如何讓學生掌握VB上機調試之我見

成 耀 鄭國平 魯 松

（1.南通大學 杏林學院，江蘇 南通 226007；2.南通大學 計算機科學與技術學院，江蘇 南通 226019）

1 讓學生明白VB上機調試的重要性

1）上機調試是最好的VB老師，一旦學會了就相當于有了一個在身邊隨時可以答疑解惑的老師[1]。

2）上機調試太重要了，上機考試通不過，整個等級考試都通不過。

3）上機調試可以幫助掌握理論。上機調試可以對書上的例題進行驗證，可以完成上機指導書上的實驗，可以調試作業題，可以做試卷匯編等參考書籍上的其它題目。

2 讓學生掌握VB上機調試的技巧與方法

VB程序設計中的錯誤通常有三種：語法錯誤、運行錯誤和邏輯錯誤。語法錯誤、運行錯誤系統能自動發現，因此比較容易改正。系統無法自動發現邏輯錯誤，所以邏輯錯誤的發現和改正只能由用戶來完成。只有依靠平時的勤學苦練，才能熟練掌握調試工具，這樣解題時才能做到熟能生巧，手到擒來。

1）學生剛開始練習VB上機調試的時候一般是驗證教科書上的例題。此時遇到的主要是語法錯誤、運行錯誤，以下是常犯的錯誤：

（1）字母輸錯、單詞拼錯。字母il1IJ（依次為小寫字母i、小寫字母l、數字 1、大寫字母 I、大寫字母 J）、0oO（依次為數字 0、小寫字母 o、大寫字母O）容易搞錯。 例：Labell，Elself；單詞Label拼錯成 Lable。 此類錯誤的解決辦法：請務必逐字母、逐單詞校對三遍以上。

（2）分隔符.前后出現空格，引號使用中文引號。此類錯誤的解決辦法：分隔符.前后不要有空格，引號為英文引號。例如：Label1.font.Name=“幼圓”，這里如用中文“”會出錯，分隔符.前后有空格也會出錯。

（3）一下子建了幾個工程。這種對初學者來說不太規范做法的解決辦法：剛開始學習時一次只做一個工程，不要再新建第二個工程。一個工程內一般也只有一個窗體（極少數有多個窗體）。任務欄上只出現一個VB應用程序。

（4）&與其它字母、單詞連在一塊。此類錯誤的解決辦法：在&前后都加上空格（出現在字符串中時可以例外）。

（5）對象名稱（Name）和代碼里的名稱不一致。此類錯誤的解決辦法：改成一樣的。

（6）在剛開始學習VB上機調試的一段時間內，由于對各項操作還不是很熟練，所以最好能先在草稿紙上編好程序，然后再上機調試。否則，編程時會受到上機操作的鍵盤、鼠標、顯示器等多種因素的干擾，反而會影響編程。

2）在學習了循環以后，要善于發現并解決邏輯錯誤，此時要注意以下問題：

（1）按組合鍵【Ctrl】+【Break】可以中斷當前正在運行的程序。 要牢記的是一旦程序進入死循環，也是按這兩個鍵退出。

（2）針對部分程序為了便于發現問題之所在，在調試時可減少循環次數，待錯誤排除后再恢復成題目要求的循環次數。例如，在調試時可將循環10000次臨時改成10次。

（3）在程序調試時，要特別注重邊界值的調試和檢查。例如，要生成兩位正整數，則要注意生成的數里應該包含10和99，不應該包含9和100。

（4）為了調試程序，可以在調試的時候在程序中加入一些print語句，用于在窗體上顯示一些變量的值，通過這些變量值的變化來發現問題之所在。

3）使用調試窗口與單步調試。

程序在執行的中途被停止，稱為“中斷”。在中斷狀態，用戶可以查看各個變量及屬性的當前值，從而了解程序執行是否正常。進入中斷狀態一般有以下四種方式：第一種，程序在運行中，由于發生運行錯誤而進入中斷狀態。第二種，程序在運行中，因為用戶按組合鍵【Ctrl】+【Break】或使用“Run”（運行）菜單中的“中斷”命令而進入中斷狀態。 第三種，由于用戶使用創建斷點命令在程序代碼中設置了斷點，當程序執行到斷點處時而進入中斷狀態。第四種，在采用單步調試方法每運行一個可執行代碼行后，即進入中斷狀態[2]。

（1）在程序調試的中斷狀態，移動鼠標到變量上就可以顯示其當前的值。

（2）在VB的調試工具欄上有本地窗口、立即窗口、監視窗口，用鼠標單擊可打開這些窗口，在本地窗口可以看到當前對象的屬性和變量的值，在立即窗口中可以用Print顯示變量或表達式的值，在監視窗口可以看到事先設定的監視表達式的當前值。

（3）學會使用單步調試。首先點擊“調試”菜單中的“逐語句”命令（也可按【F8】），然后啟動程序，如有必要的話單擊窗體或命令按鈕，按下來不斷地按【F8】一條語句一條語句地執行程序，在單步執行過程中，可以觀察本地窗口中變量的變化情況，直到發現錯誤為止。這種調試方法對循環次數較少的程序非常管用。

4）VB上機調試時其它一些常見的錯誤及解決辦法。

＜應為＜=或＞，ReDim 后面少 Preserve，=True 應為=False， 漏掉ByVal，Exit Do應為 Exit Function或反之，Exit Sub應為 Exit For或反之，+1 應為-1 或反之，Str()應為 CStr()或反之，缺少 sum=0 或 s=””，a(i)應為 a(j)或反之，除號/應為 或反之，Else 應為 Else If，As Integer應為As Long，For循環的終值應+1或-1，等等。

3 結束語

特別要注意的是，為了提高效率，平時上機調試時（考試時除外）一個錯誤如檢查或思考幾分鐘（比如5分鐘）后還沒有進展的，請不要再浪費更多的時間，及時把錯誤記錄或保存下來，馬上開始做下一題。把遇到的問題留到下次上晚自習時安安靜靜地仔仔細細地思考解決。晚自習教室不像機房里有那么多的干擾動作、干擾聲響，便于集中注意力。調試后思考，思考后再調試，如此循環往復，學生的VB上機調試水平就會進入一個螺旋式上升通道，學習成績肯定也會跟著穩步提高。

［1］成耀,魯松.對如何提高VB教學質量的思考[J].福建電腦,2008(2):199-200.

［2］牛又奇,孫建國.新編Visual Basic程序設計教程[M].蘇州：蘇州大學出版社,2002:205-205.