開展文明禮儀教育 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

孫麗巖

一、用訓(xùn)練的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

在日常的規(guī)范訓(xùn)練中，通過游戲、活動、競賽、教學(xué)中的具體操作來幫助學(xué)生完成文明禮儀的訓(xùn)練。在課堂中，教師時常提醒孩子坐要有坐相，寫字、看書姿勢要規(guī)范，發(fā)言要舉手，外出春游、乘車要排隊，學(xué)生之間有摩擦，要誠懇地表示道歉，說：“對不起。”學(xué)生離校時要和老師、同學(xué)說“再見”等。同學(xué)之間結(jié)互幫對子，學(xué)習(xí)上互幫；與“手拉手”學(xué)校通信交友互幫，在實踐中學(xué)習(xí)處理與同學(xué)間的關(guān)系，進行關(guān)心他人，以禮助待、團結(jié)互助行為的訓(xùn)練。

為了養(yǎng)成守紀的習(xí)慣，學(xué)校用少年警校的形式進行了專門的訓(xùn)練。寬平小學(xué)少年警校創(chuàng)辦于1989年，是吉林省首家少年警校，是學(xué)習(xí)軍事常識、體能訓(xùn)練、法律常識的良好載體。建校二十四年來，進行了模擬長征活動、抓捕逃犯等探險活動，通過訓(xùn)練，提高了紀律觀念，加強了熱愛集體、互相關(guān)心、團結(jié)協(xié)作的意識，培養(yǎng)了不怕困難、敢于吃苦、頑強拼搏的精神，樹立勇敢頑強團結(jié)友愛的作風(fēng)，初步形成作為人民警察所應(yīng)具備的素質(zhì)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

二、用禮儀的多維評價，促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣

抓好學(xué)生行為習(xí)慣教育，需要學(xué)校上下統(tǒng)一思想，提高認識，通力合作，關(guān)鍵是求真務(wù)實，狠抓落實。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強制度管理，建立了各項工作的管理制度。如《德育常規(guī)管理制度》《輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度》《校規(guī)》《禮儀常規(guī)》等，強化了教師和學(xué)生的責(zé)任意識；……