瑞士職業教育體系、管理體制及其啟示

周紅利、周雪梅在《教育與職業》2012年第35期撰文勾勒出瑞士職業教育體系的全貌，并提出對我國職業教育發展的啟示。

瑞士職業教育體系包括中等和高等職業教育。第一，中等職業教育體系。瑞士3/4的高中生選擇接受職業教育，其中80%的學生選擇雙元制培訓。瑞士中等職業教育分為二年制、三年制、四年制。二年制學生通過結業考試可以獲得州政府頒發的聯邦職業證書，還可以接著學習3年制和三年制的課程。3、年制學生畢業后可獲得州政府頒發的聯邦職業文憑，可以直接進入高等職業課程學習。如果想進入應用科技大學，必須通過聯邦職業教育會考。第二，高等職業教育體系。瑞士接受高等職業教育的在校生只占到高等教育人數的1/5。屬于學術研究類型的應用科學大學（UAS）在職業教育方面具有無可替代的作用。學生采用雙元制培養模式，通過將學位課程與職業培訓將最新的技術擴散到企業。中職學生通過聯邦職業會考和大學入學資格考試就可以進入，高等職業學院畢業的學生可以直接進入。瑞士的聯邦高等職業考試（PET），是一種能力和資格考試，包括聯邦PET考試和高級聯邦PET。瑞士的高等職業學院，類似于中國的高職學院，更加關注某一特定職業的實際應用知識和技能，而較少關注學術和研究領域，不是瑞士高等職業教育最重要的部分。

瑞士《聯邦職業教育法》第一條規定職業教育由聯邦、州和專業機構負責。瑞士沒有聯邦教育部，經濟事務部設有聯邦職業教育與技術局（OPET）負責管理全國的職業教育和應用科技大學。專業機構包括各種學會在瑞士職業教育中發揮智力支持和財力支持的作用，制定職業教育的學習內容與考核要求，經過聯邦批準后得以實施。

瑞士職業教育對中國有重要啟示，具體如下：全社會必須深刻認識到職業教育的重要性；立法干預勞動力市場，逐步建立學徒培訓市場；建立科技大學，解決高端技術人才短缺的問題；調整職業教育管理體系；建立全國統一的職業資格認證體系。