近十年來湖南作家“毛澤東題材”影視劇創作研究

彭在欽 張 瑜

新世紀以來，隨著影視業的蓬勃發展，“毛澤東題材”影視劇逐漸成為湖南作家創作關注的重點。筆者粗略統計，2000年以來，湖南作家創作的“毛澤東題材”影視劇有十余部。這些電影、電視劇大多立足于湖南本土，挖掘湖南本土紅色資源，通過講述不同歷史時期毛澤東在湖南的故事，塑造了一個個鮮活、真實而又深刻的毛澤東形象。

一

新世紀以來，湘籍作家創作的“毛澤東題材”電影主要有以下幾部:《毛澤東在1925》(顏梅魁[湖南湘潭]編劇)、《毛澤東去安源》(顏梅魁[湖南湘潭]編劇)、《毛澤東回韶山》(顏梅魁[湖南湘潭]編劇)、《湘江北去》(王青偉[湖南長沙]編劇)、《通道轉兵》(譚仲池[湖南瀏陽]、楊少波[湖南懷化]等編劇)。

《毛澤東在1925》為紀念中國共產黨建黨80周年的獻禮片，該片講述了1925年毛澤東同志從上海回到家鄉，在韶山開辦農民夜校，建立黨的農村基層黨支部，領導農民與封建勢力作斗爭，探索中國革命發展道路的故事。

作為為毛澤東同志誕辰110周年而拍攝的電影作品，《毛澤東去安源》展現了1921年秋天，毛澤東來到江西萍鄉安源煤礦，與李立三、劉少奇一起，組織領導安源路況工人大罷工的歷史風云畫卷。

《毛澤東回韶山》講述了1959年6月25日，毛主席回到闊別32年的家鄉韶山沖，與鄉親們魚水之情的感人故事，體現了毛澤東與家鄉人民的深厚感情，展現了其個人的偉大人格魅力。

《湘江北去》為建黨90周年的獻禮片，該片以1918年到1921年為反映對象，通過對毛澤東第一次奔赴北京，結識李大釗、陳獨秀等新文化運動中心人物，第一次接觸馬克思主義，與楊開慧墜入愛河，創立《湘江評論》，開展“驅張運動”，參加中共“一大”等故事的書寫，真實展現了毛澤東在這一歷史時期一段“激情燃燒的歲月”。

《通道轉兵》同為建黨90周年的獻禮片，本片再現了紅軍長征經過湘江戰役之后，在湘西通道毛澤東與當時的紅軍最高領導三人團召開關于紅軍何去何從的通道會議，并促成“通道轉兵”的這段鮮為人知的歷史。

新世紀以來，湘籍作家創作的“毛澤東題材”電視劇主要有以下幾部:《難忘1925》(楊華方[湖南湘潭]編劇)、《毛澤東和他的六個親人》(楊華方[湖南湘潭]、楊哲[湖南湘潭]編劇)、《恰同學少年》(黃暉[湖南長沙]編劇)、《風華正茂》(王青偉[湖南長沙]編劇)、《日出東山》(袁子丹[湖南長沙]編劇)、《少年毛澤東》(劇本根據湖南漣源作家蔣昌起2009年4月已出版長篇小說《鄉關》改編)、《毛澤東與五虎將》(楊華方[湖南湘潭]編劇)。其中，《日出東山》尚未播出，《毛澤東和他的六個親人》已立項籌拍。

電視劇《難忘1925》以1925年初春，青年毛澤東回到老家湖南湘潭韶山沖，決心在故鄉這片土地上開墾中國革命的試驗田開篇，全劇表現了毛澤東早年嘔心瀝血對中國革命進行初步探索和實踐，在農村建立黨支部并在斗爭中使農民黨員成為堅定的無產階級先進分子的曲折經歷。

黃暉編劇的《恰同學少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的求學生涯為背景，展現了二十世紀以毛澤東、蔡和森、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優秀青年風華正茂的學習生活和他們之間純真美麗的友情故事、愛情故事。

《風華正茂》以1918年毛澤東從湖南第一師范畢業為起點，主要講述1918年至1921年間，毛澤東、何叔衡、蔡和森、向警予等一批有志青年探求中國革命之路的艱辛歷程，展現了毛澤東從一個畢業青年逐漸成長為一名馬克思主義者的過程。

