江蘇省大學城校園經濟發展的調查研究——基于南京和常州部分大學城的調查

周溢洋 李國彥

（南京航空航天大學 金城學院，江蘇 南京 211156）

0 引言

自21世紀以來，我國高等學校產業經濟處在新一輪的大建設大發展之中，特別是大學城的崛起給當地的經濟注入了強大的動力。大學周邊經濟迅猛發展，從傳統的基于校內消費外溢到主流的校外消費，但是校園經濟在管理和發展模式上也存在許多函待解決的問題。為了解校園經濟發展的影響因素，我們擬采用問卷結合訪談的方式對校園周邊各種經濟體和在校大學生進行調查，分析校園經濟的發展現狀以及在發展過程中存在的問題。

1 校園經濟概述

校園經濟是指面向學生，依托校園而發展起來的一種區域性經濟，這種經濟的主體是學生，發生發展的領域主要是在校園內部[1]。當前的校園經濟主要還是消費經濟為主，它包括飯店、美發店、便利超市、藥店、診所、各種維修服務店、網絡通信服務店等，學生是消費群體。其次是產業經濟，它依托高校的人才資源和科技創造力而形成的高新產業。本文所研究的校園經濟是以學生為主體的消費經濟。校園經濟的價值體現在：校園經濟圈將成為學生實施素質教育的實踐基地；增強企業的價值。

2 校園經濟的發展調查分析（以南京和常州大學城為例）

2.1 問卷設計及分析

為了解江蘇省大學城校園經濟的發展現狀，筆者挑選了江蘇省高校較為集中的南京江寧大學城和常州大學城為例進行調查。并針對有代表性的餐飲、住宿、文具店、水果店、化妝品店、超市等行業進行了訪談，并做了詳細的總結與歸納。

通過實地走訪和調查，我們發現常州和江寧大學城等靠近市區高校密集受居民區影響較大的地區，學校內外門店用作飯店和學生日常生活用品店的比例較大，由于受居民區影響在院校周邊往往能形成一定規模的各種生活娛樂設施較為齊全的類似于文鼎廣場和湖塘樂購等購物休閑娛樂廣場。而且交通便利，人流量較大有利于市場的進一步擴大。而在另外一些高校的分校區，例如南京航空航天大學金城學院（以下簡稱“金城學院”）這種受居民區影響較小的院校周邊幾乎都是飯店和生活用品店，周邊經濟發展水平較低，娛樂休閑的購物廣場難以形成。且交通不便，人流量較少，市場發展前景不是特別好。

2.2 校園經濟發展的影響要素

2.2.1 受消費群體（居民區或者大學生）影響

在居民區影響較大的地方往往能形成比較完備的生活娛樂設施，校園經濟圈的構成除了很大比例上的滿足學生日常生活需要的飯店和生活日用品外，往往還體現出居民區特有的集娛樂購物休閑于一體的具有一定規模的購物廣場。

2.2.2 交通便利程度

在交通便利地區，人流量較大，市場潛力大，商家往往樂于在此地長久經營，并不斷形成聯盟，容易形成一定的規模優勢，常州大學城的湖塘樂購和江寧大學城的文鼎廣場很好的說明了這一點，在類似于金城學院這類交通不是特別便利的地區，人流量相對較少，潛在利潤較低，形成如此的惡性循環，造成了店鋪普遍平均壽命較短，問題重重現象。

3 大學生消費情況的調查分析

3.1 問卷設計及分析

大學生消費情況的調研問卷包括了三個主要的方面：大學生總體消費情況，大學生餐飲消費情況和其他消費情況。

問卷調查共發放280份問卷，回收問卷230份，有效問卷200份，有效率為87%。問卷數據的分析處理主要通過Excel，主要采用了描述統計的分析方法。

3.1.1 在校生消費總體情況描述

我們首先對在校大學生的總體消費情況進行了調查，統計結果表明大學生的消費情況符合正態分布規律，消費額在500～1000之間的占54%、在1000～2000之間的占36%。在大學生費用支出的主要用途方面，調查顯示大學生生活費中的39.2%用于伙食費，18.45%用于服飾，17.19%用于交通通訊，8.18%用于學習用品，6.29%用于網絡，5.45%用于談戀愛，5.24%用于宿舍水電費。

