2015年20期
刊物介紹
本刊立足于高校，面向中小學校；立足于科研，服務于教改。主要讀者：高校教師，中小學校教師
長春教育學院學報
- 應用技術型大學科研評價體系構建探討
- 對在民族院校開展國學教育的思考
- 對
- 對志愿服務在大學生社會主義核心價值觀培育實踐中存在問題的調查研究
- 對大學生社會責任感變化軌跡的調查
- 理工科大學生主動性人格與一般自我效能感關系研究
- 對高校創(chuàng)業(yè)教育問題及對策的探討
- 以長春數字化學習港為載體實現學前教育數字化資源建設開發(fā)和共享
- 重慶市流動中學生的心理素質現狀及對比研究
- 高校體育是構建留守兒童體育健身活動體系的資源保障
- 貴州民族地區(qū)農村幼兒園本土化的學前課程體系建構
- 幼兒園有效教學初探
- 從
- 職務犯罪偵查階段律師會見權問題研究
- 近三十年中國學界湯亭亭作品研究綜述
- 東北淪陷時期日本的殖民宣傳
- 上海青幫成員入幫原因研究
- 恩格斯國家起源思想的基本理路
- 淺談明代南方仕宦對陜北地區(qū)的貢獻
- 城市旅游特色的構建與東北地域文化的傳播
- 城市文化視角下對公共藝術的探索
- 漢代墓葬中飲食圖像的民俗信仰與宗教意義研究
- 扭曲的美國夢——從蓋茨比和黛西的畸戀談起
- 《九云夢》中人物命名分析
- 回歸自然構建和諧——生態(tài)文學批評視域下的威廉·?？思{小說主題解讀
- 論中唐邊塞詩
- 新媒體環(huán)境下電影宣傳模式創(chuàng)新探索——以《心花路放》為例
- 對中國電視“真人秀”奇觀現象的思考
- 基于文化翻譯理論的中國建筑文化翻譯策略探究
- 用多模態(tài)話語分析解讀英語詩歌的意象美——以約翰·濟慈的《秋頌》為例
- 背離的姐妹情誼——評Wharton的《石榴籽》
- Ebola新聞報道中介入資源的積極話語分析
- 從《三死》到《伊萬·伊里奇之死》看托爾斯泰生命觀
- 以社會主義核心價值觀引領農村思想政治工作
- 農機購置補貼政策①在吉林省的實施效果及對策
- 中原經濟區(qū)副中心城市發(fā)展研究
- 淺議山西省旅游景區(qū)發(fā)展現狀和提高經濟效益的途徑——以壺口瀑布為例
- 廣告設計中的情感設計
- 翻轉課堂在日語教學過程中的應用研究
- 巴基斯坦?jié)h語學習者常見口語偏誤分析
- 口譯復述法在英語專業(yè)聽力教學中應用的可行性初探
- 普通高校研究生通用學術英語讀寫課程構建探索——以成都理工大學為例
- 應用型本科院校翻譯教學存在的問題及對策
- 輸入與輸出相結合的情景交際法教學模式與大學英語口語教學
- 基于語料庫的中國英語學習者非詞匯化動詞使用研究——以高頻詞
- 警務實戰(zhàn)訓練教學中開設
- 探索中小學骨干校長培訓的有效途徑
- 新課程背景下教師實施情感評價的策略與意義探究
- 淺析教師在幼兒音樂欣賞課中的角色
- 論大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程案例教學法
- 幼兒園玩教具的投放現狀、問題及對策
- 新時期加強高校網絡統(tǒng)戰(zhàn)工作建設研究
- 獨立學院轉型為應用技術型大學的必要性和途徑探析
- 依法治校背景下高校學生教育管理的法治化研究
- 新入職圖書館員職業(yè)生涯規(guī)劃與設計問題探討
- 新媒體下高職院校學生黨建工作平臺建設探析
- 團體輔導在高職學生心理健康教育中的應用
- 包豪斯與高職工業(yè)設計專業(yè)課程體系的對比分析
- 經濟學基礎與應用課程建設與改革實踐
- 支架教學法對培養(yǎng)高職院校學生體育學習興趣的作用
- 探究基于協同創(chuàng)新的校企合作信任關系
- 香港高中英語課程設置特點對內地高中英語課程改革的啟示
- 中學英語詞匯教學中學習者跨文化意識的培養(yǎng)
- 對初中生英語聽力理解影響因素的調查研究——以華安五中為例
- 新課改新角色新定位
- 分層教學法在初中籃球教學中的運用