對于進一步推動體育舞蹈的發展意義重大。

1 體育舞蹈禮儀文化概念的界定

通過文獻查閱，在借助了前人研究的基礎上通過邏輯歸納我們將體育舞蹈禮儀文化定義為：人們在參與體育舞蹈行為的過程中所形成的相互尊重、親善和友好行為的文化積累。這種深層次的文化石一種友好、親善的規范和準則的體現。它包含了一切與體育舞蹈有關的方面，諸如儀表、服飾、語言、禮貌禮節等。體育舞蹈禮儀文化是個人思想道德、文化修養和交際能力的外在表現，也是一個國家文明發展程度和文化積累的表現。

2 相關體育舞蹈禮儀文化的調查研究

2.1 體育舞蹈禮儀文化的重要性調查研究

為了更好的了解體育舞蹈禮儀文化在人們心目中的地位，知曉相關體育舞蹈愛好者和從業人員對于體育舞蹈禮儀文化重要性的認知程度，特設上述調查。我們隨機對從事體育舞蹈相關事宜的學生和教師共100名進行了問卷調查，通過統計我們可以看出，有67%的被調查者認為體育舞蹈禮儀文化非常重要，22%的被調查者選擇了重要這一選項，總共有94%的被調查者認為體育舞蹈禮儀文化是重要的。這說明雖然有很多的體育舞蹈教材還未涉及體育舞蹈禮儀文化的內容，但是相關的從業者已經在意識上重視體育舞蹈禮儀文化相關方面的知識，為本研究的開展在意識上奠定了良好的基礎。(如圖1)

2.2 體育舞蹈禮儀文化內涵的調查研究

為了進一步的了解相關體育舞蹈從業者對于體育舞蹈禮儀文化內涵的認識，找出大家所認為的體育舞蹈禮儀文化內涵所涉及的各個方面，特設計了上述問題。在這一調查過程中，我們將設置了十幾個選項，要求被調查者選出自己認為最為關鍵的和最為重要的選項。通過統計我們可以看出大家認為：嚴謹的禮儀程式、優雅的風度、高尚的修養、愉悅的情感再現排在了前4位，分別為23%、22%、24%、25%。而選擇剩余選項的人很少，為了統計方便我們將剩余的選項定義為其他，僅有6%的被調查者選擇了其他選項。(如圖2)

首先，體育舞蹈的表現過程要求必須具有嚴謹的禮儀程式，從體育舞蹈的組成動作就可以看出，這些成串的動作都不是即興發揮的，都是按照各種編排原則進行編排的，這既是對觀眾的尊重也是對體育舞蹈自身文化的一種嚴格要求。其次優雅的風度是由于禮儀性的審美取向所決定的，在體育舞蹈的表現過程中借助高雅的風度將體育舞蹈選手的禮貌、外在修養加以展現，從而給觀眾留下深刻的印象。所以才導致了體育舞蹈對于對選手的外觀形象與風度氣質的培養有著較為嚴格的要求。再次高尚的修養主要是指舞伴之間的相互包容和互相謙讓，高尚的修養是舞伴之間得以默契配合的前提和基礎，縱觀國內外體育舞蹈的發展歷程，高尚的修養貫穿于體育舞蹈禮儀文化的每一個發展時期，并在發展的過程中不斷的完善。最后愉悅的情感再現主要是指表演者在表演過程中所呈現出的“發于情而形于體”、“以體傳情、形神兼備”的特點。在表演的同時，表演者自身的心理也充分融入到了表演之中，繼而給觀者塑造出了一個形神兼備的美的形象，從而達到施禮者與受禮者的情感互動。

2.3 體育舞蹈禮儀文化作用的調查研究

為了進一步的了解相關體育舞蹈從業者對于體育舞蹈禮儀文化作用的理解，我們特在調查過程中設計了上述問題，并將體育舞蹈禮儀文化的作用歸結了十幾條，要求被調查者選出認為最為關鍵的三個方面，通過歸納總結我們可以看出排在前3位的主要是：有利于思想道德文化的建設、有利于自身良好形象的塑造、有利人與人之間交際關系的改善。而剩余選項被選擇的次數很少，只占5%左右，就不在敘述。(如圖3)

首先是體育舞蹈禮儀文化對于思想道德文化建設方面的作用主要體現于體育舞蹈愛好者方面的作用。不管是在體育舞蹈比賽的開始組織階段，還是再實施的過程中都需要遵守已有的各級體育舞蹈協會的相關規定。特別要注意的是在比賽的過程中尊重裁判員的判罰，尊重對手這兩方面，這是一個合格體育舞蹈者的最基本要求。體育舞蹈禮儀文化對于思想道德文化建設方面的作用的另一體現是民族文化素質與社會精神風貌方面。在國際賽事上上述方面體現的更加明顯。中國體育舞蹈者在國際舞臺上的優良表現，尤其是精神風貌方面的表現對于我國思想文化的宣傳是不言而喻的，有利于我國精神大國的宣傳作用。其次從舞蹈者自身方面來說，體育舞蹈禮儀文化有利于個人良好形象的塑造，可以有效的從外在形象和內在形象進行塑造。而相對于外在形象來說，體育舞蹈從業者的良好內在形象更為重要，其內在形象的高低常常被人們等同于某一群體、國家、甚至民族的形象。最后體育舞蹈禮儀文化對于改善人與人之間關系的作用主要是指在人們在跳舞、比賽的過程中相互交流、互相溝通，尤其是在相互接觸的過程中所表現出的友善都會拉近人與人之間的關系，加強人們之間的溝通與交流。

