閱讀推廣中圖書館員能力構建

楊曉娜

（撫寧縣圖書館，河北 撫寧 066300）

閱讀是公民最基本的文化權利之一。全民閱讀是提高中華民族文化素質、傳承文明、發展經濟的基礎，是人們獲得知識、啟迪想象的有效途徑，通過閱讀把人們的生活引領到了豐富多彩的世界。圖書館是開展全民閱讀活動的最佳場所，以其特有的方式承擔著開展閱讀推廣活動義不容辭的責任。然而，圖書館要進行科學合理的閱讀推廣活動，其核心要素是圖書館員的能力。

1 閱讀推廣中提高圖書館員能力的必要性

圖書館員是圖書館的構成要素之一,也是圖書館人力資源的一個主要組成部分。閱讀推廣中作為服務的實施者,圖書館員以其無形的能量,通過調控圖書館的各項資源并把它們有序的組合,在一定程度上決定著閱讀推廣活動的發展形式和速度。

隨著社會的進步和發展，圖書館在主要業務環節上已實現了計算機管理，閱讀推廣活動已深入基層，服務社會各類群體，圖書館員能力的提高是圖書館實現現代化服務的需要，也是提高閱讀推廣活動服務手段和效率的有力保障。

2 閱讀推廣中圖書館員應具備的能力

2.1 良好的思想素質和較強的業務能力

良好的思想素質是圖書館開展閱讀推廣活動的基本要求。圖書館員要具有高尚的品德和職業道德，具備奉獻精神和敬業精神，勤奮工作，全身心的投入到閱讀推廣活動中來，才能保證閱讀推廣活動順利有效地開展。

要開展好閱讀推廣活動，圖書館員不但要具有牢固的專業知識基礎，包括圖書分編、流通、參考咨詢等，還要有廣博的學科知識，因為他們的工作對象是各學科的文獻資料和來自各行各業具備各種知識的讀者。

2.2 服務兒童閱讀推廣的能力

兒童是祖國的未來和希望，他們的整體素質關系到中華民族的繁榮昌盛。兒童來到圖書館往往不知道要讀什么樣的書，這就要求圖書館員要利用各種形式對他們進行推薦，如展覽、板報、宣傳畫等，使他們根據自己的興趣愛好和需要找到適合自己的圖書。圖書館員要通過搜集、整合資源，開展多種形式的講座和豐富多彩的活動來對少年兒童傳播閱讀新理念、新方法，指導他們正確閱讀，培養他們終身學習的好習慣。

2.3 服務青少年閱讀推廣的能力

隨著社會的發展，青少年的課余時間被網絡、電視、新的各種媒體所占據，要想把圖書館成為青少年的第二課堂，就要求圖書館員要從青少年的興趣愛好出發，開展各類講座、各種形式的青少年活動、利用資源共享播放各類影片、開展動漫培訓班等大力開展閱讀推廣活動，使青少年走進圖書館，了解圖書館，利用圖書館。在閱讀推廣中正確引導青少年培養信息能力和學習能力，正確引導青少年健康上網,輔導他們正確使用網絡、辨別正確信息的能力。

2.4 服務老年人閱讀推廣的能力

近年來，老年讀者來圖書館借閱、閱覽的比例在逐年增加，做好老年人閱讀推廣活動，提高老年人精神文化生活是圖書館義不容辭的責任。圖書館員要從不同角度對老年人開展閱讀推廣活動，如：開展休閑養生講座、才藝展示、書畫展、詩歌比賽等，要貼心的為老年人服務，讓他們感覺到圖書館就是他們休閑娛樂、學習、交友的好去處。

2.5 服務“三農”閱讀推廣的能力

把閱讀推廣活動的觸角延伸到農村，服務農民，促進農業發展，一直是圖書館的一項重要工作?；谵r民兄弟文化水平不高，接觸新的農業科技知識不多，圖書館員要利用館藏資源和文化信息資源共享為他們編印各種農業科技資料，定期到鄉鎮集市、田間地頭免費發放，同時為他們開展一些農業知識講座和競賽，使他們增產增收。

3 閱讀推廣中提高圖書館員能力的途徑

3.1 加強專業知識和思想素質教育

圖書館要大力宣傳學習的重要性，定期組織業務學習和思想道德學習。圖書館員要積極學習補充專業知識、計算機知識和各學科知識等，自覺接受崗位培訓。圖書館要根據實際情況，選拔優秀的圖書館員進行深造。

圖書館員要通過網絡、報紙等多種形式進行思想政治學習，與時俱進，樹立正確的職業道德觀念和高度的責任感。圖書館要通過講座、影片播放等形式，定期開展思想道德和職業道德學習，使圖書館員不斷自我完善，切切實實的開展好閱讀推廣活動。

3.2 加強圖書館員繼續教育學習

學習是不斷完善和發展自我的必然之路，是貫穿人生全過程的一種行為。繼續教育作為一種行之有效的終身學習方式，能夠使圖書館員不斷更新知識，完善知識結構，提高專業技術水平和服務各類讀者群體的能力。在閱讀推廣活動廣泛開展的今天，圖書館的領導要重視繼續教育學習，根據需要全面規劃，統籌安排，使圖書館員以團體或個別深造的形式進行繼續教育學習。

圖書館員要通過閱讀相關圖書、期刊文獻、登陸國內大的圖書館網站等獲取相關知識，擴大視野，掌握現代圖書館閱讀推廣活動所必須的科技知識和技能，掌握各類讀者群體的特點和興趣愛好，使圖書館的閱讀推廣活動在開展的過程中不斷地注入新鮮血液，持久堅持。

3.3 加強圖書館員創新能力學習

創新是一個民族和事業的靈魂，只有不斷創新才能使圖書館的閱讀推廣活動有序發展。首先，要有創新意識。圖書館員的思想要從中以前被動“以書為本”向主動“以人為本”轉變，也就是說要從思想上有創新的意識，堅持不懈，從不同角度尋求創新。其次，要有創新行動。圖書館員要與飛速發展的時代相適應，通過不斷的學習，把創新的點子用到閱讀推廣活動中來，探索適合本館服務創新的新模式，推動閱讀推廣活動的開展。圖書館要有針對性地開展創新教育，培養和開發圖書館員的創新意識和創新能力，并對圖書館員提出的創新思路給予充分的肯定和支持，完成高質量的閱讀推廣活動。

總之，圖書館員只有不斷提高自己的綜合能力，不斷進取，勇于創新，才能滿足日益增長的讀者服務的需求,提高圖書館閱讀推廣活動的質量，使圖書館的閱讀推廣活動充滿生機和活力。

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