改革創新發展打造一流名校——和林格爾第一中學辦學側記

文/胡小丹

和林格爾第一中學創建于1956年，學校有初高中教學班92個，在校學生5400多人，是呼和浩特地區規模較大的完全中學之一。建校50多年來，和林一中共培養初中畢業生14000多名，高中畢業生13000多名，給高等院校輸送學生7000多名，其中1100多名學生升入重點大學，有近百名學生取得博士學位。

進入新世紀以來，沐浴著改革的春風，和林一中步入了發展快車道，煥發出勃勃生機。2004年被內蒙古師范大學確定為附屬實驗中學，同年高中部搬遷到和林格爾美麗的寶貝河畔新校區。高中新校區占地面積150多畝，建筑面積4萬多平方米，依山傍水，空氣清新，風景怡人，是縣城最好的建筑之一，辦學條件達到自治區一流水平。走在環境清潔美麗、文化氛圍濃厚的和林一中校園，隨處可見的文化欄、高考成績突出和進名校的學生榜、優秀教師榜、學生發型規范欄等，無不印證著和林一中的發展壯大和辦學的綜合實力。

精細管理 夯實跨越發展基石

上個世紀90年代初，和林一中的發展曾一度陷入低谷，辦學質量在當時整個烏蘭察布盟旗縣中學中排名倒數第一（1995年和林縣劃歸呼和浩特市管轄）。管理方式的陳舊固化，教育教學模式的僵化，是制約這所老牌中學發展的枷鎖。為了不讓這所老學校、和林縣唯一的重點中學倒閉，蘇雨堂校長2001年上任主持工作后，大刀闊斧地開展了學校管理改革，完善了校長負責制，實行了教職工全員聘任制，擴大了辦學規模，完成了初、高中分離，實現了“一校兩部”運行機制，學校從此走上了良性發展的軌道。

不以規矩不能成方圓。和林一中以“提高、創新、爭優”為指導思想做了大量工作，制定“學生文明規范使用手機公約”來規范學生手機的使用，提倡學生進校關機，離校開機，避免學生因發短信、利用手機上網影響學習。為了引導學生正確使用網絡，規范上網的行為習慣，學校規定了學生文明使用網絡的要求。為了確保校園安全，學校編制了《安全規章制度匯編》、《安全事故責任追究制度》，定期在學校展開學習，每天組織老師在校值班，從早上6點到夜里12點安排全天候執勤。學校嚴格學生寄宿管理，在廣泛征求意見的基礎上，出臺了住宿生登記卡制度。每個宿舍選出一名室長，定期召開室長會，指導室長管理好自己的校園小家，為學生創造和諧安寧的生活環境。

學校加強教師隊伍管理，完善教師成長培養梯隊，促進教師專業發展。為了提升學校綜合實力，實現“讓學生成才，讓教師成才，讓干部成才”的“三成才”育人目標，學校想辦法開通了校園網組織實施遠程教育。學校還定期邀請全國甚至是國外一些知名專家、優秀教師、教育界專業人士開講座、做報告，與部分師生座談交流。每年都要選派一部分教師出去學習深造，不斷更新知識開闊視野，提升了教師的教育能力和教學素養。學校還組織本校一些有經驗的老教師、優秀教師、學科帶頭人做學術報告，以師徒幫帶的形式幫助年輕教師盡快成長起來。對專任教師特別是青年教師，學校努力向研究型、學者型的目標培養，鼓勵教師參與教研活動，營造濃厚的學術氛圍，強化教師終身學習意識。學校還拓寬辦學思路，加強了與國內外兄弟學校的交流合作，先后有北京博士代表團、清華大學學生代表團、美國佛蒙特州藝術學校師生代表、北京對外貿易大學的18個國家留學生考察團、聯合國兒童權利與發展基金會成員國的40名教師代表等來學校進行學術交流。學校還編制了環節干部、專任教師和教輔、后勤工作人員以及班主任績效考核細則，實行分類考核，真正體現了多勞多得薪酬公平。通過精心培養和嚴格管理，學校逐步打造了一支結構合理、素質精良、作風踏實的教師隊伍。

活動育德 營造素質教育氛圍

蘇雨堂校長認為，新形勢下更應該重視師生思想素養的提升。學校成立了德育工作領導小組，以三條工作線（即行政一條線、黨工團一條線、教學一條線）為基本德育渠道，組織展開德育活動，營造了“全情育人，全程育人，全員育人”的育人氛圍。

在教師的培養上，學校堅持依法執教、廉潔從教，認真貫徹中小學教師職業道德規范、呼和浩特市中小學教師師德承諾書，切實規范教育行為。學校與教師簽訂了師德師風責任狀，嚴格實行師德一票否決制，杜絕了體罰等教育事件的發生。學校還建立了師德檔案，要求教師積極參加各類師德講座、師德培訓活動，及時上交心得體會。每個學期末，學校對每位教師的師德情況進行考核、存檔，師德考核結果與教師的職務評聘、評優晉級等掛鉤，對師德師風存在嚴重問題的教師實行一票否決。

