淺析高校體育專業排球裁判員能力培養途徑

□ 崔雅娟（河南師范大學體育學院 河南 新鄉 453000）

排球裁判員及裁判工作是排球運動的重要組成部分。排球比賽緊張激烈，許多違規動作隱蔽性強，場上裁判員偶爾會出現錯判、漏判、誤判的現象，一些隊員和觀眾可能會采取過激行為，影響裁判員執裁水平的正常發揮。排球裁判員的職業化至今尚未在我國實行，排球裁判員的執裁水平有高有低。因此，對高校體育專業學生排球裁判員進行培養，提升裁判隊伍的整體水平，對于排球運動發展具有重大意義。

1、現代排球裁判員的能力結構

1.1、具有高尚的職業道德

裁判員是比賽執行規則的“法官”，應具以“嚴肅，認真，公正，準確”八字方針為職業準則。工作中樹立服務的思想，不計名利和個人得失，不徇私情。認真學習規則，公正執法。場上執裁精神飽滿，嚴肅認真，精力集中。

1.2、熟悉排球裁判理論知識

《排球競賽規則》、《排球競賽裁判法》是裁判員在執裁時所必須遵循的也是唯一的準則。排球比賽靈活性較強，攻防節奏變化快，裁判員只有熟悉比賽和裁判規則，才能對場上發生的各種復雜情況做出及時準確判罰。

1.3、扎實的臨場執法基本功

排球裁判員臨場執法的基本功包括鳴哨、手勢等動作方法。手勢是排球臨場裁判員與運動員、觀眾、記錄臺交流的方法。排球裁判員臨場執裁中的選位與移動，是體現裁判員水平和能力的重要方面。

1.4、良好的心理素質

受多種因素影響，排球裁判員在比賽場上有時并不能保持穩定的心理狀態。裁判員只有具備較好的心理素質，排除各種因素干擾，保持情緒穩定，才能充分發揮執裁水平。

1.5、豐富的臨場執法經驗

裁判員在熟練掌握和運用排球競賽規則和裁判法的情況下，還須通過長期的比賽來提高臨場執法能力。只有不斷實踐，不斷總結經驗教訓，才能有效提高工作能力。

1.6、熟悉排球運動技、戰術方法及發展過程

優秀的排球裁判員須熟悉排球的技戰術方法以及發展趨勢，提前了解比賽雙方的戰術風格和每位運動員的特點，這樣在比賽過程中才能不被運動員制造的假象或小動作迷惑，保證比賽順利進行。

2、培養方法與途徑

2.1、培養制度的建立

國家排球運動管理中心設計的裁判員培養制度對于高校體育專業學生并不完全適用。根據高校實際情況，參考國家裁判培養方案，建立適合高校體育專業學生的培養制度，積極推動排球運動的健康發展。

2.2、興趣的培養

興趣是最好的老師。對體育專業學生來講，學習排球裁判規則，一是能夠豐富專業知識，能夠幫助自己更好的去學習與理解排球技戰術，提升專業素養，二是能為以后的工作打下堅實的基礎。

2.3、道德品質的培養

裁判員在賽場上代表著公平、公正。一要培養學生高尚的裁判職業道德，能夠堅持原則，秉公執法。二要培養學生裁判員言行有禮，果斷熱情。三要培養其組織觀念和紀律性，自覺遵守賽會的各種規章制度。

2.4、執裁技能的培養

（1）理論培養。在進行裁判員理論教學時，應挑選國家一級以上、具有豐富執法經驗的教師。教師在授課時應突出重難點，嚴格要求學生熟記規則，并要求學生課后充分利用時間和各種比賽機會加強自學。

（2）手勢基本功。裁判員執裁時必須使用法定手勢。指導教師在教授手勢時，可以通過演示，圖片等形式對每個手勢動作做具體、詳細的講解，使學生掌握其要點。同時要求學生要在課后反復進行練習。

（3）鳴哨。哨音的變化反映不同性質的判罰。教師在進行鳴哨訓練時，可采用原地(教師示范,集體練習)和移動(沿球場邊線跑動)2種方式訓練學生。裁判員鳴哨后應吐哨，以便于語言補充交流。

（4）加強心理素質培養。排球裁判員良好的心里素質可通過比賽積累形成，還可以通過心理訓練來加強。首先是自信心的培養和訓練。學生裁判員需對自己有強大的自信心，自覺強化裁判員的“法官”意識。其次通過認知訓練，對比賽能夠形成正確的心理定向，清楚的理解裁判任務。

3、結語

對高校體育專業大學生的排球裁判能力進行培養，是提升我國排球裁判隊伍整體水平的一項需要，我們應結合實際，逐步建立并完善培養與考核制度，同時充分利用普通高校體育人力資源以及社會資源，加快我國排球裁判隊伍的梯隊建設，以適應我國排球事業的飛速發展。

[1]劉飛寧.論現代排球運動裁判員能力的培養[J].湖南文理學院學報（自然科學版）.2008,(2).