高校足球訓練教學創新探究

◆馬俊杰

(蘭州商學院隴橋學院體育教學部)

一、高校足球訓練的缺點與不足

足球訓練能提高學生的身體素質的整體水平，同時，更可以提升玩足球的水平，讓更多的學生認識到足球的重要性，為國內足球事業的發展產生了重要的作用。與外國足球教學相比，我國的足球訓練有一定的弊端、不足，主要表現在客觀與主觀兩個方面:

1.客觀方面

(1)足球訓練硬件設備不足，如場地的陳舊、工具的不足等。首先，足球訓練必須要有一個好的訓練場地，它是訓練的物質必需品。根據最新的調查顯示，在高校的訓練場地中大約有31.7%都已陳舊受到破壞，沒有來得及進行更新準備，還有，由于經費的問題，很多高校的足球個數也受到限制，再加上本來的不重視，預期投入較少，使我國的學生足球訓練教學受到嚴重的影響。

(2)足球訓練中老師的問題

就目前的高校來講，老師們把更多的精力放在文化的教學中，忽視了足球訓練的重要性，這樣就減少了足球訓練的實踐與探索，就不會有什么創造性可談，同時，有些高校的老師構成復雜，綜合素質不高，對于足球訓練更是知道的少之又少，不能對學生進行更好的職業規劃與足球訓練意識的培養，這樣，使足球訓練教學的改革與創新更加地變得困難。

2.主觀方面

(1)學生的不正確認識

在許多高校中，許多學生受老師的影響，都只重視文化的學習，認為體育項目足球訓練是沒有必要的，有時間還不如多做幾道數學題，正是這樣的想法阻礙了足球訓練，讓同學們對于足球訓練沒有方向動力，進而使足球訓練教學停止不前，沒有創新。

(2)訓練教學缺乏科學性

足球訓練講求的是一個過程，它必須要有科學合理的訓練教學計劃與系統，只有這樣才能讓同學們產生好奇感，才可以激發學習的熱情與興趣，提高水平。但是，就我國的訓練方式來說，都是比較粗獷的，隨意的，沒有一個合理的訓練教學模式，大多的老師都沒有因人而異，采取同樣的方式，忽視了個人的技巧培養，忽視了創新的重要性。

二、創新措施

由上面可知，要想使足球訓練教學更好地進行，就要進行創新改革，足球訓練的創新是足球前進路上不可缺少的一部分，是足球教學必經之路，只有在高校加強足球訓練教學的創新，才能使學校足球事業更好地向前走。

1.創建足球訓練組織與訓練場地

足球是許多大學生喜歡的項目之一，我們要創新，首先要有一個可以創新的隊伍，足球訓練班就是我們創新的基礎，許多同學都會利用課余時間來參加鍛煉，這樣不僅滿足了學生的閑暇時間的運動要求，還增強了體質，提高了水平，同時培養了同學對于足球訓練的熱情，讓老師的足球訓練教學更好地進行，能夠受到同學們的喜歡與熱愛。

2.宣傳足球文化，營造足球環境

要充分利用學校的有限資源來宣傳足球文化，可以通過校報、廣播站、貼吧、公告欄等平臺加強對于足球文化的宣傳，形成積極正面的引導，增加同學對于足球的正確認識，提高對于足球的關注度，增強足球訓練班的人氣。同時，在教學中要增加和足球有關的體驗活動，樹立學生對于足球學習的興趣與信心，樹立團隊意識，使足球訓練走到學生的生活中去，使足球文化與校園文化能夠更好地結合。

3.加強老師與學生的創新

要想使足球訓練教學創新，首先，教學老師要有創新意識，老師要掌握更多的足球訓練的文化知識，還要有極高的道德素養，要對足球訓練有獨到的經驗與見解，對于足球教學有自己的一套理論和長遠的見識，只有這樣才能在足球訓練教學中有所創新。同時，學生更應該有正確的認識，要更多地了解足球文化，加強其認識，更好地與老師一起搞創新，讓我國的足球教學有所成就。

4.創建科學的模式

在足球訓練中，科學的訓練系統是必不可少的，要有一個總的訓練框架，然后，在逐步填充，形成科學的創新的有效的模式，同時在訓練中不斷改進。

(1)組隊模式

對于高校的學生來說，實間安排是不一樣的，并且每個人的技巧、長處都不同，所以要根據每個人不同的時間、特點來創建合理的隊伍，這樣才能達到事半功倍的效果。

(2)教學模式

從教學內容上首先要做到創新，不要總是按照套路走，要多組織趣味性的教學比賽，改變傳統的訓練模式，讓訓練跟做游戲一樣有趣，要從訓練模式、訓練目的等不同的方面進行創新活動，增強學生對于足球訓練的興趣，培養自我創新能力，如互換角色訓練、分組比賽訓練、一一對照訓練等。

三、結語

高校足球訓練教學的創新是一個長期的任務與過程，需要老師與學生的全力配合，只有這樣才能更好地使學生的足球事業有更好的前景與發展。我們只有不斷地進步創新，教學只有不斷地改進與發展，才能滿足我國對于足球行業的需求。同時，我們更要有良好的足球意識，更高的道德修養，良好的足球技術，才能將足球訓練教學不斷地創新下去，傳播下去。

［1］論述我國高校足球訓練的問題.教育教學論壇，2012，(13).

［2］淺談高校足球運動員的訓練.株洲師范高等?？茖W校學報，2001，6(2).