運(yùn)用十種方法學(xué)好十八大精神

■ 中共忻州市委常委、組織部長(zhǎng) 吉久昌

當(dāng)前，全國(guó)上下正在掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十八大精神的熱潮，學(xué)習(xí)好是宣傳好、貫徹好、落實(shí)好的的前提和基礎(chǔ)。要學(xué)習(xí)好就要有正確的方法，方法得當(dāng)事半功倍，方法失當(dāng)事倍功半。因此，必須注意講究學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，采用行之有效的學(xué)習(xí)方法。從我們的實(shí)際來看，我感到，應(yīng)該采用以下十種方法來學(xué)好十八大精神。

一是要原原本本學(xué)。學(xué)習(xí)的問題是個(gè)科學(xué)的問題，來不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲。我們必須強(qiáng)調(diào)原原本本地學(xué)、老老實(shí)實(shí)地學(xué)、逐字逐句地學(xué)，真讀、苦讀、深讀、研讀，特別要讀原文，讀全文；認(rèn)真讀，反復(fù)讀；先由“薄”讀“厚”，再由“厚”讀“薄”——既融會(huì)貫通、聯(lián)想豐富、舉一反三、觸類旁通，真能讀“厚”，又把握邏輯、分清層次、系統(tǒng)歸納、掩卷熟思，真會(huì)讀“薄”。以此力求準(zhǔn)確把握，準(zhǔn)確理解，避免理解有誤，避免斷章取義，避免以偏概全，避免自以為是。

二是要帶著思考學(xué)。學(xué)習(xí)的過程是個(gè)思考的過程，是個(gè)理解的過程，是個(gè)提高的過程。我們的學(xué)習(xí)，不是做給人看，不是為裝門面，不是“為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)”，而是要進(jìn)行理論武裝，要以理論上的清醒促成政治上的堅(jiān)定、發(fā)展上的執(zhí)著，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義。因此，必須帶著思考學(xué)，既要知其然，又要知其所以然，多問幾個(gè)為什么、是什么、搞什么，真正從理論上弄懂、思想上弄通、工作上弄清、行動(dòng)上弄明。否則，只不過是學(xué)學(xué)而已，學(xué)過而已，不是真學(xué)，難以學(xué)真。

三是要聯(lián)系實(shí)際學(xué)。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用，全在于解決我們正在做的事情中遇到的實(shí)際問題。只有從報(bào)告的字里行間尋找發(fā)展的廣闊空間，從文件的見解尋找實(shí)際問題的有解，才能掌握指導(dǎo)工作、解決問題的金鑰匙，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。結(jié)合越好，理解越深，效果越好；結(jié)合不好，理解不深，效果不佳，就失去了學(xué)習(xí)的目的和意義。因此，必須緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際、生活實(shí)際，有目的、有針對(duì)性地帶著實(shí)際問題去學(xué)習(xí)、去理解、去思考。

四是要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭不僅是個(gè)學(xué)風(fēng)問題，而且是個(gè)機(jī)制問題。要求別人學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)，要求別人做的領(lǐng)導(dǎo)先做，這樣才能明確導(dǎo)向，形成風(fēng)氣，掀起高潮。不然的話，以其昏昏，使人昭昭，是難以見效的。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要帶頭學(xué)，要先學(xué)一步，學(xué)深一步。要學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，真正使學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)、一種工作、一種享受、一種境界，以領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范，帶動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍和學(xué)習(xí)型社會(huì)。

