警察院校開展體育科研現狀及對策——以四川省警察學院為例

李軍

（四川警察學院，四川 瀘州 646000）

體育科研是人們對體育運動本質及其規律的探討和認識過程，隨著體育科學發展日新月異，學校體育科研已成為教育科研的重要組成部分?，F代體育運動實踐離不開體育科研活動，無論是體育教學質量提高，還是運動訓練和競技水平增強，乃至群眾體育活動開展，都依賴于體育科研活動的深入開展?？蒲凶鳛楦咝＝處熑〉孟鄳處熉殑盏谋貍錀l件之一，科研素質和能力已成為高校教師必備的素質，作為衡量高校教師綜合素質的一項重要內容和基本指標。警察院校作為人民警察的主要培養基地，體育教學占有相當大比重，不可或缺。開展體育科學研究工作，對警察院校體育教師加強自身學習、更新知識、提高教學與訓練質量及學術水平起著重要作用。本文通過以四川省警察學院體育科研現狀為個案進行調查、分析，進而探索提高警察院校體育科研水平的途徑、方法。

1 警察院校警體科研的開展現狀

1.1 科研水平不足

從中國知網以警察體育為進行主題搜索結果來看，與警察體育相關論文共計42篇，其中“警察院校體育”主題15篇，“警校體育”主題3篇，“公安院校體育”主題24篇，科研成果以體育教學、運動訓練與競賽為主。而以“普通高校體育”主題搜索，發表論文總數多達3662篇，研究領域明顯寬泛，除體育教學、運動訓練與競賽為主外，人文體育、科技體育、跨學科綜合研究成為發展趨勢。比較而言，無論是發表論文數量，還是科研成果質量，警察院校體育科研明顯滯后。就四川警察學院來看，體育科研情況大致相同。自2006年以來，與警體相關立項課題6項（同一課題多級申報計一項）；自2010年以來，共發表警體學術論文50篇（警務技戰、教改研究、法規研究、體育產業等視為警體類），教材1部。從質量、價值來看，課題主要為學院或教育廳課題，無省部級和國家級等高級別課題，存在課題選題不夠新穎，創新意識不夠，實際運用的開發價值不高等問題；從發表的論文質量來看，與數量形成了極大反差，核心僅11篇。大多屬教學、訓練和一般性理論研究，此類成果多為經驗總結方面的階段性成果，研究領域較窄，研究水平較低，深度明顯不夠。

1.2 科研方向不明確

從研究者角度考察，科研目的并不主要為教學服務，大多則是為了職稱晉升，存在著很大的功利性。因此，科研目的的單一性，直接導致科研行為與新時期呈現出的新理論、新技術以及新的教學形式、訓練手段、教學質量評價體系等脫節，科研方向不明確，科研水平初級淺表，科研方法陳舊。就四川省警察學院體育科研情況來看，6項立項科研課題，4項與警務技能相關，1項與生物力學相關，1項與體育產業相關，選題單一；50篇發表學術論文中，體育教學29篇，體育產業6篇，群眾體育8篇，體育法規1篇，教材教法1篇，體育情報1篇，體育心理1篇，體育文化2篇，其他1篇，主要側重于教學研究，較少涉及人文體育、科技體育等前沿領域研究。

1.3 科研參與力量不足

警體科研需要多學科的知識支撐，多人合作共同攻關，而一個人的力量常常難以完成。一般而言，課題項目級別越高，合作率越大，科研成果越科學。但從統計的數據來看，目前警體科研以個人研究為主，科研個體力量和團隊力量均不足，嚴重影響警體科研向縱深、合作化的方向發展。以四川警察學院來看，警訓部主要承擔了全院各專業學生以及省內外干警培訓的警務技能及體育課程教學訓練任務，教職工52人，其中專任教師43人，教輔人員6人，駐校教官3人。專任教師中，教授2人，副教授5人，碩士研究生6人，公安部警務實戰基地教官14人，院教學名師3人，瀘州市人文學科學術帶頭人1人。據現有科研成果中，6項科研課題共涉及人員13人，其中主持課題人5人，參研人員8人。發表學術論文50篇，主要集在于19人撰寫，其中7人為課題主持人或參與者。從以上數據不難發現，研究主要以個體為主，參與科研人員相對較少和相對集中。科研團隊不足，且研究學緣結構單一，未形成學科間、學院間的橫向滲透，反映了警體科研人員的知識結構與智能組合不合理。