《毛澤東和他的六個親人》以毛岸英出生到犧牲的28年為時間線索，首次披露了毛澤東和毛澤建、楊開慧、毛澤覃、毛澤民、毛楚雄、毛岸英等6位親人的鮮為人知故事。

20集電視連續劇《日出東山》，描寫1910年的毛澤東出鄉關、入東山、求新學、見世面、奔長沙的一段重要生活閱歷，重點描述毛澤東在湘鄉東山高等小學堂時僅半年卻異常奇崛的求學勵志生涯，揭示了一個普通的農家孩子成長為一個愛國立志、心憂天下、向往真理的革命青年的歷程。

《少年毛澤東》以毛澤東8歲—15歲為時間對象，給觀眾展示了一個機敏、睿智又不乏淘氣、叛逆的少年毛澤東形象。

二

近十年來湘籍作家創作的“毛澤東題材”影視劇顯示了一種較為獨特的創作特質。

彰顯地域優勢:湖南本土紅色資源豐富，特別是因為毛澤東生于湖南長于湖南，在湖湘這片熱土上留下了許多足跡，所以，近十年作家創作的“毛澤東題材”電影電視劇大多展現毛澤東在湖南發生的故事。

新世紀以來“毛澤東題材”的影視劇幾乎已經涵蓋了毛澤東一生中重要的歷史事件和歷史時刻。乍眼看去似乎已經沒有什么事件或者時刻值得表現了。但是假若我們以一個小點為基準，透過歷史大事件向下深掘，就會發現，底下別有洞天。電影《通道轉兵》就是以通道為基點，挖掘出了通道轉兵這一段鮮少人知的新天地。人們知道確定毛澤東在全黨領導地位的是遵義會議，卻極少人知道通道會議是遵義會議的預備會，更不知道正是通道會議上毛澤東與當時紅軍最高領導三人團激烈斗爭、力挽狂瀾，確定了何去何從的問題，才有了紅軍完成北上大業，實現抗日救國的戰略構想。《通道轉兵》呈現在觀眾眼前的不是高高在上的領袖，而是在黨內、軍內失去了話語權，處在人生低谷期的毛澤東，塑造了一個觀眾沒有見過的毛澤東形象，打開了“毛澤東”題材影視劇創作的新通道。

針對“毛澤東”這一題材，作家們在彰顯地域紅色資源優勢的同時，也努力尋找作品的創新點。例如《毛澤東回韶山》講述了老年毛澤東回韶山沖調研的三天生活。影片不同于以往毛澤東電影的形式，全片主打溫情牌，沒有戰爭、政治等元素。通過表現領袖與鄉親的親密無間，展示了一代偉人溫情、感性的一面。

1925年，毛澤東回到家鄉韶山，建立黨在農村的基層組織，組織領導農民運動，探索中國革命道路。電影《毛澤東在1925》把毛澤東與農民弟兄之間的情感沖突作為影片的主要走向，通過強化“中國共產黨代表中國最廣大人民群眾根本利益”這一建黨思想，努力尋找歷史與現實的契合點。在毛澤東形象的塑造上，緊扣一個“火”字做文章。而電視劇《難忘1925》的新意則表現在題材獨特，角度新穎上。

同樣是講述毛澤東在韶山的故事，電視劇《少年毛澤東》在塑造少年毛澤東形象時，編導注重厘清小孩和大人的區別，讓觀眾看到了孩童時期毛澤東的童稚、頑皮，與此同時還注重厘清學生毛澤東與領袖毛澤東的區別，于是我們看到了是一個初生牛犢不怕虎，有反叛精神卻稍顯稚嫩、缺乏斗爭策略的毛澤東形象。

青春·紅色·偶像:青春、紅色、偶像的三者組合是近年湘籍作家創作“毛澤東題材”影視劇的有益嘗試。當慣常只現身于革命歷史題材等宏大歷史敘事中的偉人，在《恰同學少年》、《風華正茂》、《湘江北去》中被請進青春偶像劇的花園，青春、紅色、偶像三者碰撞的火花讓觀眾眼前一亮，叫好又叫座的同時，把觀眾對毛澤東題材影視劇的關注推向了一個新的制高點，更為重要的是獲得了青年一代的普遍認可，并且引發了大眾特別是廣大青年對于毛澤東等革命先輩和革命歷史完全自發式的熱情關注。