在學生培養上，學校通過落實學生守則、日常行為規范和德育規章制度等,培養學生的是非觀。學校經常組織學生開展常規紀律、養成教育、安全教育、“四遠離”教育和知榮明恥教育，培養學生良好的行為習慣。學校大力發揮學生會、班委會、團支部在學校管理中的作用，讓學生參與學校的管理，培養了學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。學校利用國家“十一五”科研規劃的三個課題：《學校安全長效機制的建立與學生自護自救能力的培養》、《提升公寓文化建設》、《在思想政治課中滲透人文教育》，深入進行研究探討，并在實踐中完善具體措施，積極落實德育工作。

學生自我實踐活動，更能體現德育的魅力。學校通過校園廣播、國旗下的演講、節日紀念活動，讓學生了解祖國變化、改革開放成果和發展前景，對學生進行愛國主義教育。利用演講比賽、征文比賽、科技制作等活動，落實公民道德教育建設實施綱要精神，提高學生公民道德建設的意識。關注心理問題學生，積極開展心理健康教育活動，開設了心理咨詢室，建立了學生心理檔案，及時解決學生的各種心理問題，培養良好心理品質，塑造健全人格，增強了學生承受挫折、適應社會的能力。開展誠實學生和誠實班級評比交流活動，利用校園廣播、校會和廣播班會，及時通報表揚各班好人好事，倡導誠信校園、誠信社會理念。堅持舉辦成人宣誓儀式，組織青年志愿者開展學雷鋒社會實踐活動，倡導校園新風尚。抓住五四青年節契機，對學生進行理想信念教育，堅定學生跟黨走的信心和決心。近年來，有473名學生被評為縣級以上“三好學生”，其中自治區級22名，市級88名；有?253名學生被評為縣級以上優秀學生干部。

形成特色 彰顯名校文化品位

蘇雨堂校長說，知識學習只是學生生活的一小部分，遠不是學生生活的的全部。學校重視校園自然環境和人文環境的建設，組織開展形式多樣的文化活動，讓師生在良好的環境中得到培養和熏陶。

學校在廣泛征集師生意見的基礎上，設計制作了校旗，創作了校歌，確定了校徽、德育活動徽、教學活動徽、體育活動徽、藝術活動徽、社會活動徽。全校各班都有符合本班特色的班訓、班風和教室文化園地。每個宿舍都有藝術命名，辦起了公寓文化報，開播了公寓之聲。高中部和初中部分別在教學樓走廊張貼了名人畫像和激勵學生進步、陶冶學生情操的師生書畫作品。在校園內醒目的地方書寫了名人名言，定期懸掛學校主題教育的橫幅標語。2002年，將教學主樓前的雕塑更換為不銹鋼藝術雕塑，紅色大理石的底座上刻有“升華”二字。2004年以來，高中部按照校園總體規劃，進行了硬化、綠化、美化和亮化，校園建有草坪、花壇、六角亭、蘑菇亭和校園雕塑，修建了漢白玉升旗臺、漢白玉雕像和“潤育”藝術雕塑，花園式的學校已經初具規模。

學校本著以人為本的理念，強化了第二課堂活動，讓每個學生的個性、專長都得到發展。學校組建了文學、繪畫、剪紙、舞蹈、樂器、電腦等10個課外興趣活動小組供學生選擇參加。初中部還組建了鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊、武術表演隊、健身操表演隊，參加了縣市級表演。學校經常組織百科知識競賽、計算機技能操作大賽、實驗技能操作大賽、科技制作大賽、書畫展評活動，大大豐富了校園文化生活，促進了學生的特長發展和素質的全面提高。學校2002年成立了和林一中特困學友基金會。每年11月份，組織全校師生為特困學友捐款，累計救助人數已達兩千多名。

學校通過組織演講比賽、征文比賽等來活躍文化，通過開辦演講主持社團、文學社等學生社團活動來積淀校園文化，通過“愛我校園、愛我家鄉、興我和林”主題教育活動深化校園文化。然而，更能體現和林一中校園文化建設特色的，更讓他們驕傲的校園文化建設，更能熏陶學生文化素養的還是學校的校史室和文化石。蘇校長說，我們編寫校史，建成校史室，就是為了傳承傳統文化，發揚一中人的創業精神。校史室外一面五米長的墻壁上刻著一篇千字文——《和林一中賦》，古雅之風凸顯出校史的深厚內涵。一幅幅圖片、一件件實物，讓師生們清晰地看到了學校一步步變遷、一步步發展的腳印。校園里幾塊分別刻著“至善”、“感恩”、“篤行”的文化石，更是和林一中校園文化的一大景觀，感恩和慈善成了和林一中德育的重要組成部分。

多年來，和林一中確立了“以人為本，科學管理，實事求是，積極創新，與時俱進，和諧發展”的辦學思想，明確了“創辦全市優質初中，自治區優質高中”的辦學目標，形成了“嚴謹、勤奮、求實、進取”的校風，踐行了“敬業、務實、奉獻、愛生”的教風，從倒數第一到縣域獨領風騷，學校前進的步伐不斷加快，教學質量和學校知名度大幅提高。學校中考升學人數一直保持和林縣各校第一，高考本科升學人數一直保持呼和浩特市郊縣各校第一。學校先后被北京軍區、解放軍工程大學、內蒙古大學、內蒙古工業大學等確定為生源基地。學校多次被評為自治區“教學管理先進集體”、“內蒙古百姓口碑最佳學校”、“自治區級綠色學校”，先后榮獲了呼和浩特市義務教育示范學校、自治區級文明單位、自治區級教育先進集體等64項榮譽。