淺談中職教育中法律意識的培養

劉麗麗

（沈陽技師學院，遼寧 沈陽110044）

當前，我國的中等職業教育發展已駛入快車道，改革已進入到更深的層次，中等職業學校肩負著中職學生思想品德教育、職業技能培養的重要責任，其綜合素質的進一步提高是新一代建設者必備的素質，也是職業教育的主要目標。中職學生法律意識的培養更是素質教育不可或缺的一部分，加強其法律意識的培養，形成良好的價值觀和世界觀，不僅可以造就一代守法公民，而且可以進一步推動我國民主法制化的歷史進程。

1 現階段中等職業學校中法學課程的普及

1.1 國家政策引導法學課程普及

國家十分重視法律知識的普及，尤其是對青少年學生的普及。江澤民同志在《關于教育問題的談話》中指出“要經常地在學生中開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。要切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。”在法律已經遍布國家政治經濟和社會生活各個領域的今天，法律素質更應該成為中職學生具備的基本素質。

1.2 教師教學領導學生深入學習

在中等職業學校教學實踐中，法律基礎課不僅僅是一門法律知識的普及課程，同時還要是一門優秀的德育培育基礎課。其目的就在于使學生了解和掌握與自己生活密切相關的法律基本知識，對維護自己的合法權益十分有用，這樣可以增強他們的法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力。

2 法律意識培養的重要意義

2.1 法律意識的培養是構建社會主義和諧社會的需要

黨和政府歷來十分關心和高度重視青少年的成長，前總書記胡錦濤曾經指出:“一個社會是否和諧，一個國家能否實現長治久安，很大程度上取決于全社會成員的思想道德素質。沒有共同的理想信念，沒有良好的道德規范，是無法實現社會的和諧。”構建社會主義和諧社會，學生是主力軍，他們的可塑性很強，對保障國家的長治久安，促進社會主義物質文明和精神文明的建設，實現我國在新時期的奮斗目標和總任務，具有十分重要的意義。

2.2 法律意識的培養是貫徹教育方針、實現職業教育培養目標的要求

中等職業教育的目標是培養學生的綜合素養和基本技能，基本技能是綜合素質的提高為前提的，綜合素養最重要的就是遵紀守法，因此，提高學生的法律素質，就成為了中職學校一項刻不容緩的任務，也是提高全民族素質的重要組成部分。

2.3 法律意識的提高是加強學生管理最有效的措施之一

一些學生中各種違法違紀行為發生的一個重要原因就是學生在實施某一具體行為時，對該行為的社會后果缺乏清醒的認識，因而很難對法律產生具體的畏懼感。如果我們把教學和管理結合起來，充分發揮法律對社會行為的約束作用，寓管理于教學中，使法律教學成為學生管理的一項重要工作，必將給學生管理工作帶來事半功倍的效果。

2.4 作為教師應盡到傳播普及法律的義務

由于職校學生的特殊性，我們應根據學生的認知特點和能力水平，教育學生做到學以致用，明白法律賦予自己的權利和義務，懂得用法律武器維護自己的合法權益。

選用典型事例和案例進行教學，適度開展法律知識競賽、模擬法庭、參觀考察、社會調查等活動。通過閱讀生動、真實的案例來分析違法行為的危害性和違法性，往往能震動學生的內心情感，對違法行為的處罰及其作用，讓學生懂得法律不僅懲治違法犯罪，而且保護人民生命財產，從而自覺學法、守法和用法；通過結合案例，聯系學生實際，教育學生“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，加強修養，防止失足，通過合法途徑維護自身的權益，并勇于與違法犯罪作斗爭，維護法律的尊嚴與權威；通過對案例的具體分析，學生對法律常識就會有真實的感受和切實的體驗，并由此形成健康的心理定勢和良好的行為習慣，提高學生在日常生活中依法做事、依法維權、依法同違法犯罪作斗爭等實踐能力。

3 當前中職學生法律意識的缺失

3.1 中職學生法律意識的現狀

目前，中職學生的法律意識現狀不容樂觀。其主要表現是由于中職招生制度改革后，國家對中職教育給予了政策上的大力扶持，中職學生畢業后普遍受到企業的歡迎。然而，中職學生的綜合素質明顯不高，違紀、違法的現象比較突出，在校園里諸如打架斗毆、偷盜賭博、詐騙恐嚇等違法違紀現象時有發生，部分中職學生的法律意識非常淡薄，自身素質有待提高。

3.2 對產生的現狀分析原因

中職學生自身的特點。中職學生的年齡大多在16歲至18歲之間，從生理上看，其身心發育尚不成熟，各種心理活動具有較大的不穩定性和盲目性，渴望獨立的心理，喜歡獨立思考卻又經驗不足，情感強烈又不穩定，易激動、情感強烈。

在校中職學生學習法律常識的內容少，普法教育薄弱。中職學生教學計劃中的《法律基礎知識》、《經濟政治》等課程，學時少，內容少，且教材內容滯后，法律條文多而適應學生特點的案例少，學生不喜歡學習。平時進行的一些普法手段過于簡單、流于形式，法律宣傳力度不大。

社會法治環境差也嚴重影響著校園里的中職學生。

4 加強中職學生法律意識培養的幾點思考

4.1 采取宣傳教育形式多樣化

中職學校要適當增加法制、思想道德教育課時，可舉辦專題法制講座、觀法制圖片展覽等多種進行普法教育，以提高學生的守法意識和政治思想覺悟，以期收到明顯的效果。

4.2 提高教師隊伍道德素質

學校要大力加強教師隊伍建設，努力提高教師的職業道德素質和教書育人的水平，在教育方法和策略上，要堅持正面引導為主，給予學生足夠的關心和愛護，注意學生的心理活動，組織一些責任心強、學生信任、懂心理學的教師開展一些心理咨詢活動，及時消除一些學生的不良心理。不要歧視有問題的學生，要積極引導他們克服缺點，改正錯誤。

4.3 增加師生之間的溝通交流

老師要加強與學生家長的聯系，形成制度，多以電話、書信等形式與家長聯系，與家長交流學生表現，積極指導家長搞好節假日子女的家庭教育。

4.4 改善學生學習生活的外圍環境

經常與當地社區、派出所等單位溝通、協調，抓好校園周邊環境的綜合治理，凈化學校周邊環境，為學生的健康成長營造良好的社會環境。

4.5 呼吁社會力量重視學生自我保護意識

加大宣傳教育力度，積極倡導全社會都來關心和支持教育，關心和重視學生的健康成長。

中等職業學校的學生是儲備的勞動者，沒有升學壓力而且正在處于向成年過渡時期，思想還不是很成熟穩定，要使青少年在身體、智力、品德、人格等諸方面得到全面發展，對他們的法律意識的培養是很必要的。我們有理由相信，在法律的天空下，我們一定能夠把學生培養成為具有法律修養的合格的人才，我們的學生也能成長為高素質的社會主義勞動者，知法，懂法，守法，用法，為國家發展做出貢獻。

［1］戴建庭.論青少年法制教育的重要性[J].青少年犯罪問題，2007（2）.

［2］林麗花.淺談如何加強對青少年學生的法制教育[J].知網空間.

［3］彭斌.中等職業學校學生法律素質的調查與思考[J].職業教育研究，2009（7）.