電視劇《恰同學少年》播出不久就創下了央視近年收視率的新高，有人用四個“第一次”來評價這部電視劇:“第一次將選擇角度切入毛澤東在湖南第一師范的求學生涯，新穎別致，生動再現了特定背景下毛澤東等有志青年孜孜不倦的求學與探索真理的過程，以及他們之間純真美麗的愛情故事;第一次一改以往相關影視劇嚴肅莊重的風格，而以清新向上、朝氣蓬勃的風格來反映偉人的生活;第一次以平視化的視角塑造了一個年輕的、有年輕人缺點的毛澤東;第一次大篇幅地從“大教育”的角度反映了偉人，講述了學習、做人的道理，探討了教育的宏觀問題，具有深刻的現實針對性和教育意義?！雹亳R梅:多維視野中的《恰同學少年》，聲屏世界，2007(7)?！叭瞬涣ⅲ瑒o魂”。人，是藝術作品的靈魂?！肚⊥瑢W少年》的成功還在于塑造了性格鮮明的個體和形象生動的群像。個體而論，該劇塑造的毛澤東質樸熱情又個性張揚，天資聰穎又充滿叛逆，富有感召力有時也爭強好勝、急躁沖動;蔡和森堅韌沉穩，鋒芒內斂，思維能力強而動手能力偏弱;蕭子升儒雅、敦厚又略帶富家子弟的小資情調;楊開慧聰明伶俐又調皮可愛;楊昌濟學貫中西，氣質儒雅，舉止從容;孔昭綬性格剛烈、易沖動，惜才如命，銳意改革……整體而言，《恰同學少年》塑造了一群有理想有激情，為國家和民族未來的出路苦苦求索、奮發向上的青年學子，和一群學識淵博、傳道授業、高風亮節的教員。與《恰同學少年》相比，該劇延續了《恰同學少年》的人物情節、敘述風格和敘述方法，但紅色偶像劇創作的主題、樣式從“成長”走向了“選擇”，在整體構思和人物形象塑造上也進行了有益的探索創新，進一步在描寫領袖青春風采上為廣大創作者提供了成功的范例。

《湘江北去》作為建黨90周年的獻禮片，青春、紅色、偶像的融合，也跳出了主旋律電影的另類舞姿，成為去年獻禮片中的創新之作。該劇在敘事結構的安排上，將重大歷史事件與人物情感交織在一起，表現了革命與親情的關系、革命與友情的關系、革命與愛情的關系、革命與師生情的關系。在各種關系的發展進程中，人物形象更加豐滿、立體。影片中觀眾不僅看到了一個真實、鮮活的青年毛澤東形象，也看到了人物性格層層蛻變、思想不斷成熟的過程。

青春、偶像元素的加入，主旋律文化與大眾文化的聯袂出演，為毛澤東題材影視劇的創作打開了一個新的突破口。

三

近十年來湘籍作家們創作了十余部“毛澤東題材”影視劇，成功塑造了一個個鮮活的毛澤東形象。然而毛澤東是永遠的，銀幕毛澤東的形象塑造也是永遠的:永遠不會窮盡，永遠不會枯揭，這就需要創作者們總結成功經驗，大膽嘗試，不斷開拓出“毛澤東題材”影視劇創作發展的新思路。

1.立足本土，深掘湖湘紅色資源。湖南是紅色資源大省又是偉人故里，這為湘籍作家們創作“毛澤東題材”影視劇提供了得天獨厚的條件。立足本土，深掘湖湘紅色資源，是未來湘籍作家們“毛澤東題材”影視劇創作的一大策略。

2.面向青年，塑造新的毛澤東形象。湖南作為紅色資源大省，湖南作家們有責任通過紅色題材影視劇的傳播跟年輕人對話、溝通、交流，取得共鳴。近年創作的“毛澤東題材”影視劇大多是獻禮劇(片)，這些影視劇是獻給黨的，同時也應該是獻給奮斗中的廣大青年的?！懊珴蓶|題材”影視劇面向青年，首先就要抓住青年的心理。毛澤東與當代青年所處的時代不一樣、地位不一樣，但是彼此也有許多心理上的共通點，例如對知識的渴求、奮斗的艱辛、前進中的困惑等等，“毛澤東題材”影視劇創作要在時代和地位差別之外尋求心理的共通點，只有以此為切入口，才能吸引當代青年，進而影響、激勵青年。面向青年，還要求創作者們塑造出新的、獨特的毛澤東形象。青年學子對電視劇《恰同學少年》青睞有加，得益于該劇塑造除了與以往不同的人物形象。

3.著眼細節，刻畫立體、鮮活的毛澤東形象。毛澤東是領袖，不是神，他有普通人的一面;毛澤東也是一代偉人，因此他又有異于普通人的一面。如何把握好常人與偉人之間的契合點，防止平民化、刻板化、神化，是毛澤東形象塑造的一個突破口。創作者們要從細節著眼，從小事著手，既寫出毛澤東的平凡中的偉大，又寫出偉人的常人之情，努力刻畫出立體、鮮活的毛澤東形象。