2 開展警體科研的必要性

2.1 警體科研是新時期優秀警務人才培養的客觀要求

黨的十六屆三中全會提出“堅持以人為本”理論，成為新時期中國共產黨人堅持全心全意為人民服務的一個新要求，是黨的根本宗旨在新的歷史條件下的具體體現，是科學發展觀的核心。警校作為執行特殊勤務的人民警察培養培訓基地，肩負關黨和人民的特殊使命，對人才的培養理念、質量將直接影響到國家機器建設。因此，對人才培養要求高于普通高等教育，尤其在體能及警務實務方面，更不能等同一般。加強警體科研力度、深度、廣度，對提高警察職業教育認知度和敬業度，明確警體價值定位和發展取向，有著重大的理論與實踐意義。

2.2 警體科研是提高警務技戰術水平的重要手段

警務技戰術是一個綜合學科概念，其涉及射擊、搏擊、心理、體能等多領域。但眾多分支域，終歸于一點，那就是學員強健的體魄和心理。當前，警校體育主要是從警務技戰術的角度加以研究，重點是“作為警務技戰術的體育”和“作為警務技戰術構成部分的體育”，因此，怎樣才能保持、保護和保證“體育的體育功能”的充分發揮，自然也就成了一個要求積極攻關的重大課題。[2]因此，加強警體科研，研究注重橫向學科聯合，縱深方向發展，為提高警務技戰術水平教學服務。

2.3 警體科研是培養從警人員終生體育意識和終生警務技戰術訓練意識關鍵環節

終生體育意識和終生警務技戰術訓練意識的樹立，是確保警務人員旺盛精力、持久體能、敏銳思維的重要基礎。警校作為人才培養基地，在重視警務技戰術能力養成和提升的同時，加強警體人文研究，建立“人文體育”的警體教育觀，這也是新時期人本體育觀的客觀要求，使學員由被動痛苦運動，逐漸愉悅身心運動，最終達成由傳統的“生物體育”向“人文體育”的轉變，對均衡身心協調發展，培養從警人員終生體育意識和終生警務技戰術訓練意識具有關鍵作用。

3 加強警察院校警體科研的對策與建議

3.1 改善學歷結構，培養科研骨干

科研促發展，人才是關鍵。在警體科研工作中，除依靠好發揮學科帶頭人和老教師，做好對青年教師科研方面的傳、幫、帶外，還應積極改善科研隊伍學歷結構。通過引進高學歷、高層次科研人才，并加強現有青年教師人才繼續教育，拓展他們的知識面，不斷提高學術和科研能力。

3.2 提高科研意識，引領學科前沿

自黨的十一屆三中會以來，隨著改革開放的不斷深入，尤其是新世紀以來的十余年時間，科學技術及經濟社會迅速發展，各學科已呈現出高度分化與高度綜合的一致性，新技術、新理論、新方法不斷涌現，各學科理論不斷滲透融合。從警體學科來看，無論是理念、設備、技術，還是理論、方法、教法等已是今非昔比，傳統體育觀念已不能適應發展需要。警體教師必須增強科研意識，確定科研方向，積極探索實踐新理論、新技術、新教法、新器材以及新的訓練手段等，將先進的科學知識和科研方法，尤其是將新興學科和邊緣學科理論滲透到體育科研教學實踐中來，不斷地深入研究，始終處于該學科研究領域的前沿，切實為搞好教學目標工作服務。

3.3 拓展科研視野，研究縱深發展

現代科研工作是一門涉及多種學科知識的綜合研究，傳統單學科科研方法已不能適應當前科研形式，因此，對研究者的綜合知識儲備要求頗高。警體學科也不例外，科研工作涉及的領域越來越廣闊，理論越來越寬泛，對象越來越綜合，手段越來越創新。新的科研形勢對警體教師提出了更高要求，要適應當前教學科研，警體教師必須不斷加強多學科學習，努力掌握多學科理論知識及研究方法，積極更新、拓展個人知識儲備，提高科研水平，促進警體科研工作縱深發展。

[1]中共中央辦公廳.中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定[R].中發[1999]9號，1999.

[2]李明.日本警察職業資格教育中的警校體育[J].廣州市公安管理干部學院學報，2009（01）：59.