圖1 體育舞蹈禮儀文化的重要性調查研究

圖2 體育舞蹈禮儀文化內涵的調查研究

圖3 體育舞蹈禮儀文化的作用研究

3 提高體育舞蹈禮儀文化的對策研究

3.1 做好體育舞蹈禮儀文化理念的引導是有效的前提

上述我們已經提高了禮儀是一種內在修養的外在表現，它本身蘊含著豐富的美的資源，它體現著舞者外在美和內在美的和諧統一。個人修養是體育舞蹈禮儀文化的前提和基礎，個人修養是整個社會修為規范的一份子，個人沒有良好的思想品質就無從談真正的社會規范和舞蹈禮儀文化。要想形成良好的體育舞蹈禮儀文化就需要發揮引導機制的作用，在引導機制的帶動下讓從事舞蹈行業的人形成良好的禮儀風貌。在進行引導的過程中藥充分結合人的品德形成規律。在體育舞蹈的教育教學過程中要充分借鑒和利用教材所提供的積極健康的情感區影響、感染、熏陶學生，將教師的高尚情感、學生優良的品質與教材所提倡的高尚品質有機的融合在一起，從而產生共鳴。另外在進行教育引導的過程中，在講述先進人物、先進事跡時，不能就事論事，應注意提升其先進言行背后禮儀的內涵，進而實現他們對舞德的認識過程。

3.2 舞蹈教師要嚴格的要求自己，發揮良好的示范效應

教育學和教育心理學上明確指出，人的品德的形成受后天環境和教育因素的影響。在舞蹈教育環境中，舞蹈教師對于學生良好性格的養成起著至關重要的作用。因為教師的感召力和學生的向師性特點決定了學生人格的形成很大程度上取決了教師自身。體育舞蹈的教師是影響學生禮儀形象的直接榜樣，也是進行身教的基礎素材。體育舞蹈教師的舉止言行、儀表服飾、神態氣質甚至習性無不作為信息傳導于學生的大腦，反饋于教學的過程，成為學生的模仿對象。這就需要體育舞蹈教師首先要在思想上嚴格的重視，在教育教學過程中將德育貫穿于整個教學始終，全面貫徹執行健康第一的教育教學理念，在培養學生健康體魄的基礎上，關心和重視學生們心理健康的發展，營造“積極、健康、平等、向上”的教學氛圍。其次一個重要的方面是體育舞蹈教師要注意其在日常教學過程中的言行一致，在堅持使用普通話和文明用語進行教學教育的前提下，要注意自己的衣著得體、精神飽滿和舉止大方。尤其是要給學生一個課上課下都是謙謙君子、窈窕淑女的形象。最后體育舞蹈教師要注意的是在其教育教學過程中從內心去真誠公平的對待每一個學生，無論其所教的學生是男是女，是否有極高的天賦。在體育舞蹈教育教學的過程中將學生看做是主體的人，堅持教育服務于學生，全面的了解每一個學生的不同特點，正確理解每一個學生都是素質教育的對象，克服盲目自信，自立權威，理性認識自身的知識結構，教到老、學到老。

3.3 不斷完善公平公正的體育舞蹈禮儀文化制度

規則制度是一種具有強制性的正式的社會規范體系，對于整個社會的公民都具有普遍的意義。因此規則制度在調節社會行為方面具有廣泛性的特征，社會上所有的公民都要遵守規則制度的要求。體育舞蹈規則制度很多都是自發形成的，并且在發展的過程中不斷的完善，在很大程度上體育舞蹈禮儀文化的形成和遵守是靠體育舞蹈從業者的自律能力，但不能這樣就忽視了制度的約束作用，自律和制度約束結合起來才能更有效保證體育舞蹈禮儀教育目標的實現。體育舞蹈禮儀文化制度的完善可以借鑒我國精神文明建設過程中所積累的經驗教訓，將上述的經驗合理的整合和借鑒到體育舞蹈禮儀文化形成過程中，從而有效的促進體育舞蹈禮儀文化制度公平化、公正化進程的不斷完善。

4 結語

體育舞蹈競賽規則在不斷的完善，越來越多的規則被寫到了競賽規則中去，其中禮儀文化就是如此。體育舞蹈的競爭已不僅僅是選手之間實力的競爭，更是一種文化軟實力的競爭和表現，這就需要我們充分認識到體育舞蹈禮儀文化的內涵，在全面了解體育舞蹈禮儀文化內涵的基礎上，借助體育舞蹈禮儀文化理念的引導；教師要嚴格的要求自己，發揮良好的示范效應；不斷完善公平公正的體育舞蹈禮儀文化制度等措施，做好體育舞蹈禮儀文化的傳播和完善工作。從而為社會主義精神文明建設和人做出貢獻，并有效的豐富人們的精神文化生活，促進中華名族的繁榮昌盛。

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