3.1.2 大學生餐飲消費基本情況

由于大學生消費的主要項目體現在伙食上，我們專門針對該項目進行了調查。

在每日餐飲消費額上，調查顯示每天飲食方面支出居于10～20、20～30的人數最多，占42%和43%，10元以內的占10%，30元以上的6%。在餐飲消費的關注點上，根據調查問卷得到的結果，46%的同學在點菜時看重菜的口味，看重營養的占24%，12%的同學看重菜價，更看重外觀的同學占10%，8%的同學更看重衛生情況。

3.1.3 其他消費項目

在服飾的購買方面，注重衣服質量的同學占到36%，31%的同學注重衣服外觀，13%的同學注重合身與否，注重品牌的同學占到了12%，8%的同學注重衣服的價錢。在休閑方式的選擇上，63%的同學傾向于上網，到市中心外的占到了20%，10%的同學傾向于去KTV，傾向于聚餐的同學占6%，1%的同學傾向于打牌。。

3.2 結果討論

經過以上關于校園經濟發展總體情況和大學生消費觀點的調查，可以發現在校園經濟和大學生消費情況之間存在以下聯系：

3.2.1 大學生消費觀對校園經濟的影響

關于大學生的消費問題，問卷調查的結果顯示大學生的消費結構呈多元化趨勢，在他們的消費支出總額中，文體娛樂或旅游、香煙、零食等享樂品、上網、通訊等消費支出相對比例很大，用于購買書報、學習用品的消費支出相對比例較小，消費結構存在不合理現象。因此導致學校周邊消費場所居多，關于學習方面的店很少。這就充分說明了大學生消費觀對校園經濟圈的影響。

3.2.2 校園經濟對大學生消費觀的影響

繁榮的校園經濟圈，方便了師生生活消費，活躍了師生文化娛樂消費；另一方面，不可否認的是校園經濟圈也對大學生消費觀產生了影響。好的校園經濟圈會引導大學生形成健康的消費觀念，例如，我校周邊網吧、旅館等娛樂店面的不斷增加，并以各種方式吸引著大學生前去消費，而大部分大學生是經不住新鮮事物的誘惑的，這就直接導致大學生們產生不科學，不合理的消費行為。校園經濟圈如果能營造一種好的氛圍，這將促使大學生們樹立健康的消費觀念。

4 校園經濟發展的建議和對策

根據以上的調查分析結論，我們針對校園經濟發展提出了以下建議：

4.1 引導大學生理性消費

根據大學生消費觀和校園經濟圈之間的相互關系，我們認為學?；蛘呱鐣斜匾訌娦麄骱徒逃源偈勾髮W生主動擯棄不好的消費習慣，消除不好的消費心理，逐步形成了良好的理性的消費行為，同時在校園周邊的商家們可以適當增加書店等的比例，豐富學生們的課余生活，引導學生朝著正確的消費習慣上發展。

4.2 管理整治校園商圈

構建和諧校園是校園自身發展的生命力之所在，校園經濟和諧發展更是重中之重。學校對校園經濟和諧發展更應該承擔主要的責任。規范商戶管理辦法，保證學生利益，引入競爭機制。

4.3 改善周邊基礎設施建設

針對受居民區影響和交通便利程度，我們認為社會有必要加強對高校周邊交通等基礎設施的建設，改善周邊的商業環境，促使校園經濟圈健康穩定的向前發展。

4.4 建立校園周邊的交易平臺

另外政府、學校和一些社會組織、企業以及學生個人可以嘗試建立一個公共的覆蓋院校周邊的交易平臺，讓有意愿并且有能力參與其中的成員（可以是政府、學校社會組織、企業或者學生團體與學生個人）充分發揮自己的功能，達到互利共贏的目的，促使校園經濟圈朝著穩定健康的方向發展。

［1］溫陽.校園經濟的開發和利用[J].躬耕，2007(3).

［2］司林波，孟衛東.高校經濟圈調查研究[J].科技與管理，2009(11).