探討陽光體育運動背景下高校課外體育俱樂部的發展

劉峰

(鄭州華信學院 河南鄭州 450000)

探討陽光體育運動背景下高校課外體育俱樂部的發展

劉峰

(鄭州華信學院 河南鄭州 450000)

針對我國高校課外俱樂部發展存在的問題進行探討,并結合陽光體育運動的全面實施提出相應發展對策,對調動學生積極參加體育鍛煉,持久開展陽光體育運動,促進大學生身心健康發展具有重要意義。

陽光體育運動 高校 課外體育俱樂部

1 陽光體育的提出

在2007年開始,為全面貫徹教育方針提出的健康第一的指導思想,結合學生體質健康標準的實施,在全國范圍內的各類各級學生中開展的學生陽光體育運動。以下簡稱:陽光體育運動。陽光體育運動的提出實施,是國家領導重視、社會支持、全民參與的一項體育運動,陽光體育運動有目標有任務有措施的一項全民體育健身計劃,對于建設和諧社會主義美麗中國具有重要的戰略規劃,是參與社會系統建設具有重要意義,陽光體育運動的試試,能夠在全社會形成全民體育的氛圍,引導學校的學生在學校課內外都積極參與到體育鍛煉中來。

陽光體育運動的提出和實施,對于高校體育教學教育也提出了更高的要求。高校中的陽光體育運動要充分與高校的課外體育進行結合。除了在學校中的學習外,還要保證學生在每個學習日都能有足夠的時間進行課外的體育鍛煉。形成課內外的相互聯動,形成氛圍和制度。那么課外體育俱樂部的形式將是課外體育鍛煉的良好方式,也深受廣大學生的歡迎,對于在課外培養學生的體育鍛煉和提高身體素質方面都會起到良好的作用。但在俱樂部的實施過程中,也暴露除了一些問題,本文通過俱樂部在陽光體育運動中的作用問題和對策等方面全面探討陽光體育運動背景下高校課外體育俱樂部的發展。

2 高校課外體育俱樂部在陽光體育運動中的作用

2.1 課外體育俱樂部有助于培養學生的體育興趣

高校中的課外體育俱樂部主要是面向高校的大學生,是在學生中開展的高校課外體育俱樂部。在學校的教學實施中,要充分尊重學生對于學習主體的選擇,充分考慮學生的個體差異,發展學生的個性需求。能夠使學生在快樂的學習中提高自我的身體素質。教師在課堂中主動進行體育知識的傳授需要營造一個良好的授課環境,調動學生的積極性和主動性。傳統教學中的傳授方式以教師為主導的學習方式,對于現在學生個性的發展有所影響。在學校課外俱樂部的教學中,能夠發揮學生的自我主導作用,有利于學生的個性發展和培養,對于培養學生的終身體育具有良好的效果。

2.2 課外體育俱樂部豐富了校園體育文化

課外體育俱樂部的發展有助于校園體育文化的建設。校園的體育文化是高校體育教學中需要營造外延的獨特的文風,它是高校的個性和特色,校園體育文化需要健康活躍,需要在校園能營造積極向上高品質的氛圍。在學校的體育建設中融合體育項目、體育、開展體育傳播為一體的綜合發展,校園體育文化與高校學生是一種相互交融的文化氛圍。俱樂部的發展對于提高學生的體育素質,特別是體育道德水準,促進大學生的身心健康都有積極的重要作用。同時,俱樂部的發展,有助于形成良好的體育氛圍,能夠讓學生自覺抵制不良環境對于身心的入侵,遏制不文明的行為都是具有重要意義的。

2.3 課外體育俱樂部有助于培養終身體育觀念

課外體育俱樂部的發展,俱樂部參與的主體主要是高校的學生,對于文化的形成就有助于學生養成自覺學習的習慣,習慣的養成有助于學生走上社會后的延續,會把學校的體育延伸成為學生的終身體育。在學生時代參加學校俱樂部的運動活動,不僅提高了學生對于體育的積極性,也掌握了體育的基本技術和良好的團隊溝通協作能力,這些對于學生走上社會都是必要的。在俱樂部的鍛煉中以及走上社會的延續鍛煉,都有助于學生培養終身體育觀念。

2.4 課外體育俱樂部有助于實現陽光體育運動的目標

陽光體育運動的目標就是要達到學生全面發展、爭優創先、強身健體的目標。規定要求,在規定的時間內實現學校全面實施學生健康體質標準,學生在每天的鍛煉時間達到一小時,學生至少要掌握兩項日常的體育技能以及形成良好的體育習慣,切實達到學生全面發展的要求。陽光體育運動的目標的實現,在目前高校中,體育課程的實施每周僅有兩節課程,是難以達到目標的,在不同的高校開展不同的課程還是有所不同的,所以在高校中要實現陽光體育運動的目標局要走課外體育俱樂部到了,通過組建體育俱樂部來組織引導學生進行體育鍛煉,讓更多的學生參與到體育活動中來,為實現陽光體育運動的目標創造條件。

