用心吐字 用愛歸音——電視電臺播音中的情感把握

文 林柏汐

通過電臺、電視臺用聲音傳播信息，講究吐詞清楚、莊重嚴實等等。電視電臺播音的過程中，應該有“情”，沒有情感的融入，就無法在某些節目上體現出愛憎分明，播音也就失去了本質的意義。本文筆者針對電視電臺播音中情感的把握進行分析，其目的是提升播音質量，提高播音員素質。

深入生活，加強情感培養

一名優秀的播音工作人員要時刻保持思想感情處于穩定運行的狀態。換句話說，播音工作人員的真實情感要與稿件內容發生對應的變化。因此，播音員平常要深入到生活當中，要貼近生活群眾，對社會群體有自己的真實感受，要準確了解當今社會的實際現狀，要明白人們需要什么樣的傳媒。播音員應該加強實踐，進而對自己的情感進行儲備，保持自己的情感更加豐富。電視電臺播音員，對社會、對他人、對事業都應該保持一顆真誠的心，充分散發情感的真諦。

播音員要具備情感，而且在播音的過程中要善于把握自己的情感，這就需要實踐進行積累，在必要的時刻才能充分運用情感儲備。不斷深入生活的同時，要看清自己的不足，要向社會學習長處，在實踐的過程中不斷豐富自身的情感。例如：播音員可以從自身從小到大的城市入手，不僅可以對真實的生活進行親自體驗，還能在這個過程中積累很多的知識，為實際開展播音工作提供良好的情感素材。

藝術本身源于生活，藝術通過表現的方式能將生活展現給世人，作為優秀的播音員應該善于在實際生活中對各種各樣的事物、事件、景物、景象等等進行收集，進而轉化為自己的經驗，才能保障在播音過程中對稿件內容賦予準確的情感。例如：根據中宣部宣傳報道“三貼近”的要求，在“民生”相關播音節目中就需要充分展現播音員對生活的體驗與細心觀察的能力。反之，即使再好的稿件，也無法體現其價值。

用心體會，加強情感釋放

“感人心者，莫先乎情”這是廣大群眾一直相信的理念。無論是什么樣的人，若要要去感動別人，首先必須要讓自己感動。電視電臺播音的內容可能會是才發生的一些事情，也可能是人民迫切關心的事情，而這些內容必須在第一時間傳播給他們，其特征是“拿真實說話，用心打動他人。”如何在節目中保障可以讓事實說話，讓聽眾在收聽節目的同時，可以了解到播音員所表達的意思，并產生情感上的共鳴，這才是播音的理想目標。

著名播音藝術家林如老師在談到新聞播音員的時候，說到：“播音員主要的任務是對稿件內容進行如實的傳達，首先播音員自身要對稿件內容進行正確的理解，這個過程要像采訪自己一樣，然后用對應的語氣轉給大家，不能浪費稿件內容，重點需要強點，該暗示的不能明示，要把握得當。”大部分播音員要經過專業的培訓之后才會上崗，但還是會有人在播音時無法準確傳播內容？關鍵性的問題是需要播出“什么”，側重點是單純的播“音”，還是深層次的播“意”。而從字形的角度來分析，“音”字與“意”字區別在下面的“心”字，因此，播音員在具體的播音過程中是傳播“音”，還是傳播“意”，關鍵還是在于有沒有心。堅持這種播音方式才能讓廣大觀眾可以與情感產生共鳴，最終取得良好的播音效果。例如：播音節目《盧超中扶貧》，盧超中在新蔡縣最窮的一個村子扶貧，作品中有段內容描述的是盧超中為了修渠，一個人跑到80公里外的意外的息縣拉沙子的細節，這一段非常感人。在播到“冬天，已經50多歲的盧超中身披一件單衣，拉著砂子的這段，渾身都冒著熱氣，而且很艱難的邁著步伐。餓了就隨便吃點干饃；渴了就隨便喝點冷水。夜晚，就直接在路邊的麥草堆湊合著過夜。整整三天，一車滿滿的沙子終于運到了村子，這一段也很感人。”節目中描述干部是用自己的真情去為人民服務的，他的事跡不僅僅感動了播音員，更感動了成千上萬的觀眾。播音員情不自禁融入到主人翁的真實事件中，能充分爆發多年來的情感儲備，播音過程中帶有感人的火花。

播音員崗位比較特殊，對稿件處理是“二度創作”，播音員大部分工作都與文字打交道，現場真實的面對機會較少，這是影響創作的主要因素之一。播音員的視野只停留在文字上的話，眼界只能局限于文字范圍當中，播音的過程就是對“字”念的過程，久而久之火形成不良的腔調與播音格式。因此，強調用“心”去感悟稿件內容，播音員要保持“采訪意識”，樹立“記者意識”，唯有這樣才能切實做到“心中有所，言出心聲”。

善于傳情，播出情感

播音員在具體播音過程中要保持激情，播出要保證實情，但是播音時不能過于做作，在面對廣大聽眾時，不能用一種隨意修飾的聲音、語調，需要保持一顆坦坦蕩蕩真誠的心，用真誠、自然的態度，讓自己真實的情感自然融入到播音節目中，與稿件內容所講的事件結合在一起，將情感因素當作催化劑，使其聽眾與自己可以在情感上產生共鳴。例如：2008年汶川大地震期間，中央電視臺新聞頻道主持人趙普，在對汶川大地震相關節目進行直播時，其報道內容講述了一位在現場參與救護的護士長，雖然自己的孩子已經在地震中不幸被倒塌的校舍掩埋，并且毫無音訊，但是護士長將這份悲痛藏在內心深處，依然在救護第一前線不停的忙碌，對傷員進行無微不至的關懷，當說完“為什么我們可以這樣？是因為在這片土地上的人民都懂得相互幫助、相互愛護、相互守望”之后。我們明顯看到主持人已經無法壓抑內心深入的爆發，雙眼已經蘊含了淚水，聲音一次次哽咽，在幾秒中的調正下才能勉強恢復正常的狀態，筆者相信很多觀眾在觀看這個節目時一定在情感上都產生了共鳴，都紛紛落下了淚水。而且這無聲的舉止，很自然、很真實，強化了全國人們對災區的關注，強化了全國人民對災區的真實感受。

積極學習，加強情感

播音員在播音過程中所體現出來的情感，并非無源之水。對各項工作基礎的學習，不僅要精通業務知識，更要學習好相關理論知識。堅持學習，才能樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀，才能保持辯證唯物主義思想，才能在具體播音中做到愛憎分明、辨明是非。

電視電臺新聞播音若要以“正確的輿論引導人”，就必須對黨的政策、方針、路線進行學習與理解，這意識播音員情感來源的主要途徑。基于情感宏觀的角度來分析，“情”是用聲音來詮釋黨的思想感情。主要是與新聞工作有密切的關系，電視電臺廣播節目需要及時的播出，播音員要從稿件中及時了解所傳播內容的意思，并生成自己的見解。最后，做出情感上的調節，尤其是一些關于政治節目時，一定要充分理解黨的方針、政策、路線。因此，要積極學習，才能樹立正確的情感。

總之，電視電臺播音員唯有保持真實的情感，才能在報道中真情流露。用心吐字，用愛歸音，在觀眾與播音員之間建立一架心靈溝通的橋梁。