五是要互相啟發(fā)學(xué)。人非生而知之者，都有思維的局限和知識(shí)的缺陷。要活躍思維豐富知識(shí)，就要互相啟發(fā)。“啟發(fā)式”歷來是重要的教學(xué)方法。怎樣互相啟發(fā)呢？一個(gè)重要的載體，就是在全市共產(chǎn)黨員中開展“人人講黨課，人人講十八大精神”的活動(dòng)。黨員“人人講黨課、人人宣講十八大精神”是倒逼自學(xué)的一種好方法，能夠促使黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，能夠充分體現(xiàn)黨員的主體地位，能夠切實(shí)增強(qiáng)黨員的自尊自信，能夠即時(shí)公開黨員的承諾向往，能夠有效展示黨員的自身形象，能夠?qū)嶋H檢驗(yàn)黨員的學(xué)習(xí)效果，能夠積極推動(dòng)黨員相互間的對(duì)比、交流、啟發(fā)，能夠促進(jìn)黨員的素質(zhì)能力提高，確實(shí)是一舉多得，值得推廣。

六是要參加培訓(xùn)學(xué)。參加培訓(xùn)（會(huì)議）是學(xué)習(xí)的一種捷徑。不論是專題性的培訓(xùn)（會(huì)議）還是綜合性的培訓(xùn)（會(huì)議），培訓(xùn)的組織者、授課的老師（會(huì)議的演講者）都做了大量的精心的準(zhǔn)備，都對(duì)講授的內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的篩選、歸納、梳理、提煉，省去了學(xué)員大量的精力和時(shí)間，使學(xué)員能夠直入主題、抓住要害、把握精髓。善于學(xué)習(xí)的人必然是重視參加培訓(xùn)、毫不懈怠培訓(xùn)的人。當(dāng)前，要學(xué)好十八大精神，就必須在組織培訓(xùn)、參加培訓(xùn)上下大工夫、花大力氣。

七是要座談交流學(xué)。座談交流是引深學(xué)習(xí)的一種好方法。要圍繞某些專題或重點(diǎn)內(nèi)容，組織多種形式的座談?dòng)懻摗⒒?dòng)交流，通過與基層干部群眾面對(duì)面交流，達(dá)到統(tǒng)一思想、加深理解、共同提高的目的。全市黨員干部都要到所在的黨組織、到所在的班組車間、到各自的聯(lián)系點(diǎn)上宣講十八大精神，與大家一起學(xué)習(xí)十八大精神。通過共同學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)共同提高，推進(jìn)共同發(fā)展。

八是要考察借鑒學(xué)。外面的世界多精彩。學(xué)習(xí)十八大精神，不僅要立足本地、本單位的情況，自主學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)，而且要跳出本地、本單位的“圈子”，到外面去，到先進(jìn)的地方和單位去，看人家是怎樣學(xué)習(xí)、怎樣宣傳、怎樣貫徹、怎樣落實(shí)的。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自然會(huì)很大。

九是要請(qǐng)人輔導(dǎo)學(xué)。三人行必有吾師。由于閱歷的不同，每個(gè)人的理解、感悟也不同。請(qǐng)某一方面學(xué)有所長(zhǎng)的專家、學(xué)者、教授或者是領(lǐng)導(dǎo)干部，搞專題講座、集中輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)好十八大精神大有裨益。特別要用好“忻州大講堂”這個(gè)平臺(tái)，邀請(qǐng)十八大報(bào)告起草組成員等，開展十八大精神的專題講座，幫助干部群眾多角度多層次學(xué)習(xí)理解，準(zhǔn)確把握十八大的精神實(shí)質(zhì)。

十是要以試代訓(xùn)學(xué)。從根本上講，學(xué)習(xí)是要靠自覺的。但是，人是有惰性的，必要的“逼迫”也是必不可少的。檢驗(yàn)和促進(jìn)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的“逼迫”手段就是考試。推動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)，必須進(jìn)行考試。哪怕是開卷考試，抄一遍也是有益的。通過考試，促使大家動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手，多看書、多思考、多概括、多提煉，不失為一種促進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。把十八大精神學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好，絕不能畢其功于一役。必須高度重視，精心組織，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新方法，多管齊下，多方并用。我們只有真正學(xué)好了十八大精神，才能切實(shí)增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，才能真正搞好黨的建設(shè)新的偉大工程，才能有效推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)！