播音創(chuàng)作中對稿件整體性的把控探析

張 蓮

六盤水廣播電視臺，貴州六盤水 553000

稿件是聯系播音員與聽眾的紐帶，是播音員向受眾傳達信息、情感的最主要途徑，因此，把握好稿件的整體性是每個播音員都必須具備的素質。播音員的大量工作是播出別人寫的稿件，如果只是一味地照本宣科，一字不差地讀，而不是真正理解稿件的內容和含義，就達不到播音的效果。所以播音員在創(chuàng)作的過程中，必須遵循正確的創(chuàng)作道路，提高自身的播音能力和稿件分析的能力，使播音工作更好地服務于受眾。

1 播音創(chuàng)作中稿件的整體性分析

播音稿件的類型豐富，其內容和形式也多種多樣。新聞類的廣播稿件有消息、通訊、評論等形式；文藝類的包括故事、小說、散文、詩歌等形式；專題類的則涉及到軍事、政治、經濟、自然、社會等多個方面；廣告類稿件更是包羅萬象，有產品宣傳、企業(yè)形象等。不同的稿件類型就表現為不同的稿件內容，不同的稿件內容則需要不同的文字語言形式來表示，這些不同的文字呈現形態(tài)都有一個共同的作用，即突出表現稿件的中心主題。播音員通過有聲語言的形式對稿件進行再創(chuàng)作，并將其傳達給受眾，在這個過程中需要播音員首先對稿件的結構、層次進行分析理解，正確把握稿件的中心思想，然后運用情景再現、內在語、對象感等內部技巧以及停連、重音、節(jié)奏等外部技巧實現播音稿件由文字語言向有聲語言的轉化，向聽眾傳播出準確、鮮明的稿件信息。要把握好播音創(chuàng)作中稿件的整體性就是要求播音員按照“分析理解稿件—具體感受稿件—口語化的語言表達—傳播于受眾”的思路，認真做好每一步，提高播音水平和效果。

在實際的播音創(chuàng)作過程中，播音員往往不重視播音稿件的整體性，缺乏對稿件整體性把控的意識，這樣就會導致播音工作中出現大量的問題。比如：在播稿之前沒有對稿件的內容、結構等進行深入的分析，抓不住稿件的主旨，因此，在播讀稿件時找不到應有的語氣和情感，文章主次把握不清，在重音的處理上也不到位，使得稿件播出時節(jié)奏單一，結構層次混亂，達不到良好的播音效果，讓聽眾產生厭煩的心理。

2 把控稿件整體性應注意的問題

在播音創(chuàng)作過程中，要把控好稿件的整體性，需要播音員按照播音創(chuàng)作的正確規(guī)律，對稿件內容進行二次創(chuàng)造，在理解稿件內容和情感的基礎上，運用相應的播音技巧，準確、生動地傳達出稿件的情感和精神實質，提高播音水平。要把控好稿件的整體性應該注意以下幾個方面的問題：

1）要正確把握播音創(chuàng)作的出發(fā)點，不能僅僅從節(jié)目的形式出發(fā)，甚至從播音員自身的角度出發(fā)，而應該從稿件的內容和形式出發(fā)，明確稿件的中心思想和感情基調，尋求正確的播音技巧。另外，播音員還應站在黨和國家的立場上，使我們的思想感情與稿件的內容、國家的政策要求相一致，播音的方式與稿件的體裁風格和節(jié)目的形式相適應。播音員不僅是廣大聽眾的信息傳播者，更是黨和國家的宣傳員，在播音創(chuàng)作的過程中要擺正自己的地位，從正確的出發(fā)點入手，做好播音創(chuàng)作工作；

2）對稿件進行理解、分析，是播音員備稿的第一個環(huán)節(jié)，也是最重要的環(huán)節(jié)，所以播音員必須要在這個過程中，處理好對稿件的理解和感受的關系。播音員理解稿件與單純地學習一篇文章不同，它要求播音員在一般分析的基礎上，深入、具體地感受稿件的內容，在感受中加深對稿件精神實質的理解和把握，使理解與感受水乳交融，激發(fā)播音員表達的欲望，達到良好的播音效果；

3）在播音創(chuàng)作的過程中，需要運用很多內外部技巧對稿件進行再創(chuàng)造，以表達出稿件中蘊含的情感。有聲語言的表達技巧與思想感情的狀態(tài)有十分緊密的聯系，聲音形式因思想感情的運動而更具生命力，二者相互依存、緊密相關，統(tǒng)一于播音過程中。因此，在播音創(chuàng)作時必須要把握好播音技巧與思想情感的關系，使稿件內容具有鮮活的生命力。

3 對稿件整體性進行把控的途徑

在播音創(chuàng)作的過程中，把控好稿件的整體性是決定播音成敗的關鍵，必須引起播音工作者的重視。稿件整體性的把控是播音前的一項重要工作，它有一定的規(guī)律和步驟可循。把控好稿件的整體性可以通過以下幾個途徑：

1）劃分稿件層次，把握稿件主題

要向受眾準確地傳達出稿件脈絡、內容，播音員首先要對稿件的結構層次有清醒地認識，這就需要在拿到稿件時，根據稿件的中心思想，對稿件進行層次的劃分。稿件劃分層次包括歸并和劃分兩個方面，我們要在解決稿件的文字障礙之后，根據稿件的自然段，把內容聯系較緊密的歸為一層。如果稿件內容較多、篇幅較長則可以把內容聯系緊密的層次再歸并為一層，這樣將稿件段落組合、層次劃分之后，便加深了對稿件整體思想的把握，定下稿件的基調，為下面的工作做好鋪墊。

2）注意對播音技巧的正確運用

在對稿件進行分析理解的基礎上，播音員要運用一定的播音技巧將稿件信息傳達出來。播音技巧分為情景再現、內在語。對象感等內部技巧和停連、重音等外部技巧，是播音員在理解稿件的基礎上，充分調動自己的思想感情，將自己的感受與稿件相結合的方法。比如，在播讀文藝型的稿件《春》時，播音員可以運用情景再現的方法，通過聯想，將自己置身于冬去春來，野花飄香的情景之中，達到一種觸景生情的效果，從而使稿件主題的傳播更準確。

3）提高播音員素質，端正播音員話筒前的狀態(tài)

在話筒前對稿件進行播出，是播音工作的最后一個環(huán)節(jié)也是稿件整體性把控的重要組成部分，所以播音員在話筒前的播音狀態(tài)至關重要。播音員除了要在播稿之前進行充分的準備之外，還要在進入播音室后有一個良好的心態(tài)，做到精力集中、感情充沛，以免在播音過程中出現語氣不到位、精神緊張的現象。

總之，在播音創(chuàng)作過程中把控好稿件的整體性十分重要，它貫穿于播音工作的全過程，對播音的成敗有非常大的影響，播音工作者應加強對播音稿件整體性的研究，為播音水平的提高積極貢獻力量。

[1]宮詠梅.播音創(chuàng)作中如何把握稿件整體性分析[J].新聞傳播，2012(12).

[2]凌江.播音創(chuàng)作中對稿件整體性的把控探析[J].中國廣播，2011(3).

[3]李媛.淺談播音創(chuàng)作中的形象感與邏輯感[J].新聞世界，2010(3).

[4]張明閣，閆小榮.文中原有味 品得自生情—淺談播音創(chuàng)作中備稿的重要性[J].青年文學家，2011(13).