3 高校課外體育俱樂部存在的問題

3.1 管理機制不完善

在目前,我國的高校課外體育俱樂部的實施方面中的管理方面存在眾多不完善的地方。在管理制度上需要有待完善,俱樂部在運行中的財務制度、運行規章制度、俱樂部會員制度、俱樂部督查等各方面的制度都需要完善。在高校的俱樂部運行過程中,需要有完善的規章制度來保證俱樂部的正常運行管理機制,對于俱樂部的發展過程中需要可行的規章制度進行規范,并保證吸引更多的學生參加到俱樂部中來,保證俱樂部的發展。

3.2 內容和形式單一

在目前的俱樂部發展中看,俱樂部的主要內容還是以目前流行的三大球、健美操、武術等一些傳統的體育項目為主,對于新興的體育運動項目的開展較少。活動形式和時間上,基本上還是每周活動1～2次為主,不論在理論的學習還是在實踐的操作中都是過少,俱樂部的形式與教學沒能形成互補的作用,這樣對于俱樂部的發展,學生就會失去興趣,也不能很好的發揮俱樂部的特點。

3.3 場地器材經費缺乏

高校擴招學生的增加,對于俱樂部的發展相對來說就應進行相應的擴大。對于場地和教學器材來說就會不足,也反過來影響了俱樂部的發展,對于俱樂部的硬性設備來說,這些都是俱樂部的重要條件和物質發展的基礎,如果不能滿足需求就會影響到學生的鍛煉和學生參與俱樂部的積極性。

4 高校課外體育俱樂部發展對策

4.1 轉變觀念,加強領導

俱樂部的發展需要學校領導的支持和領導。需要學校在政策上出臺一系列相關的規章制度,結合學校的實際情況,學習其他學校開展俱樂部的經驗,根據學校中的場地和體育器材和在校學生的實際情況,充分利用學校現有的器材和師資力量,合理安排支持俱樂部的發展,并根據情況把學生參與俱樂部的學習情況作為體育成績的考核項目。在觀念方面,需要學校領導和學校的教師,始終堅持以學生為本、健康第一的指導思想,全面促進學生的身體素質的發展,激發學生學習體育的積極性,培養學生終身體育的意識。在體育的培養方面。要充分結合學生的個體差異,根據每個學生的個體差異進行體育訓練。

4.2 健全和完善組織管理機制

俱樂部的發展需要有健全完善的管理機制。需要不斷的完善健全俱樂部的管理機制,強化規范管理。在俱樂部的管理中建立完善考勤制度,結合學校學生的特點制定相應的體育訓練計劃,滿足不同學生的不同要求。在訓練活動中充分以學生為本,保證學生的安全,培養學生學習的興趣,培養學生終身體育的意識,提高學生的綜合身體素質。

4.3 加大投入,改善環境

在學校俱樂部的建設方面,要多方面的籌集資金,加大俱樂部的基礎設施建設,對于學校俱樂部的運動場地和運動器材方面都要加大投入的力度。在高校的體育活動中,體育經費的不足都是普遍存在的,學校要根據學校的實際增強對于學校俱樂部基礎設施的建設,對于學校中的體育設施的應用,要與學校的體育課程進行有機結合、合理搭配,在保障學生上課的基礎上,有效合理的運用學校的基礎設施。

4.4 加強指導,拓展項目

俱樂部的項目發展不能僅僅局限于傳統體育項目的基礎,要結合目前流行的體育項目,根據實際情況,有針對性的進行相關的引進。比如引進攀巖項目,有條件的可以引進保齡球、高爾夫等一些高端的體育運動項目,以滿足不同學生的需求,鼓勵學生多參與時尚健康的健身娛樂項目,項目的引進也需要相關的教師進行指導培訓。要結合陽光體育運動的時尚對學校的俱樂部項目加強指導工作,拓展相應的體育項目。體育項目的拓展也是對俱樂部的發展有著積極作用的,有利于提高學生的參與興趣,保證俱樂部的健康發展,對于新穎項目的引進需要結合學生全面調查后進行優化引進。

5 結語

隨著陽光體育運動的開展深入,高校中的課外體育俱樂部的形式也初步得到了積極的效果。在高校的俱樂部中開展形式多樣靈活多變的體育教學和體育興趣互動,不僅是學校體育教學的相互補充,也豐富了學校的體育教學內容。俱樂部的發展能夠結合學生的個性和社會發展的需求,為高校的學生提供一個寬松愉悅的體育鍛煉的場所,能夠充分調動學生體育鍛煉的積極性,以學生為本、健康第一的指導理念發展陽光健康體育,培養學生養成終身體育的良好習慣。

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2095-2813(2013)09(a)-0122-02